Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей




НазваниеПубличный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей
страница2/8
Дата публикации01.02.2014
Размер1.07 Mb.
ТипОтчет
shkolnie.ru > Спорт > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8




Гимназический уровень



Ф.И. ученика

кл

м

наименование

Ф.И.О.учителя.

Конкурс чтецов 200-летие Отечественной войне 1812 года

1

Гилязева Виктория



1

Номинация «Проза»

Лучшева М.В.

2

Егорова Яна



2

Лучшева М.В.

3

Юркина Евгения



3

Незбудеева А.В.

1

Федосеева Алина



1

Номинация «Лирика"

Семенюта Л.В.

2

Борисова Алиса



2

Шпакова Н.Н.

3

Полев Дмитрий



2

Шпакова Н.Н.

4

Морозова Полина



3

Шпакова Н.Н.

5

Козлова Вероника



3

Шпакова Н.Н.

6

Трубникова Ирина



3

Шелопугина И.В.

7

Яшин Данил



3

Незбудеева А.В.


^ Исследовательская деятельность

Гимназический уровень

Класс

Генеалогическое древо

Мой город

Учитель



14 человек




Кашникова Н.В.



12 человек

Горюшина С.В.



17 человек

Симашкина И.В.






2 человека

Паутова Л.Д.



15 человек

Шпакова Н.Н.



12 человек

Витошкина Т.А.










Итого

43 человека

29 человек





^ Участие во Всероссийских играх

по русскому языку «Русский Медвежонок»,

«Классики»

Класс

Медвежонок

Классики




Учитель












Кашникова Н.В.












Горюшина С.В.












Симашкина И.В.



20







Паутова Л.Д.



24







Шпакова Н.Н.



14







Витошкина Т.А.



17

14




Шелопугина И.В.



21

21




Семенюта Л.В.



20

11




Лучшева М.А.



19

16




Дорофеева С.А.



17

5




Гращенко И.В.



13

7




Шевелева М.А.



12

14




Незбудеева А.В.

Итого

177 человек

человек

человек







    1. ^ Список учителей, чей опыт планируется обобщить в 2012 – 2013 уч.г.




Ф.И.О.

Предмет

Тема обобщения опыта













    1. ^ Учебно-методические комплекты, реализуемые в ОУ




Предмет

Учебно-методический комплект

Русский язык

Система Л.В.Занкова

Литературное чтение




Математика




Окружающий мир




Технология




^ Результаты участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях учащихся начальных классов МБНОУ «Гимназия №59» за 2012-2013 учебный год

ФИО

ОУ, класс

Мероприятие

Результат

Районный

Андреева Елизавета

Трубникова Софья

Плотникова Марина

Иванова Анна

Панков Дмитрий


№59, 3 В

№59, 3А

№59, 3Б

№59, 3Г

№59, 3Г

Конкурс-игра «Путешествие в страну Светофория»


2 место













^ 2. Анализ работы педагогических кадров

За истекший период десять педагогов гимназии стали участниками научно-практического семинара для учителей, образовательных учреждений, взаимодействующих с КемГУ по теме: «Научно-исследовательская работа. ЕГЭ: особенности подготовки заданий повышенной сложности».
Двадцать пять учителей прошли краткосрочные курсы повышения квалификации на базе гимназии по теме: «Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС».

На сегодняшний день МБНОУ «Гимназия №59» реализует второй практический этап инновационной деятельности по теме «Формирование ценностных ориентаций гимназистов в урочной и внеурочной деятельности». Данный этап рассчитан на период с августа 2012 по август 2014 года и предполагает разработку комплексной организационно-педагогической модели ценностных ориентаций обучающихся в урочной и внеурочной деятельности, создание учебно-методической поддержки введения ценностных ориентаций обучающихся в урочной и внеурочной деятельности; подготовку педагогических кадров для реализации данной модели; отбор диагностического инструментария для выделенных показателей; обеспечение необходимых организационно-педагогических условий и реализация разработанной модели.

^ На втором этапе проверяются основные положения гипотезы, уточняется содержание, структура, критерии и показатели сформированности ценностных ориентаций у обучающихся экспериментальных и контрольного классов, проводится теоретическое обобщение и статистическая обработка результатов опытно-экспериментальной работы, формулируются основные теоретические выводы и методические рекомендации по проблеме исследования.

Была предпринята попытка создания методики оценки сформированности ценностных ориентаций у подростков, дидактические материалы, которые могут быть успешно использованы классными руководителями, заместителями директоров школ по воспитательной работе в целях совершенствования педагогического процесса в школе, преподавателями – в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, в подготовке студентов педвузов к выполнению функций классного руководителя.

Ценностные ориентации представляют собой сложное, относительно устойчивое новообразование в психологической структуре личности подростка, определяющее его сознание, направленность, систему ценностных установок, ценностное отношение к значимым сферам окружающей жизни, выступающее побудителем деятельности и поведения в соответствии с имеющейся в обществе системой ценностей.

Формирование ценностных ориентаций у подростков есть целенаправленно организованный процесс их приобщения к общечеловеческим и национальным ценностям, которые охватывают основные аспекты жизнедеятельности и развития личности и образуют основу воспитания.

Были выявлены типичные недостатки и затруднения, испытываемые педагогами в процессе формирования ценностных ориентаций у обучающихся.

Были уточнены сущностные характеристики ценностных ориентаций у подростков. Критериями и показателями сформированности ценностных ориентаций у подростков, позволяющими отслеживать динамику уровней и результативность формирования ценностных ориентаций, являются:

а) когнитивный критерий, отражающий знания об общечеловеческих и национальных ценностях (показатели: глубокие, неполные, поверхностные, отсутствие знаний);

б) эмоциональный критерий, отражающий отношение к общечеловеческим и национальным ценностям (показатели: положительное, нейтральное, индифферентное, негативное отношение);

в) поведенческий, отражающий опыт ценностно-ориентированного поведения, способность подростка производить самооценку, самоконтроль с позиции общечеловеческих и национальных ценностей (показатели: устойчивое, относительно устойчивое, неустойчивое, отрицательное поведение).

Эффективность формирования ценностных ориентаций у подростков в системе деятельности педагогов - классных руководителей обеспечивается при соблюдении теоретически обоснованных и экспериментально проверенных педагогических условий:

- организации воспитательного процесса на основе научно обоснованной модели формирования ценностных ориентаций, включающей в себя следующие компоненты: целевой, субъект-субъектный, содержательный, процессуально-коммуникативный, результативный;

- обеспечении повышения теоретического и методического уровней готовности классных руководителей к приобщению подростков к общечеловеческим и национальным ценностям путем внедрения авторской программы «Деятельность классного руководителя по формированию ценностных ориентаций у подростков»;

- оказании комплексного педагогического воздействия на когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты структуры ценностных ориентаций подростков в процессе реализации программы воспитания;

- создании высокого нравственного, социально-психологического климата в классе, способствующего через самодеятельность и творчество участников коллективной жизнедеятельности организации действий и поступков, которые закрепляют опыт ответственного отношения к общечеловеческим и национальным ценностям;

- обеспечении интеграции воспитательных сил школы, семьи, общественности, учреждений культуры и производственных коллективов;

- осуществлении индивидуального и дифференцированного подхода к воспитанникам в процессе поэтапного формирования у них ценностных ориентаций.

Результаты исследования расширяют имеющиеся теоретические представления о необходимости и возможности формирования ценностных ориентаций у подростков в системе деятельности педагогов-классных руководителей и могут послужить основой для дальнейшей разработки данной проблемы.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей iconОтчёт заведующей школьной библиотеки мбоу сош №50 за первое полугодие...
В 2012-2013 учебном году школьная библиотека работает  по следующим направлениям
Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей iconПубличный отчет о работе муниципального бюджетного образовательного
Мбоудод гатчинский центр дополнительного образования представляет Открытый публичный отчёт, в котором отражены результаты деятельности...
Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей iconПубличный отчёт о результатах деятельности за 2012-2013 учебный год муниципального бюджетного
Здравствуйте уважаемые родители, члены общественности и органов местного самоуправления. Сегодня вашему вниманию я хочу представить...
Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей iconНа отчет об исполнении бюджета муниципального образования «Городской...
Аналитическая записка на отчет об исполнении бюджета муниципального образования «Городской округ Черноголовка» за 1 полугодие 2012...
Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей icon-
Внеурочной деятельности для обучающихся начальной школы боу г. Омска «Гимназия №43» на 2012 -2013 учебный год разработан на основе...
Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей iconПлан работы с родителями на 2013-2014 учебный год Сентябрь
Публичный отчет директора о деятельности школы за 2012-2013 учебный год. Приоритетные направления работы на новый учебный год. Выборы...
Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей iconОтчет работы гмо учителей изобразительного искусства и черчения на...
Тема: совершенствование мастерства учителя на основе современных образовательных технологий как условие повышения качества образования...
Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей iconОтчет работы гмо учителей изобразительного искусства и черчения на...
Тема: совершенствование мастерства учителя на основе современных образовательных технологий как условие повышения качества образования...
Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей iconПубличный отчёт Управляющего совета мбоу «Сиверская сош №3» за 2010/2011...
Совет осуществляет контроль за качеством и безопасностью условий обучения, воспитания и труда в оу, принимая меры к их улучшению
Публичный отчёт директора мбноу «гимназия №59» за 1 полугодие 2012-2013 У. Г. Отчет по результатам творческой деятельности педагогов и обучающихся начальной школы за I полугодие 2012-2013 учебного года Результаты педагогической деятельности учителей iconПубличный отчет мкоу осиковской основной общеобразовательной школы за 2012 год
Предлагаем вашему вниманию Открытый публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год....
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница