Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году




НазваниеДоклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году
страница3/6
Дата публикации24.02.2013
Размер0.56 Mb.
ТипДоклад
shkolnie.ru > Спорт > Доклад
1   2   3   4   5   6

^ Несовершеннолетние, не приступившие к обучению по итогам I этапа СПМ
В целях сохранения контингента обучающихся в школе организована работа с детьми «группы риска», основными направлениями которой являются профилактическая, психодиагностическая и коррекционно-реабилитационная работа.

Ежегодно в сентябре и по окончанию каждой четверти классные руководители заполняют социальные паспорта, на их основе формируются банки данных неблагополучных семей, выявляются дети, которых необходимо поставить на внутришкольный контроль, в том числе формируется банк несовершеннолетних, которые проживают с бабушками, тетями, другими родственниками в силу сложившихся обстоятельств.

Уточняются списки в КДНиЗП, ОДН МУ МВД России «Волгодонское», формируется банк данных детей «группы риска». Данные в списках регулярно корректируются и уточняются в течение года. Непосредственно работу с данной категорией учащихся наряду с администрацией школы и классными руководителями осуществляет социально-психологическая служба школы.

В базе данных о детях и подростках, отнесенных к «группе риска», по состоянию на 01.04.2012 года – 10 человек, что составляет 0,98 % от всех учащихся школы. На учете КДНиЗП г. Волгодонска состоит 5 учащихся, что меньше на 7 учеников по сравнению с прошлым учебным годом. На учете в ОДН МУ МВД России «Волгодонское» состоит 8 учащихся, что по сравнению с прошлым учебным годом на 11 человек меньше. Учащиеся, состоящие на профилактическом учёте за совершение административного правонарушения, составляют 5 человек, за совершение преступления - 3 человека.
^ Анализ количества учащихся, стоящих на учете в КДН и ЗП, ПДН,

совершивших правонарушения.

Для выявления социально – неблагополучных семей и своевременного выявления детей, проживающих в семьях с нарушенными отношениями, где один или оба родители страдают алкоголизмом, наркоманией, психическими заболеваниями, в которых дети по каким-либо причинам не имеют микросреды, способствующей их нормальному развитию, в течение года проводилась диагностика семей учащихся, и был сформирован банк данных социально – неблагополучных семей. (по состоянию на 01.04.2012 – 2 учащихся).

Согласно плану мероприятий с социально – неблагополучными семьями, осуществляется контроль за посещаемостью и успеваемостью в школе учащихся из социально – неблагополучных семей, направляются материалы для постановки на учет родителей, ведущих асоциальный образ жизни и их дальнейшее привлечение к воспитанию детей; оказывается психолого-педагогическая помощь родителям, имеющим затруднения в воспитании детей; помощь в координации деятельности различных ведомств и служб по совместному разрешению проблем конфликтной семьи; семьи обеспечиваются информацией по вопросам социальной защиты. Детям из социально – неблагополучных семей оказывается помощь, направленная на устранение негативных домашних воздействий, помощь в личном самоопределении, привлечение к школьной досуговой деятельности, посещения на дому.

В течение года психологом были проведены следующие мероприятия: групповые и индивидуальные занятия для учащихся 1-х классов с целью профилактики дезадаптации, для учащихся 5-6 классов, имеющих проблемы в адаптации – коррекционно-развивающие занятия по программе «Мозговой штурм», для учащихся старшего школьного возраста, в том числе и учащихся «группы риска» - тренинги профилактики правонарушений «Мой выбор», и др.

С детьми «группы риска» психолог проводит индивидуальную работу (диагностика, беседы, тренинги), ведется работа с родителями (даются консультации, рекомендации), индивидуальные беседы о курении, об опасности употребления ПАВ, по правовому воспитанию, посещение семей детей «группы риска», ведение индивидуальных карт реабилитации на несовершеннолетних, индивидуальное консультирование по возникающим в ходе обучения трудностям, а также по методам бесконфликтного межличностного общения.

В целях предупреждения употребления психоактивных и наркотических веществ, а также их распространения среди учащихся, в школе реализовываются программы профилактики социально – негативных явлений: программа профилактики употребления ПАВ среди учащихся 8 классов,

программа профилактики употребления ПАВ среди несовершеннолетних «группы риска»,программа «Я и закон». В рамках программ была проведена следующая работа: спортивные праздники, классные часы, выступления агитбригад, дни здоровья (конкурсы на лучший походный лист на тему «Мы за здоровый образ жизни»), спортивные эстафеты, дружеские спортивные встречи. Данные мероприятия направлены на профилактику употребления ПАВ, развитие самосознания школьников, формирование навыков преодоления стресса, профилактику дезадаптации, становления ответственности и повышения коммуникативной компетентности учеников ОУ. Классные руководители проводят беседы, классные часы, внеклассные занятия по профилактике наркозависимости.

Проводя индивидуальную работу, классный руководитель стремится выяснить не только причины антиобщественного поведения учащихся, но и выявить и акцентировать внимание учащихся на его положительных чертах, успехах, его возможностях, привлекает к общественной жизни класса, школы, города (участие в конкурсах, рейдах, акциях, общественные поручения). Классные руководители нацеливают детей на необходимость занятий в системе дополнительного образования, убеждают в беседах родителей о необходимости и важности посещения секций, кружков, студий.

В дни летних каникул учащиеся с 1 по 7 класс приглашаются в лагерь с дневным пребыванием детей. Все родители детей данной категории информированы о возможности организации отдыха детей в муниципальных лагерях, о трудоустройстве детей через Центр занятости населения. В каникулярное время для детей данной категории организована работа спортивного зала, классные руководители проводят внеклассные мероприятия, экскурсии, походы, библиотечные часы, встречи, досуговые мероприятия.

На классные часы, родительские собрания, всеобучи приглашаются специалисты учреждений профилактики (наркодиспансер, ОДН МУ МВД России «Волгодонское», центр психологической реабилитации «Гармония»).

В систему профилактических мероприятий включен весь педагогический коллектив: проводятся тематические уроки (ОБЖ, обществознание, биология, литература, русский язык, право, физическая культура, химия), работа ведется преподавателями дополнительного образования, вожатыми.

Функционирует Совет профилактики, в состав которого входит администрация школы, школьный психолог, инспектор ОДН МУ МВД России «Волгодонское». В течение года проведено 9 заседаний Совета профилактики. На заседаниях Совета профилактики школы рассматривались проблемы, связанные с обучением и воспитанием учащихся, были заслушаны характеристики каждого ученика, входящего в «группу риска».

Проводятся также внеурочные занятия с учащимися по предупреждению инфекционных заболеваний, по организации режима дня, правильного питания, предотвращения употребления дикорастущих плодов и грибов, оказания первой помощи в случае чрезвычайной ситуации, ожогах, отравлениях.

Для родителей и детей оформлены стенды с информацией о телефонах доверия, об ответственности в случае совершения правонарушений, советы и рекомендации как вести себя в той или иной ситуации, способы поведения в конфликтах, с 22.04.2011 в учреждении функционирует ящик «Почта доверия». В школе оформлен стенд «Мы за здоровый образ жизни!», на котором размещен просветительский, пропагандистский материал по охране жизни и здоровья детей.

В результате проведенной работы детей, употребляющих психоактивные вещества, состоящих на учете в наркологическом диспансере, нет.

Для организации досуга учащихся, для создания благотворной микросреды учащихся в школе функционирует Совет старшеклассников, который создает условия для самовыражения, формирует основу коммуникативной культуры, культуры взаимоотношений между сверстниками вне учебного времени.

Таким образом, в школе проводится планомерная работа по предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений. Взаимодействие педагогов, социально – психологической службы школы, привлечение к решению проблем с неблагополучными семьями и с детьми «группы риска» специалистов МОУ центра ППРК «Гармония», инспекторов ОДН ОП МУ МВД России «Волгодонское», врачей – наркологов ВФ ГБУ РО НД, сотрудников СРЦ, КДНиЗП, отдела опеки и попечительства города Волгодонска, дает возможность повысить эффективность работы по предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних.

^ 3. Сохранение и укрепление здоровья школьников.

Сведения о количестве учащихся, занимающихся в различных физкультурных группах (за 3 года)

Дата

Основная группа

Подготов.группа

Специальная группа

Освобожденные от занятий

2009-2010

766

180

59

3

2010-2011

721

207

52

10

2011-2012

756

219

39

15


В 2011-2012 учебном году медицинским осмотром охвачено 1029 учащихся – 100%.

Медицинский осмотр позволил определить уровень состояния здоровья учащихся:

  1. Заболевания ССС - 46 (4%)- снижение на 5%

  2. Дети с нарушением остроты зрения - 153 (15%) – прежний уровень

  3. Лор – заболевания - 244 (24%) – снижение на на 6%

  4. Заболевания ЖКТ – 87 (8%) – увеличение на на 1%

  5. Аллергические реакции и заболевания – 27 (2%) – прежний уровень

  6. Нарушение осанки, сколиозы - 85 (8%) увеличение на 3%

  7. Число часто болеющих детей -25 (2%) – на прежнем уровне.



Все учащиеся, состоящие на диспансерном учете, в течение учебного года были направлены для получения профилактического лечения к педиатрам и врачам специалистам.

Сведения о здоровье детей в течение года собирают классные руководители. В течение этого учебного года процент обращаемости детей за медицинской помощью составил: абсолютное число – 589– 57%( сократился на 3%)

На базе учебного заведения оборудована миниполиклиника, которая включает стоматологический кабинет, ЛФК, процедурный кабинет.

В течение года учащимся были сделаны все плановые прививки: корь, АДС М, полиомиелит, эп.каратит, Р- манту, БЦЖ.Все прививки выполнялись одноразовыми шприцами.

Здоровьесберегающая деятельность осуществляется через: - ресурсообеспечение здоровьесберегающей среды школы;- режим работы школы;- возможности учебного плана по созданию здоровьесберегающей среды;- доминирующие формы организации обучения и воспитания, способствующие обучению учащихся;- направления научно - методической работы по обеспечению здоровья учащихся;

- здоровьесберегающие технологии;- медицинское обслуживание учащихся в школе;- мониторинг здоровья учащихся; профилактическую работу по предупреждению вредных привычек, опасных для здоровья; - работа с семьей с целью повышения ответственности родителей за здоровье детей;- развитие партнёрства по формированию у подрастающего поколения здорового образа жизни - ключевых элементов эффективного сотрудничества. Кроме этого в школе регулярно проводятся физзарядка, физкультминутки, спортивные мероприятия различной направленности. Охват учащихся дополнительным образованием спортивной направленности составляет 35%. В течение учебного года коллектив работал над проблемой увеличения количества учащихся, получающих горячее питание в школе. На конец года охват учащихся горячим питанием составил 81%.

Т.о., в школе создана система  медицинских и педагогических мероприятий по сохранению и укреплению здоровья, созданы условия для проведения безопасного учебного процесса.  Ведется  работа по предупреждению детского травматизма во время учебного процесса и в результате ДТП. Инструктаж по ТБ и правилам поведения школьников во время учебного процесса проводится в начале года классными руководителями.

^ 4.Система поддержки талантливых детей.

В течение учебного года коллектив работал над решением следующих задач: выявления и развитие интеллектуального и творческого потенциала одаренных детей; расширение участия одаренных учащихся в российских, творческих конкурсах, выставках, олимпиадах, спортивных состязаниях, создание условий для реализации личных творческих способностей  одаренных   детей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности.

^ Работа с одаренными детьми в проводилась по следующим направлениям:

1) организация и проведение школьных предметных олимпиад,

2) Совместное творчество с учениками, привлечение одаренных детей к участию в конкурсах, соревнованиях естественно-научного, художественно-эстетического, спортивного, техническо-прикладного направлений.

3) продолжение формирования банка данных об одаренных детях ;

4) воспитание лидерских качеств.

5) Работа с родителями.

^ Формы работы с одаренными детьми:

Организация и проведение занятий с одаренными  детьми (предметные кружки) .

Организация индивидуальной работы с одаренными  детьми .

Организация и проведение интеллектуально-творческих мероприятий: предметных недель, творческих конкурсов:школьные олимпиады, «Сила и мужество», «Умелые руки», «Инженерная графика и основы черчения», другие

При работе с одаренными детьми по указанным выше направлениям использовались различные технологии личностно ориентированного обучения, активные формы внеклассной работы.

Педагоги школы используют возможности компьютерной техники в подготовке учащихся: тестирование, создание презентаций, отбор информации, использование возможностей Интернета. Среди форм и методов работы преобладают индивидуальные занятия, поисковые мероприятия, саморазвивающее обучение.


  1. ^ Количественные показатели банка одаренных детей.

Учебный год

Количество

призеров

школьных

олимпиад

(процент от числа участников)

Количество

призеров

городских

олимпиад

(процент от числа участников)

Количество

призеров

региональных

олимпиад

Количество

призеров

городских

конкурсов, соревнований

Количество

призеров

областных, региональных, международных

конкурсов, соревнований

2011-2012

91 (21,7%)

2(6%)

-

32

10
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году iconДоклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения...
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 им. И. Ф. Учаева
Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году iconДоклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения...

Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году iconДоклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края Муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12
Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году iconСредней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева
...
Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году iconУчебный план Муниципального общеобразовательного учреждения Ермоловской...
Муниципального общеобразовательного учреждения Ермоловской средней общеобразовательной школы имени П. Д. Дорогойченко
Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году iconДоклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного...
Реализация основных направлений работы моу сош №25 с углубленным изучением отдельных предметов в 2008-2009 учебном году
Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году iconО состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Запрудненской средней общеобразовательной школы №2   за 2012-2013...
Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году iconДоклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения...
...
Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году iconДоклад общеобразовательного учреждения города Сочи Краснодарского...
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №27г. Сочи
Доклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2011-2012 учебном году iconПроект развития муниципального общеобразовательного учреждения средней...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница