1. Общие положения

Скачать 41.86 Kb.

Название	1. Общие положения
Дата публикации	14.02.2014
Размер	41.86 Kb.
Тип	Документы

shkolnie.ru > Информатика > Документы

Положение о портфолио учителя

МОУ «Бугровская СОШ»

1. Общие положения.

Настоящее положение определяет структуру и содержание портфолио учителя. Портфолио используется как одна из форм определения уровня профессионализма и продуктивности деятельности педагога, обеспечивает его возможностью индивидуальной самореализации.

2. Структура и состав портфолио.

Портфолио учителя оформляется в папке-накопителе с файлами. Каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен датироваться. Состав портфолио зависит от конкретных задач, которые ставит перед собой сам учитель или руководитель методического объединения.

Портфолио должно содержать:

1.Титульный лист.

2. Оглавление с перечнем материалов, включенных в соответствующие разделы портфолио, с указанием страниц.

Раздел 1. «Общие сведения об учителе».

Данный раздел включает материалы, отражающие достижения учителя в различных областях:

фамилия, имя, отчество, год рождения;
образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому);
трудовой стаж, стаж работы в данном ОУ;
повышение квалификации (название структуры, где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов);
копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней;
наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма;
дипломы различных конкурсов;
другие документы по усмотрению учителя.

Этот раздел позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога.

Раздел 2. «Результаты педагогической деятельности».

В этот раздел помещаются:

материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету;
сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании:
контрольных срезов знаний;
участия обучающихся в школьных, районных, областных олимпиадах, конкурсах;
поступление в учебные заведения по специальности и т.п.

Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности аттестуемого учителя за определенный период.

Раздел 3. «Научно-методическая деятельность».

В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога:

• материалы, в которых обосновывается выбор учителем образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы;
• материалы, в которых обосновывается выбор учителем используемых образовательных технологи;
• материалы, содержащие обоснование применения учителем в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов;
• использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития и т.п.;
работа в методическом объединении, сотрудничество с муниципальным методическим центром и другими учреждениями;
участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах;
участие в методических и предметных неделях;
организация и проведение семинаров, «круглых столов», мастер - классов и т.п.;
проведение научных исследований;
разработка авторских программ;
написание рукописи кандидатской или докторской диссертации;
подготовка творческого отчета, реферата, доклада, статьи;
другие документы.

Раздел 4. «Внеурочная деятельность по предмету».

Раздел содержит документы:

список творческих работ, рефератов, учебно- исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету;
победители олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.
сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведенных мероприятий (выставки, предметные экскурсии, КВНы, брейн - ринги и т.п.)
программы кружков и факультативов;
другие документы.

Раздел 5. «Учебно-материальная база».

В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного кабинета (при

его наличии):

список словарей и другой справочной литературы по предмету;
список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.)
наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др.);
наличие компьютера и компьютерных средств обучения (программы виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные электронные учебники и т.п.)
аудио - и видеопособия;
наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений и т.п.;
измерители качества обученности учащихся;
другие документы по желанию учителя.

Раздел 6. «Личные достижения и творческая активность».

Участие и личные победы аттестуемого в профессиональных и творческих педагогических соревнованиях, конкурсах, смотрах и т.д..
Участие в общественной, профсоюзной жизни образовательного учреждения.
Основные формы и направления творческой активности.

Раздел 7. «Папка экспертных оценок».

Данный раздел включает в себя внешние и внутренние отзывы, рецензии, сертификаты, благодарственные письма, грамоты официальные отзывы о внедрении авторских технологий, патенты и т.п. Если имеются письменные оценки со стороны родительской общественности и социума, они также могут быть представлены.

3. Оформление портфолио

Форма оформления портфолио может быть произвольной и предполагает творческий, авторский подход, рассматривая который можно было бы сформировать представление о профессиональной компетенции, личностных характеристиках, внутреннем мире, способностях и особенностях учителя.

	Календарное планирование строительства общие положения и задачи календарного... Общие положения календарного планирования. При возведении отдельных зданий и сооружений календарное планирование заключается		О внутришкольном контроле Общие положения 1 Данный приказ снимается с контроля. VI. Срок действия положения
	1. Общие положения Настоящие Правила разработаны в соответствии со... Министерства образования РФ от 22. 10. 2007 №285 «Об утверждении Порядка проведения олимпиад школьников», Федеральным законом от...		О портфолио студента общие положения Портфолио студента – папка – накопитель, фиксирующая направление деятельности студента, его достижения и успехи и позволяющая объективно...
	- Общие положения		1. Общие положения
	Статья Общие положения		Утверждена Общие положения
	Структура образовательной программы I. Титульный лист. II. Общие... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 комбинированного вида»		О защите персональных данных работников мбоу сош №1 Общие положения Целью данного Положения является защита персональных данных работников от несанкционированного доступа, неправомерного их использования...

1. Общие положения

Похожие: