Закон Российской Федерации «Об образовании»

Скачать 1.74 Mb.

Название	Закон Российской Федерации «Об образовании»
страница	16/16
Дата публикации	23.02.2013
Размер	1.74 Mb.
Тип	Закон

shkolnie.ru > Спорт > Закон

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Организация инновационной деятельности.

^ Задачами инновационной деятельности школы на период действия образовательной программы являются:

Разработка и апробация вариативных образовательных программ общего, дополнительного образования и воспитательной работы.
Разработка и апробация моделей внутришкольной индивидуально - ориентированной методической работы по обеспечению вариативного образования.
Создание нормативных, организационных, информационных условий образовательного процесса.

Эти задачи могут быть реализованы в следующих управленческих проектах:

Преемственность образовательного процесса.
Информатизация образовательной среды.
Адаптация учебного процесса к уровням развития учащихся.

Учителя школы успешно осваивают эффективные педагогические технологии:

здоровьесберегающие технологии
информационные
проектное обучение
игровые технологии.

Педагогический коллектив школы в период действия образовательной программы планирует внедрение информационных и коммуникативных технологий не только в процессы обучения, но и в воспитательную работу и блок дополнительного образования. Для достижения этой задачи необходимо

обучение педагогического коллектива работе на компьютере с использованием современных программ,
программного обеспечения и программного продукта образовательных предметов;
развитие компьютерной базы школы.

Целевыми ориентирами инновационной деятельности педагогического коллектива выступают:

создание адаптивной социально-психологической среды;
удовлетворение образовательных, духовных, социальных потребностей каждого учащегося;
обеспечение полноценного развития и образования детей.

Ожидаемыми результатами инновационной деятельности педагогического коллектива школы, в период действия образовательной программы можно считать:

Освоение и системное внедрение в практику наиболее эффективных педагогических технологий, позволяющих осуществить качественный скачок в образовании подростков, расширение ключевых компетенций.
Методические рекомендации для педагогов по проведению итоговой аттестации в формате ГИА и организации вариативного дополнительного образования в школе.
Использование в УВП новых информационных технологий.
Расширение предпрофильного образования.

Таким образом, в новой образовательной программе обозначена цель инновационной деятельности разных общностей школы, разработка модели индивидуализированного обучения различных категорий учащихся на основе компетентностного подхода образовательной подготовки школьника.

^ Управление реализацией Образовательной программы.

Задачи педагогического коллектива.

Управленческая деятельность в школе – это мотивационное, организационное, кадровое, финансовое, материально-техническое и нормативное обеспечение функционирование и развитие образовательного процесса.

Управление УВП школы складывается из блоков последовательно выполняемых задач:

анализ и оценка сложившейся образовательной практики,
планирование и разработка модели,
планирование и разработка системы мер по реализации модели,
документирование,
организация согласованной деятельности субъектов, причастных к выполнению поставленных задач,
контроль на началах обратной связи.

Цели управления образовательным процессом:

систематически и беспрепятственно доводить до коллектива школы образовательную политику России, администрации района;
обеспечить образовательное учреждение современными, профессионально подготовленными и мотивированными педагогическими кадрами;
эффективно использовать практический опыт, мастерство и работоспособность педагогов, администрации.

Задачи педагогического коллектива школы на 2012-2014 годы

сохранить и развивать все образовательные области, отдав приоритет развитию расширенного образования предпрофильной подготовки.
формировать потребность здорового образа жизни всех субъектов образовательного процесса;
совершенствовать систему дополнительного образования учащихся;
совершенствовать учебно-методическое сопровождение и информационное обеспечения образовательного процесса;
совершенствовать систему многоуровневого повышения квалификации педагогических кадров.

Выполнение поставленных задач будет реализовано за счет:

организации научных обществ педагогов и учащихся;
дальнейшего развития и совершенствования предметных кабинетов;
использования активных форм обучения (проектные, ролевые, модульные, семинары-практикумы, творческие отчеты);

Управление школой осуществляется через скоординированную структуру управленческих единиц. Высшим органом управления школой является Педагогический совет. В целях развития принципов демократии и коллегиальности руководства деятельностью школьного коллектива главным органом является Методический совет.

Администрация образовательного учреждения – Директор и заместители директора:

зам. по УВР
зам. по ВР
зам. по МР
зам по безопасности
зам. по АХР

В школе функционируют службы: методическая, психологическая, медицинская, социальная.

Управление в школе осуществляется на демократических принципах:

обмен информации;
консультации;
введение членов коллектива в исполнительские и наблюдательные советы.

Используются методы управления: комплексной диагностики, моделирования УВП, проектирования УВП.

Основные планируемые результаты работы педагогического коллектива.

Повышение качества образования и совершенствование контроля за ним;
Сохранение и укрепление здоровья учащихся;
Индивидуализированный подход (психолого-социальное сопровождение) каждого обучающегося в зависимости от состояния здоровья и его мотивированности к обучению;
Освоение духовных, гражданских и культурных ценностей;
Усиление воспитывающей функции образования;
Формирование способности выпускников к социализации в обществе;
Модернизация материально-технической и учебно-методической базы.

Результаты реализации образовательной программы будут отслеживаться по трем направлениям:

объективному (последовательное изменение образовательного учреждения);
субъективному (последовательные действия образовательного учреждения);
техническому (осуществление определенной технологии, алгоритмизация, процедуры последовательных действий всеми участниками образовательного процесса в школе).

Итоги поэтапного выполнения программы педагогический коллектив школы обсуждает на педагогических советах по окончании учебного года.

^ Показатели реализации образовательной программы.

Содержание педагогической информации и методы ее сбора.

Содержание педагогической информации (показатели)				Методы сбора информации		Инструменты для сбора информации
^ Качество знаний
Уровень обученности		-проверка ЗУН учащихся -тестирование -административные к\работы - результаты текущей, помежуточной аттестации - Результаты контрольных работ по системе СТАТГРАД - результаты государственной итоговой аттестации после 9,11 кл - Системы федерального и регионального мониторингов					Тексты к\срезов тесты тексты к\работ отчеты предметников и кл.рук. по итогам триместра, года
Уровень развития способностей и склонностей учащихся, их познавательного интереса		Исследование познавательного интереса, учебной мотивации - участие в научных конференциях, проектной деятельности, интеллект. марафонах, конкурсах - участие в олимпиадах -карта интересов - карта склонностей - системы федерального и регионального мониторингов					информационно- аналитические справки ШМО, ШНО, УМЦ тесты
Уровень сформированности ОУУН		-проверка техники чтения, скорости вычисл.навыков, письма -выделение главного в уч.мат-ле -умение целеполагания -составление плана и т.д. -наблюдение					- справка -анкета для уч-ся по формированию ОУУН
Поступление выпускников		-отчеты кл.руководителей о поступлении выпуск. -отчеты кл.рук. о продолжении образования выпускниками школы - системы федерального и регионального мониторингов					Формы отчета кл.рук
^ Реализация права на обучение
Посещаемость		- отчет кл.руководителей о посещаемости детей					Формы отчета
Сохранность контингента обучающихся		- отчет о всеобуче -индивидуальная работа кл.рук. с девиант. детьми - системы федерального и регионального мониторингов					Формы отчета, диагностические методики
^ Уровень воспитанности, развития обучающихся
Уровень внеурочной воспитательной работы		-Уровень воспитанности; -Оценка эффективности воспитат.мероприятия -Посещение кл.часов, вн.мероприятий				Схема анализа, методики
Ученическое самоуправление		анкетирование				методики
Отношение к школе, к учебе		Социологический опрос				методика «Удовлетворенность учащихся и родителей школьной жизнью»
Социальная активность		-участие в обществ.жизни школы, -реализация социальных проектов				Реализация проектов
^ Уровень профессионального самоопределения обучающихся
Готовность продолжить послешкольное образование			-анкетирование -тестирование -собеседование			-опрос -наблюдение -собеседование
Развитость рефлексивных умений, навыков самооценивания, самоанализа и самопроектирования			-анкетирование -наблюдение			Тест на исследование самооценки -«определение целей построения карьеры»
^ Качество преподавания
Уровень владения современными пед.технологиями, в т.ч. ИКТ		-посещение уроков -анкетирование -открытые уроки -мастер-классы - системы федерального и регионального мониторингов				Информация руководителей ШМО, отчеты учителей, инновационные пед. проекты
Состояние методической подготовки		-аттестация на квал.кат. -анкетирование -участие в школьных и районных семинарах - системы федерального и регионального мониторингов				Аттестационный материал Разработки учителей, доклады
^ Здоровье обучающихся
Уровень физического здоровья		-анализ медицинских карт -медицинское обследование -анкетирование родителей уч-ся - системы федерального и регионального мониторингов				отчет педиатра об итогах медосмотра наблюдение отчет о пропусках по болезни кл.рук.
Состояние психологического здоровья учащихся		Уровень тревожности -Состояние и поведение учащихся 5 классов -Состояние и поведение уч-ся на 2 ступени -Состояние и поведение уч-ся на 3 ступени				методика «Оценка напряженности» Карта наблюдений Анкета «Изменения в образе жизни и сост.здор.учащихся»
^ Работа с родителями, общественностью
Отношение родителей к школе	анкетирование				методика «Удовлетворенность учащихся и родителей школьной жизнью»
Участие родителей в управлении школой	-участие в работе род.комитетов -участие в работе УС -участие во вн.мероприятиях				Формы отчета кл.рук., председателя УС, родительских комитетов
Состояние воспитывающей деятельности в семье	анкетирование				Исследование межличностных отношений ребенка

1 «Концепция модернизации российского образования»

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

	Закон Российской Федерации \"Об образовании\" Федеральный закон Российской Федерации от 9 февраля 2007 г. N 17-фз «О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании"...		Закон Российской Федерации «Об образовании» Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 №3266-1 (в редакции Федеральных законов от 13. 01. 1996г. №12-фз; от...
	Минобразование россии приказ «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном...		Закон Российской Федерации "Об образовании" Закон Российской Федерации... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №10 комбинированного вида п. Сафоново-1
	Российской Федерации "Об образовании" Федеральный закон от 10. 07. 2012 n 111-фз"О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании"		Нормативное правовое обеспечение государственной (итоговой) аттестации... Федеральный закон Российской Федерации от 9 февраля 2007 г. №17-фз «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании»...
	Российской Федерации "Об образовании" ...		Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» В целях обеспечения условий для удовлетворения потребностей граждан, общества в качественном образовании и в соответствии с областным...
	Российской Федерации «Об образовании» О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» в части разграничения полномочий по организации и проведению государственной...		Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»...

Закон Российской Федерации «Об образовании»

Похожие: