Основная образовательная программа начального общего образования




НазваниеОсновная образовательная программа начального общего образования
страница10/15
Дата публикации05.04.2013
Размер2.22 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
shkolnie.ru > Военное дело > Основная образовательная программа
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
^
3.Реализация целевых установок средствами используемого УМК «Школа России»

В содержании  УМК «Школа России» заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющии учителю эффективно реализовывать целевые установки «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Отбор содержания учебного материала в каждом учебном предмете осуществлён с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Так, например, становление российской граж­данской идентичности обучающихся в системе УМК «Школа России» реализуется различными средствами.

^ Во-первых, отбор содержания учебного материала осуществлён с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников «Школа России» в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их на­циональным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государ­ственным символам Российской Федерации.

Дети, обучающиеся по системе учебников «Школа России», знакомятся с образцами служения Отечеству, постигают причастность каждого челове­ка, каждой семьи к жизни России, осознают значимость усилий каждого для благополучия и процветания Родины, чтобы уже в этом возрасте по­чувствовать себя маленькими гражданами великой страны.

^ Во-вторых, это родиноведческие и краеведческие знания, содер­жательное, дидактическое и методическое обеспечение которых со­ставляет значительную часть учебников. Учитывая особенности пред­метных областей учебного плана начального общего образования ФГОС и возрастные психологические особенности младших школьников, одной из важнейших задач является развитие у ребенка интереса, переходящего в потребность к познанию, изучению своей страны, её прошлого и на­стоящего, её природы и общественной жизни, её духовного и культурного величия.

^ В-третьих, поликультурность содержания системы учебников «Школа России» носит сквозной характер. Она обеспечивается в каж­дой предметной линии с учётом предметной специфики и отражает мно­гообразие и единство национальных культур народов России, содействуя формированию у обучающихся толерантности, способности к межнаци­ональному и межконфессиональному диалогу, знакомству с культурами народов других стран мира.

В этой связи, важное место в УМК «Школа России» за­нимает курс «Основы религиозных культур и светской этики». Курс орга­нично интегрирован в систему учебников «Школа России» для решения задачи формирования у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культур­ных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

В учебно-методическом комплексе Россия предстаёт перед учеником как часть многообразного и целостного мира, а её граждане — одновре­менно и как жители Земли и как часть человечества и как участники миро­вого развития.

Рабочие программы, учебники и учебные пособия построены таким образом, что ребёнок с первых лет обучения в школе постепенно, шаг за шагом открывает свою планету, получая представления о её природе, странах и народах, многообразии их культур, о связях, объединяющих всех людей, о достижениях и проблемах человечества. Все эти знания и связанная с их освоением деятельность эмоционально окрашены и направлены на утверждение в сознании ребёнка ценностей согласия, со­трудничества, взаимопонимания, на формирование толерантности как важнейшего личностного качества.

В указанном контексте также чрезвычайно важную роль играет курс «Основы религиозных культур и светской этики», и особенно его модуль «Основы мировых религиозных культур».

Исключительно важное значение в условиях глобализации и «сти­рания» государственных границ приобретает владение иностранными языками, благодаря которому чрезвычайно расширяются возможности общения и межкультурной коммуникации. Поэтому в состав комплекта «Школа России» включен учебник по англий­скому языку для начальных классов.

УМК «Школа России» сориентирован, прежде всего, на развитие у ребенка человеческих качеств, отвечающих представлениям об истинной человечности: доброты, способности со­переживать, готовности помогать другому. Именно духовно-нравственная доминанта УМК направлена на выполнение культуросозидающей роли образования.
^ 4. Условия реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

Создание среды, благоприятствующей духовно-нравственному воспитанию и развитию учащихся, является важнейшей задачей деятельности школы.

1. В школе организованы подпространства: тематическое оформление рекреации «Символы Российской Федерации», тематические выставки в библиотеке, в классных комнатах есть тематические стенды по внеклассному чтению, по правилам дорожного движения, стенды о родной природе, по правилам противопожарной безопасности, выставочный стенд творческих работ обучающихся, аквариум, позволяющие учащимся:

— изучать символы российской государственности и символы родного края; изучать историю, культурные традиции, достижения учащихся;

— осваивать культуру общения и взаимодействия с другими учащимися и педагогами; эстетические ценности красоты, гармонии, совершенства в архитектурном и предметном пространстве школы; ценности здорового и безопасного образа жизни.

2. В МБОУ «Терволовская ООШ» реализуются следующие целевые программы:

  • «По местам боевой славы» – программа предполагает организацию экскурсий в школьном музее, выезд к памятнику у д. Скворицы (в течение учебного года благоустройство памятника, на 9 Мая митинг у памятника).

  • «Они защищали Родину» - сбор материалов о земляках – участниках Великой Отечественной войны.

  • «История одной семьи» - программа предполагает сбор материала о своих семьях, бабушках, дедушках участниках войны и ветеранов труда.

  • «Встречи с интересными людьми» – программа предполагает организацию встреч с интересными людьми разных возрастов, профессий как средство воспитания учащихся на личных примерах.

  • «История п/ф «Скворицы», Гатчинской лесосеменной станции – программа предполагает сбор материала о предприятиях, расположенных на территории п. Терволово.

  • «Мир искусства» – программа предполагает посещение музеев, концертных залов, театров, выставок, участие в конкурсах на лучший рисунок и лучшую поделку и т.д.

3. Создание социально открытого пространства, когда педагоги, сотрудники школы, родители разделяют ключевые смыслы духовных и нравственных ценностей, положенных в основу данной программы, стремясь к их реализации в практической жизнедеятельности:

— в содержании и построении уроков;

— в способах организации совместной деятельности взрослых и детей в учебной и внеучебной деятельности;

— в характере общения и сотрудничества взрослого и ребенка;

— в опыте организации индивидуальной, групповой, коллективной деятельности учащихся;

— в специальных событиях, спроектированных с учётом определенной ценности и смысла;

— в личном примере педагогов ученикам.

Организация социально открытого пространства духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, нравственного уклада жизни обучающихся осуществляется на основе:

— нравственного примера педагога;

— социально-педагогического партнёрства;

— индивидуально-личностного развития ребёнка;

— интегративности программ духовно-нравственного воспитания;

— социальной востребованности воспитания.

Для организации такого пространства согласовываются усилия всех социальных субъектов - участников воспитания: педагогического коллектива МБОУ «Терволовская ООШ», семей обучающихся, родительского комитета школы, администрации МО «Пудостьское сельское поселение»

Огромная роль в нравственном становлении личности младшего школьника принадлежит учителю, который, являясь образцом для учеников, должен сам предъявлять нравственные нормы отношения к своему педагогическому труду, к ученикам, коллегам. Педагог должен уметь организовывать учебные ситуации для решения проблем духовно-нравственного характера и связывать их с реальными жизненными и социальными ситуациями; уметь проектировать дела и мероприятия, в которых будет происходить присвоение культурных образцов и самоопределение учащихся.
^ 5. Организация совместной деятельности школы, семьи и общественности

по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся
Одной из педагогических задач разработки и реализации данной программы является организация эффективного взаимодействия школы и семьи в целях духовно-нравственного развития и воспитания учащихся в следующих направлениях:

— повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) учащихся путем проведения Дней открытых дверей (открытые уроки, школьные праздники, спортивные мероприятия, выставки, субботники), экскурсий, выпуска информационных материалов и публичных докладов школы по итогам работы за год.

— совершенствование межличностных отношений педагогов, учащихся и родителей путем организации совместных мероприятий: День знаний, День учителя, День матери, День здоровья (спортивные состязания, конкурсы), праздники «Здравствуй, школа!» и т.д.

— расширение партнёрских взаимоотношений с родителями путем посещения семей риска, работы родительского комитета, совместных субботников, совместных поездок в музеи и на экскурсии в Санкт – Петербург.

^ Цели воспитательной работы МБОУ «Терволовская основная общеобразовательная школа» на 2011 - 2012 учебный год

1. Включение учащихся, независимо от возраста, в активную творческую деятельность, использование таких форм работы с детьми, которые дадут им возможность проявить активность, самостоятельность и помогут им качественно изменяться.

2. Создание условий и использование таких форм работы с детьми, которые будут направлены на саморазвитие учащихся и самосовершенствование, формирование культуры самообразования.

3. Формирование нравственной культуры учащихся и их родителей, этики взаимоотношений детей и родителей, пожилых и молодых, волевых качеств личности.

4. Приобщение учащихся к сохранению природы и истории своей страны.

5. Развитие понимания значения труда в жизни человека и его результатов на благо себя и других людей, культуры трудовой деятельности и трудового участия.
Задачи:

  1. Активное формирование школьного самоуправления и создание условий для проявления неформального лидерства учащихся в классах и в школе.

  2. Создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе школы.

  3. Вовлечение учащихся в активную жизнь в социуме.

  4. Проведение всех внеклассных мероприятий на высоком эстетическом, этическом и культурном уровне.

  5. Создание традиций и обычаев внеклассной работы в школе.


^ Традиционные общешкольные мероприятия



Дата проведения

Название мероприятия

Ответственный


1.

Сентябрь

День знаний

Замдиректора по ВР Петрова Т.И.


2.



Октябрь

День учителя и самоуправления

Замдиректора по ВР

Петрова Т.И.,

кл. руководители

3.

День пожилого человека


Замдиректора по ВР

Петрова Т.И.,

Кл. руководители,

Учитель музыки Князькина Ю.Б.

4.

Осенние утренники и балы

5.

Ноябрь

День матери

6.

Декабрь

Проведение Новогодних праздников

7.

Январь

День снятия блокады Ленинграда

8.

Февраль

День защитника Отечества

9.

Март

Масленица. Весёлая ярмарка.

10.

Международный женский день

11.

Апрель

Благоустройство территории школы. Субботник

Завхоз школы

Матоляк Е.М.,

Кл. руководители

12.



Май

День Победы

Замдиректора по ВР

Петрова Т.И.,

Кл. руководители,

Учитель музыки Князькина Ю.Б.


13.

Последний звонок


14.


Июнь


Выпускной вечер

Зам. директора по ВР

Петрова Т.И.,

Кл. руководитель Пазухина М.С.


^ Мероприятия в начальной школе (1-4 класс)





Дата проведения

Название мероприятия

Ответственный


1.



Сентябрь

День знаний, торжественная линейка

Замдиректора по ВР Петрова Т.И.

2.

Классный час «Внимание, дети!»

Выставка рисунков «Осторожно, дорога!»


Кл. руководители


3.


Октябрь

День пожилого человека:

- концертная программа;

- изготовление открыток.

Замдиректора по ВР

Петрова Т.И.,

Кл. руководители,

Учитель музыки – Князькина Ю.Б.

4.

Классный час

«Профессия - УЧИТЕЛЬ»


Кл. руководители


5.

Праздник «Золотая осень»

-выставка поделок из природного материала

«Что нам осень подарила»;

- конкурс рисунков

«Осень в моём окне»


Замдиректора по ВР

Петрова Т.И.,Кл. руководитель – Тезек А.Ю. (4 кл.)

6.

Лёгкоатлетический кросс «Золотая осень»

Учитель ФК –Тулокина Л.В.

7.



Ноябрь


Классный час «Каждый ребёнок имеет право»

Кл. руководители


8.

Семейный

спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»

Замдиректора по ВР

Петрова Т.И.

Учитель ФК –Тулокина Л.В.

9.

Конкурс рисунков «Портрет мамы»

Кл. руководители


10.

Декабрь

Классный час «С любовью к России»

Кл. руководители


11.

Мастерская Деда Мороза и Снегурочки

- конкурс на лучшую новогоднюю игрушку;

- конкурс на лучше украшенный кабинет;

- конкурс рисунков

«Здравствуй, Дедушка Мороз»- новогоднее представление.



Замдиректора по ВР

Петрова Т.И.

Кл. руководители

12.



Январь

Беседа в музее, посвящённая Дню снятия блокады Ленинграда

Зав. музеем – Елисеева О.В.

13.

Акция «В здоровом теле – здоровый дух»

Зам. директора по ВР

Петрова Т.И.Кл. руководители

14.


Зимний день Здоровья.

Кл. руководители,

Учитель ФК – Тулокина Л.В.


15.


Февраль

«Патриотическая неделя»,

посвящённая

Дню защитника Отечества

- конкурс рисунков




Зам. директора по ВР

Петрова Т.И.,

Кл. руководители

16.



Февраль

Смотр строя и песни

«Аты – баты,

шли солдаты!»


Кл. руководители,

Учитель ФК –Тулокина Л.В.

17.

Классный час «Защитник Отечества»

Кл. руководители

18.

Март

Март

Масленица. Весёлая ярмарка.

Зам. директора по ВР

Петрова Т.И.,

Кл. руководители Тулокина Л.В. (5 кл.),

Селиверстова Н.В. (2 кл.)

19.

Праздничный концерт, посвящённый Дню 8 марта

«Милая мама»


Зам. директора по ВР

Петрова Т.И.,

Кл. руководитель Вяйзенен Е.А. (3 кл.)

20.

Операция

«Засели скворечник»

Зам. директора по ВР

Петрова Т.И.,

Кл. руководители

21.

Классный час «Перед матерью в вечном долгу»


Кл. руководители


22.


Апрель

Конкурс рисунков, посвящённый Дню космонавтики

23.


Акция «Чистый посёлок». Субботник.

Кл. руководители

Завхоз школы Матоляк Е.М.

Род. комитет

24.

Неделя детской книги

Библиотекарь Бойко В.В.

25.


Май

Классный час «Подвигу народа жить в веках»

Кл. руководители

26.

Конкурс рисунков

«9 мая – День Победы»

27.

Всемирная акция

«Георгиевская ленточка»

Замдиректора по ВР

Петрова Т.И.

Кл. руководители

28.

Экскурсия в школьный музей «Ветер памяти в сердце пустите»

Завмузеем

Елисеева О.В.

29.

Последний звонок

Зам. директора по ВР Петрова Т.И.

30.

Поход по окончании учебного года

Кл. руководители Род. комитет

31.

«До свидания, первый класс»

Кл. руководитель 1 кл.

32.


Июнь

День защиты детей

- конкурс рисунков на асфальте;

- концертно-развлекательная программа

Зам. директора по ВР

Петрова Т.И.,

Кл.руководители Учитель музыки – Князькина Ю.Б.

1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Похожие:

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №1» разработана...
Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения Атагайской средней...
Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа (ооп) ступени начального основного общего образования в соответствии со ст. 9 Закона РФ «Об образовании»...
Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Программа разработана на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями...
Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования мбоу тёпловской сош
Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования мбоу тёпловской сош
Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Основная образовательная программа начального общего образования iconОбразовательная программа начального общего образования мбоу «Средняя...
Основная образовательная программа начального общего образования мбоу сош №9 на 2011-2015 год, реализующей стандарты второго поколения...
Основная образовательная программа начального общего образования iconОбразовательная программа начального общего образования моу «Столбинская...
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу сош №3 г. Воронежа
Программа духовно-нравственного развития и воспитания учащихся на ступени начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница