План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год




НазваниеПлан работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год
страница3/10
Дата публикации02.01.2014
Размер1.03 Mb.
ТипАнализ
shkolnie.ru > Спорт > Анализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

^ Анализ воспитательной работы за 2012 -2013 год.

Воспитательная работа в школе осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную педагогическую работу.

В 2012 -2013 году школа работала по следующим направлениям:

Воспитание гражданственности и патриотизма «Я – гражданин».

Спортивно – оздоровительное «Школа – территория здоровья».

Профилактика правонарушений «Внимание, дети»

Организация культурного досуга;

В мире прекрасного.

Школьное Ученическое Самоуправление «Содружество»

Трудовое

Воспитательная работа строилась на основе конкретных целей и задач:

Цель: «Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению; ориентированной на творчество, на самопознание и самовоспитание»

Задачи:

1. Выработать пути развития и совершенствования ученического самоуправления на классном и школьном уровне.

2. Улучшить эффективность совместной работы школы и семьи, развитие сотрудничества учителей и учащихся, родителей.

3. Создание условий для дальнейшего развития учащихся, их творческих способностей через коллективные творческие дела.

Среди воспитательных задач, которые школа ежегодно ставит перед собой, задача по воспитанию гражданственности и приобщению к духовным ценностям своего Отечества является приоритетной. Общечеловеческой ценностью направления «Я - гражданин», является Отечество, формируя к нему у обучающихся отношение, как к единственной, уникальной для каждого человека Родине, данной ему судьбой, доставшейся от предков. Главной задачей при реализации данного направления является воспитание уважительного, бережного отношения к истории своего народа, формирование чувства Родины личным вкладом во благо Отечества.
В рамках направления ^ Воспитание гражданственности и патриотизма «Я – гражданин» в школе проводились следующие мероприятия:

Сентябрь

Классный час «Памяти Беслана»;

Октябрь

Районный конкурс «Государственная символика России»

Ноябрь

Неделя памяти К.Заслонова.

Декабрь

Классные часы «Патриотизм без экстремизма» 8-11класс

«Я - Гражданин России» 1-4 классы

Февраль

Классные часы «Наши земляки – герои Афганской ,Чеченской войны» (встреча с воинами).

Март

Областная акция «Я - гражданин России».

Апрель

Неделя физики и астрономии «Хочу все знать»

Май

Линейка «Поклонимся великим тем годам» - наши герои земляки.

Июнь

Торжественная линейка «Россия наш общий дом». Конкурс рисунков на асфальте «Великие символы России»

В течение года

Цикл единых классных часов «Моя малая Родина», «Они защищали Родину», «День народного единства» и др.

Все проводимые мероприятия воспитывают в детях любовь к Родине, уважение к старшим, Были проведены на высоком уровне. Во время проведения мероприятий учащиеся имели возможность прямого общения с ветеранами войны и труда, военнослужащими горячих точек, представителями власти, органов МВД.

^ Спортивно - оздоровительное направление.

Для реализации данного направления   в школе была разработана и успешно внедряется программа «Школа-территория здоровья». В течение года по данному направлению были проведены следующие мероприятия:

Сентябрь

Составления базы данных детей нуждающихся в психологической, медицинской и социальной помощи.

Родительское собрание на тему «Ребенок в школе, как оградить его от болезней?»

Объявлен конкурс на «Самый здоровый класс»

Проведение  медицинского осмотра учащихся 9-х, 11-х классов

Классный час «Как правильно питаться» 1-11 классы

Классное мероприятие «Залог здоровья - чистота» 1 – 3 классы

День здоровья;

Октябрь

Выступление с лекцией на педагогическом Совете: «Реализация здоровьесберегающих технологий в интеграции основного и дополнительного образования.

Классный час «Как жить сегодня, что бы иметь шансы увидеть завтра?»

физкультминутки на уроках (ежедневно)

Классные часы «Не кури!». 5-11 классы

Проведение общешкольного мероприятия «Думайте сами, решайте сами…» 5 – 7-е классы

Проведение викторины для 5-6-х классов урока «Лесная аптека»

Викторина «Лекарственные растения» 7 – е классы

Беседы ПДД Проведение профилактического мероприятия

«Внимание дети» (ответственная Ериклинцева И.Б.);

Областной конкурс муниципальных общеобразовательных учреждений на лучшую организацию питания;

Ноябрь

«Кожа – зеркало здоровья». Викторина. 8 класс.

Классные часы «Почему я курю?» (18 ноября всемирный день против курения), «Профилактика вредных привычек», «Наркотикам – нет!», «СПИДу – нет!». Дети 4 «а» класса (руководитель Сивкова А.М.) приготовили выступление для начальных классов и организовали выставку рисунков. Ребята среднего и старшего звена приготовили и продемонстрировали презентации, а 6, 7, 11 классы нарисовали плакаты;

Акция «Сообщи, где торгуют смертью».

Декабрь

Викторина о косметике «Свет мой, зеркальце, скажи…» 9-ый класс.

Деловая игра «Суд над наркоманией»

«Здоровье – богатство во все времена» 9-ый класс.

Первенство школы по баскетболу.

Январь

Общешкольное мероприятие «Суд над сигаретой»

Первенство школы по волейболу.

Неделя здорового образа жизни.

Февраль

Диспут-беседа для старшеклассников «Трезвость – норма жизни».

Март

Проведение мероприятия «Поезд Здоровья».

Выступление на педсовете. «Как нужно решать проблему здоровья школьников? - спросим у учителей» (отв. Кравченко Н.Г.)

Апрель

Подведение итогов конкурса «Самый здоровый класс!»

«Шиповка юных» Эстафета 5-6 класс.

Межведомственная акция «За здоровый образ жизни».

Май

«Вредные привычки, мешающие нам жить». Беседы.

Районное мероприятие «Безопасное колесо» 4-5 классы

«Мама, папа, я – спортивная семья». 3-11 классы (эстафеты)

Июнь

Экскурсии с классами.


Результатами данной работы стало снижение количества учащихся имеющих вредные привычки, снижено количество пропусков уроков по болезни на 2,5%, увеличилось количество учащихся посещающих спортивные кружки и секции на 7,8 %.

В школе находится в состоянии непрерывного развития ученическое самоуправление «Содружество», которое связано с изменениями, происходящими в обществе в целом и в школе. Сущность ученического самоуправления в реальном участии школьников в управлении своим общеобразовательным учреждением, то есть в самостоятельном решении школьниками разнообразных вопросов организации жизнедеятельности ученического коллектива. Такое участие в управлении школой предполагает не только равные права, но и реальную ответственность за выполнение своих обязанностей. Ученическое самоуправление способствует также формированию в школе демократического стиля отношений между педагогами и учащимися, защищает права школьников.

Учащиеся осуществляют:

дежурство по школе;

организацию трудовых дел (уборка, субботники, ремонтные дела, благоустройство территории школы)

организация досуга (вечера, концерты, КВНы, конкурсы)

работа лекторских групп (презентации, беседы)

ведение дневников класса и журнала-отчета по дежурству;

Выбор президента школы – Резник Александр (11 класс);

Инаугурация президента;

Классные часы по организации самоуправления в классе. «Берем власть в свои руки»;

В учебном году ребята принимали активное участие в подготовке и проведении следующих общешкольных дел и акций:

Сентябрь

Линейка, посвященная началу учебного года – «3дравствуй, школа!» (1-11 классы)

Классный час «Семья и семейные ценности» (1 сентября)

Выборы классного ученического самоуправления и Президента Совета школьников.

Конкурс классных уголков.

Организация дежурства по школе и шефства в начальных классах.

Октябрь

Празднование Дня учителя.

Праздничное фотоинтервью «Улыбнитесь», посвященное Дню учителя.

Акции «Расцветай, наш город-сад» и «Чистая школа» - субботник.

Акция «Подари библиотеке книжку».

Осенние балы (ответственная Шкуратова С.В.).

Организация рейдов по проверке внешнего вида, санитарного состояния классов и учебников.

Ноябрь

Неделя памяти К. Заслонова.

Районные и областные предметные Олимпиады «Школьник XXI века».

Декабрь

Участие в акции «Скажи наркотикам НЕТ!»

Новогодние конкурсы и программы

Акция «Чистая школа»

Февраль

Праздничная программа «Защитникам Отечества посвящается»

Акция «Всем миром против гриппа»

Март

Концерт «Боготворите женщину».

Праздничная почта «И улыбка без сомненья вдруг коснется твоих глаз».

Акция «Чистая школа».

Апрель

Экологический субботник.

Май

Акция «Ветеран» - вручение поздравительных открыток ветеранам.

«Поклонимся великим тем годам»

Июнь

«День защиты детей» - участие в городском концерте.

Акция «Подари учебник школе».

В течение года

Цикл единых классных часов по направлениям.


А также принимают активное участие в школьных и районных мероприятиях:

Районный конкурс «Школьный лидер» (Криштопа Дарья 8 класс)

Районно - заочный конкурс «Школьное самоуправление – в действии!»;

«Журналина-2013» (Чиркова К., Савицкая Е., Малявкина Ю.)

Газета года – школьная газета «Парта». (Главные редакторы - Чиркова К., Савицкая Е., Малявкина Ю.)

Лучшие ученики школы получили заслуженные поощрения:

Премиями Собрания Депутатов КМР были отмечены ученица 8 класса – Криштопа Дарья. А также за высокие достижения в спорте был отмечен и награжден Гудантов Самад.

На торжественное награждение главой города Шулаевым С.Н. была приглашена Малявкина Юлия Юрьевна, которая была награждена грамотой и премией.

Лучшие ученики школы посетили Новогодние елки Главы района и Главы города.

Ученики 6 класса, Зыков Сергей и Саламатова Анна, были приглашены на городскую ёлку за лучшую новогоднюю поделку. Ученица 4 «а» класса, Болтушенко Дарья, также была приглашена на городскую ёлку за лучшую новогоднюю поделку.

Харин Александр ученик 7 «б» класса за отличные результаты в предметных олимпиадах и хорошую учебу, был приглашен на кремлевскую ёлку (г. Москва). А также ему было предложено продолжить учебу в русско-турецком лицее в г. Челябинске.  

В Муниципальном литературном конкурсе «Безопасный Интернет» приняли участие 88 человек. По итогам конкурса определены шесть лауреатов конкурса в различных номинациях. Остальные участники получают статус дипломантов конкурса.

Володкина Екатерина за произведение «Мой друг» стала лауреатом.

Игнатьева Надежда за произведение «Компьютер-это смело!», «Про мышку» стала дипломантом.

Благодарственным письмом за участие в конкурсе и написанные произведения «Размышления об Интернете», «Решает все проблемы Интернет!» (Басня), «Подслушанный разговор» отмечена учитель начальных классов А.М. Сивкова.

За участие в Муниципальном художественном конкурсе «Безопасный Интернет» Благодарственным письмом за активную и результативную подготовку участников отмечена учитель ИЗО и МХК А.Е. Уланкина.

В Российском конкурсе «Золотое руно» приняло участие 18 человек.

Среди 3 классов ^ 3 место в районе заняла Савицкая Анастасия.

Среди 4 классов 3 место в районе заняла Якушева Ангелина и

4 место Болтушенко Дарья.

Среди 6 классов 4 место в районе занял Райнчук Влад.

Сертификатом награждена Строкина Татьяна Николаевна – организатор конкурса «Золотое руно».

В современных условиях решение социальных проблем детей рассматривается, прежде всего, в аспекте охраны и защиты их прав. Именно на это была направлена работа заместителя директора по воспитательной работе, педагога-организатора. Во исполнении Федеральной целевой программы “Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних” в сентябре была проведена операция “Всеобуч” по учету детей в возрасте 7-16 лет, не приступивших к занятиям в школе. Таких детей не выявлено.

В 2012-2013 учебном году было проведено социологическое исследование, по данным которого был составлен социальный паспорт школы. В школе проводится кропотливая работа с подростками, пропускающими занятия: индивидуальные беседы с детьми и их родителями классными руководителями, администрацией, членами Совета профилактики; ведется совместная работа с ОДН.

Подростки из «группы риска» имеют первоочередное право на трудоустройство через Центр занятости.

1.Фролова Анна - многодетная семья

Дети из малообеспеченных семей были в первую очередь включены в летний пришкольный лагерь дневного пребывания «Прометей», в котором отдохнуло 12 человек. А также дети из малообеспеченных и многодетных семей были устроены в трудовой отряд:

1. Ишмуратов Равиль Талгатович - малообеспеченная семья

2. Ломакин Андрей Владимирович - малообеспеченная семья

3. Гусев Денис Евгеньевич - малообеспеченная семья

4. Караськин Владислав Юрьевич – многодетная семья

С начала года проводится большая работа.

Формирование банка данных «Группы риска»;

Вовлечение детей «Группы риска» в кружки и секции;

Утверждение списка детей, поставленных на внутришкольный учет;

Корректировка планов воспитательной работы классных руководителей по работе с детьми «группы риска»;

Беседа с учащимися – нарушителями дисциплины и пропускающими уроки помощником городского прокурора Толшина М.Ш. на тему: «Состояние преступности среди несовершеннолетних в Карталинском районе за первое полугодие»;

Беседа с родителями детей, состоящих на учете;

Проведение совета профилактики (ежемесячно);

Проведение межведомственной акции «Подросток» (сентябрь), «Защита» (ноябрь).

Школа тесно сотрудничает с психологами из КЦСОН. Они помогают детям, попавшим в трудную ситуацию, проводят беседы, ролевые игры.

И все же несмотря на проделанную работу в школе остается группа учащихся, которые не желают учиться и своим поведением отрицательно влияют на классный коллектив: Стафеев Миша, Гудантов Самад, Брындин Александр - 7 «а» класс, Медведев Игорь - 8 класс.

На комиссию по делам несовершеннолетних были приглашены ученики 5 класса Дмитриев Леонид, Стафеев Михаил - 7 «а» класс и Запускалов Олег – 1 «б» класс за частые пропуски уроков без уважительной причины.

Ученик 5 класса Дмитриев Леонид был направлен в Детский дом Пластовского района село Степное, т.к. оказался в трудной жизненной ситуации. Однако число учеников, стоящих на учете в ОДН уменщилось с 7 учеников до 5:

Береснев Леша - 4 «б» класс,

Дмитриев Леня - 5 класс

Копыльский Сергей - 8 класс

и пришли еще в школу ученики, которые уже стояли на учете - это:

Патока Николай - 2 «А» класс, Кульба Женя - 9 класс.

В этом направлении оказывает консультативную и методическую помощь родителям и детям, попавшим в трудную ситуацию, совет профилактики и безнадзорности правонарушений МОУ СОШ №131.

На воспитание личности влияние тот факт, что дети из года в год проживают традиционные мероприятия, к которым многие классные коллективы основательно готовятся на протяжении длительного периода под руководством опытных наставников.

Все воспитательные мероприятия ставят своей целью формирование общечеловеческих ценностей, так как коллектив педагогов следует народной мудрости: «Перестань искоренять недостатки, лучше помоги ученику увидеть сильные стороны его души, а распрямится он сам».

В основе работы с учащимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, заложен индивидуальный подход. Индивидуальный подход в воспитании предполагает организацию педагогических воздействий с учетом особенностей и уровня воспитанности ребенка, а также условий его жизнедеятельности.

Социальный педагог проводит изучение контингента подростков и их семей, начиная с младших классов, выделяет учащихся и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Поддерживается тесная связь с родителями, классными руководителями, учителями-предметниками, медицинским работником школы, педагогом - психологом, администрацией школы и комиссией по делам несовершеннолетних, ОМВД Карталинского муниципального района.

Деятельность социального педагога школы по вопросам профилактики правонарушений среди подростков реализуется согласно плану, утвержденному директором школы. Социальный педагог выполняет следующие функции:

Диагностическая и аналитическая – формирует банк данных «трудных» подростков и учащихся из неблагополучных и асоциальных семей, учет динамики успеваемости и посещаемости учеников, анализ занятости во внеурочное время;

Социально-педагогическая помощь и поддержка в работе классных руководителей и учителей предметников;

Коррекционная – индивидуальная работа с «трудными», с целью усиления позитивных влияний социальной среды;

Социально-профилактическая – установление доверительных отношений с подростками и родителями, использование имеющегося арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности;

Профориентационная работа среди несовершеннолетних.

В результате профилактической и координационной работы мною и всего педагогического коллектива школы МОУ СОШ № 131 в течение 2012-2013 учебного года на учёте в ОДН ОМВД состояло 6 учащихся. С этими учениками в течение всего года проводились разъяснительные, убедительные беседы, постоянный контроль за посещением занятий, поддерживалась связь с родителями лично и по сотовому телефону.

Список учащихся по МОУ СОШ №131, состоящих на учете в ОДН ОМВД по Карталинскому муниципальному району в 2012-2013 учебном году



Ф.и.о. учащегося

класс

дата

рождения

домашний адрес

название

кружка,

секции

наставник

примечание

1

Козлов Никита Алексеевич

6

02.03.2001

г.Карталы,

ул. Железнодорожная

1-2

Художественный кружок

Кузенко О.С.

Приказ 106/06

от 01.09.2012

2

Береснев Алексей Владимирович

4

03.04.2002

г.Карталы,

ул.Новостроящая 23

борьба,

резьба по дереву

Ериклинцева И.Б

Приказ 106/06

от 01.09.2012

3

Дмитриев Леонид Александрович

5

01.12.2000г.

г.Карталы,

пер. Тобольский, 1а-1

-

Комзолова Ю.В.

Приказ 106/06

от 01.09.2012

4

Копыльский Сергей Андреевич

8

30.11.1997

г.Карталы,

ул. Дзержинского, 3-3

греко-римская борьба

Шкуратова С.В.

Приказ 106/06

от 01.09.2012

5

Патока Николай Сергеевич

2

12.09.2003

г.Карталы,

ул.Кооперативная 45

греко-римская борьба

Кравченко Н.Г.

Приказ 106/06

от 01.09.2012

6

Кульба Евгений Николаевич

9

08.09.1996

г.Карталы,

ул.Карталинский рабочий д.30

греко-римская борьба

Стасюк Л.И.

Приказ 106/06

от 01.09.2012

7

Лесива Анастасия Эдуардовна

9

23.07.1996

г.Карталы,

Ул. Воротилина, 26

-

Стасюк Л. И.

Приказ 106/06

от 01.09.2012


^ СПИСОК УЧАЩИХСЯ ПО СОШ №31, СОСТОЯЩИХ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УЧЕТЕ



Фамилия имя отчество

Дата рождения

Класс

Основание постановки

Занятость в доп. образов.

1

Варенников Тимур Халитович

05.09.2004

2

поведение

греко-римская борьба

2

Козлов Никита Алексеевич

02.03.2001

6

пропуски уроков, опоздания, дисциплина, курение

греко-римская борьба

3

Рылов Кирилл Викторович

03.03.2000

6

поведение

греко-римская борьба

4

Верзилина Анастасия Константиновна

15.01.1999



пропуски уроков

-

5

Кутявина Кристина Николаевна

18.01.1998



пропуски уроков, неуспеваемость

греко-римская борьба

6

Петров Вадим Сергеевич

28.05.1998



поведение

греко-римская борьба

7

Чечель Данил Олегович

02.03.1998



Прогулы, неуспеваемость

-

8

Шелопугин Сергей Викторович

11.09.1997

9

пропуски уроков, неуспеваемость

-

9

Харина Анна Дмитриевна

04.03.1997

9

посещаемость

танцевальный кружок

10.

Гайнитдинов Сергей Ришатович

14.07.1997

9

посещаемость, неуспеваемость

-

11.

Протасевич Олеся

19.04.1997

9

посещаемость

-


^ СПИСОК УЧАЩИХСЯ МОУ СОШ №131, СОСТОЯЩИХ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УЧЕТЕ



Фамилия имя отчество

Дата рождения

Класс

Основание постановки

Занятость в доп. образов.

1

Бекушев Данила Иванович

13.05.2003



поведение,

неуспеваемость

борьба

2

Подкорытов Андрей Сергеевич

29.01.2004



поведение

борьба

3

Рахматулин Артуридарович

25.12.2003



поведение,

неуспеваемость

-

4

Осипов Александр

04.07.2000

6

поведение,

неуспеваемость

греко-римская борьба

5

Джерело Семен Сергеевич

06.05.2000

6

поведение,

неуспеваемость

-

6

Брындин Александр

27.06.1999



поведение

борьба

7

Гудантов Самад

04.11.1998



поведение

борьба

8

Стафеев Михаил

20.07.1997



пропуски уроков

-

9

Шевченко Наталья Михайловна

08.09.1998

8

пропуски

неуспеваемость

девиантное поведение

-

10

Свищев Николай Михайлович

19.10.1996

8

пропуски

неуспеваемость

девиантное поведение

-

11

Медведев Игорь Евгеньевич

27.11.1997

8

пропуски

неуспеваемость

девиантное поведение

-

12

Овсянников Сергей Степанович

19.11.1995

9

пропуски уроков,

неуспеваемость

-

13

Гусельников Сергей Андреевич

09.01.1998

9

пропуски уроков,

поведение

-

С этими детьми проводится большая работа, обеспечивающая коррекцию поведения, успеваемости и посещаемости. Тесно сотрудничаем с родителями, административными органами и органами социально-педагогической поддержки

Дополнительное образование

В системе дополнительного образования занималось 197 учеников, что составило 54% от числа всех обучающихся. Школьные кружки и секции посещали 131 человек. Что составило 36 % от общего количества учащихся школы. В школе работали следующие школьные кружки и секции:

№п/п

Название кружка

Ф.И.О. руководителя

Дни недели

Время

1

Светофор

Ериклинцева И.Б.

пятница

12.30-13.30

2

Занимательная математика

Чертищева Т.В.

среда

четверг

14.15-15.15

3

НОУ «Искатель»

Черепанова И.Ю.

пятница

14.00-15.00

4

Журналина

Плужникова Г.К

среда

четверг

13.20-14.20

12.30-13.30

5

Тропинка

Шкуратова С.В.

Понедельник

среда

14.15-15.15

6

Дистанционное обучение по подготовке к ЕГЭ и ГИА по биологии

Шкуратова С.В

четверг

пятница

14.15-15.15

7

Умелые руки

Кириллов А.Е.

вторник

среда

13.10-14.10

8

Туристско– краеведческий

Барковский С.Ф.

июнь

10.00-12.00

9

Волейбол

Барковский С.Ф.

вторник

четверг

18.00-19.00

10

Театральный «Маска»

Строкина Т.Н.

вторник

четверг

14.30-15.30

11

Театр моды

Ломанова Н.И.

Понедельник

вторник

среда

четверг

14.15-15.15


Работа классных руководителей.
Классные руководители – самая значимая категория организаторов воспитательного процесса в ОУ.

Теоретические и практические вопросы воспитания которые рассматривались на педагогическом совете, совещаниях классных руководителей:

Выбор форм и методов воспитательной работы. Педагогическая диагностика;

Целеполагание в воспитательном процессе школы;

Анализ воспитательного процесса как условие его оптимизации.

В планах воспитательной работы классных руководителей отражена деятельность по всем целевым направлениям воспитательной работы школы в следующих разделах:

- работа с классным коллективом;

- индивидуальная работа с обучающимися;

- работа с родителями.

Классные руководители ставили перед собой и решали следующие воспитательные задачи:

работать над сплочением детского коллектива;

воспитывать уважение к себе и окружающим;

создавать условия для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе;

формировать здоровый образ жизни;

развивать ученическое самоуправление;

совершенствовать систему семейного воспитания, повышать ответственность родителей за воспитание и обучение детей.

С учетом возрастных особенностей учащихся продуманно и грамотно составлена работа в классных коллективах. Используются разнообразные формы работы, дана исчерпывающая информация о детях, грамотно прописана воспитательная работа по всем направлениям.

Сотрудничество с родителями.

С целью повышения педагогической культуры родителей, укрепления взаимодействия школы и семьи, усиления её воспитательного потенциала используются массовые, групповые, индивидуальные формы и методы работы с родителями. Большая часть из них стала настоящими помощниками и друзьями школы. Активная жизненная позиция Председателя общешкольного родительского комитета Кочневой О.Н. играет важную роль во взаимодействии семьи и школы. Педагогический коллектив постоянно изучает мнение родителей о процессе воспитания в школе. В первую очередь нас интересовало мнение родителей выпускных параллелей каждой ступени обучения (4, 9 и 11-ые классы), для чего был проведен мониторинг «Отношение родителей к воспитательной работе в школе». Родители выделяют классного руководителя как первого помощника в решении всех появляющихся вопросов также в организации и проведении многих воспитательных мероприятий класса и школы. С введением ФГОС у родителей школы возникло много вопросов. Классные руководители совместно с администрацией школы проводили разъяснительную работу на родительских собраниях, в индивидуальных беседах. Учителя 1 и 5 классов провели анкетирование родителей, с целью выявления положительных и отрицательных сторон нововведения. Мониторинг показал, что 65% родителей высказываются за введение внеурочной деятельности в 1 классах. По анкетированию родителей были выбраны следующие направления :

- Общекультурное («Сундучок творчества», «Веселые нотки», «Веселый карандаш»)

- Общеинтеллектуальное («Как рождались сказки», «Риторика», «Мир вокруг нас», «Логика, информатика, математика»)

- Социальное («Я - гражданин России», «Юные исследователи»)

- Духовно-нравственное («Синяя птица», «Живое слово»)

- Спортивно-оздоровительное («Чемпион»)

Внеурочная деятельность проходила по следующим направлениям: «Чемпион», «Клуб веселых математиков», «Веселые нотки», «Веселый карандаш», «Сундучок творчества», «Синяя птица», « Я - гражданин России», «Риторика», «Мир вокруг нас», «Живое слово», «Логика, информатика, математика», «Юные исследователи», «Как рождались сказки». Были организованы походы в цирк (ДК ЖД), музей на выставку «Шиз – Арт», «Оберег своими руками», «Выставка народного творчества». Поездка в аквапарк (г. Магнитогорск) в 1 и 2 полугодии. Поездка в Челябинский краеведческий музей.

В рамках летней оздоровительной программы в МОУ СОШ № 131 было оздоровлено 218 учеников.


Название лагеря

Колич.детей

«Спутник»

6

«Лесная сказка»

7

Пришкольный лагерь «Прометей»

85


Активно ведется профилактическая работа с ребятами старшего звена «Сделай правильный выбор своей профессии». Школа сотрудничает с УрГУПС, ЮУИЭиУ, ЧЮК, Уральской ветеринарной академией.

Исходя из вышесказанного и учитывая потребности обучающихся и их родителей и необходимость развития воспитательной системы школы, в 2013-2014 учебном году необходимо решать следующие воспитательные задачи:

Совершенствовать воспитательную работу по основным направлениям воспитательной системы школы, используя новые формы работы в данных направлениях.

развивать систему работы по охране здоровья учащихся;

продолжить работу по программе «Одаренные дети», создать банк данных на новый учебный год.

активизировать работу органов классного ученического самоуправления и совершенствовать взаимодействие классных и общешкольных ОУС;

корректировать работу школы по взаимодействию с социальными партнерами

повысить персональную ответственность классного руководителя за качественный уровень воспитательной работы с учащимися класса.
Выводы: По итогам прошедшего учебного года уменьшилось количество районных, областных и общероссийских конкурсов, в которых приняли участие наши обучающиеся, по прежнему в коллективе имеются дети с низкой мотивацией на обучение и, как следствие, посещение занятий. Необходимо повышать уровень воспитанности обучающихся.

Исходя из анализа учебной и воспитательной деятельности школы вытекают следующие выводы:

  1. Школа функционирует в режиме развития.

  2. Администрация школы и педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества.

  3. Школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в безопасных комфортных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ребенка.

  4. Школа планомерно работает над проблемой сохранения и укрепления здоровья школьников.

  5. В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах и научно-практических конференциях.

  6. Учебный процесс в 2012-2013 учебном году отвечал требованиям государственных органов управления образованием.

  7. Качество знаний учащихся необходимо повысить на всех ступенях обучения, оказать педагогическую помощь учащимся, акцентировано использовать дифференцированный подход в обучении.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год iconВнутришкольный контроль по воспитательной работе в моу сош №131 г....
План воспитательной работы. Цель: проверить соответствие содержание планов возрастным особенностям, актуальность решаемых задач и...
План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год iconАнализ учебной и методической работы моу «Бугровская средняя общеобразовательная...
Цель: анализ успеваемости обучающихся и деятельности педагогического коллектива по повышению качества образования, анализ методической...
План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год iconПлан воспитательной работы моу сош №131 г. Карталы на 2013-2014 учебный год.
Цель: «Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной знаниями, готовой к созидательной трудовой...
План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год iconПлан работы с родителями на 2013-2014 учебный год Сентябрь
Публичный отчет директора о деятельности школы за 2012-2013 учебный год. Приоритетные направления работы на новый учебный год. Выборы...
План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год iconПубличный доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...
На основании анализа работы школы за 2012-2013 учебный год коллектив школы выдвинул на 2013-2014 учебный год следующие образовательные...
План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год iconПубличный доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...
На основании анализа работы школы за 2012-2013 учебный год коллектив школы выдвинул на 2013-2014 учебный год следующие образовательные...
План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год iconАнализ воспитательной работы моу сош №131 за 2012-2013 учебный год
...
План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год iconТематика педсоветов на 2013-2014 учебный год
Задачи, план работы на 2013-2014 учебный год по дальнейшей реализации «Программы развития школы» до 2015 года
План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год iconПлан воспитательной работы мбоу «Степная сош» на 2013-2014 учебный...
Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для всестороннего развития личности, для побуждения ее к самоанализу, ...
План работы моу сош №131 г. Карталы на 2013- 2014 уч год Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы педагога-психолога моу сош №2 о проделанной работе за 2012-2013 учебный год
В 2012-2013 учебном году, в соответствии с планом работы, начиная с ноября, были проведены мероприятия с целью осуществления психологической...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница