Закон Российской Федерации «Об образовании»




НазваниеЗакон Российской Федерации «Об образовании»
страница16/16
Дата публикации23.02.2013
Размер1.74 Mb.
ТипЗакон
shkolnie.ru > Спорт > Закон
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Организация инновационной деятельности.

^ Задачами инновационной деятельности школы на период действия образовательной программы являются:

  • Разработка и апробация вариативных образовательных программ общего, дополнительного образования и воспитательной работы.

  • Разработка и апробация моделей внутришкольной индивидуально - ориентированной методической работы по обеспечению вариативного образования.

  • Создание нормативных, организационных, информационных условий образовательного процесса.

Эти задачи могут быть реализованы в следующих управленческих проектах:

  • Преемственность образовательного процесса.

  • Информатизация образовательной среды.

  • Адаптация учебного процесса к уровням развития учащихся.

Учителя школы успешно осваивают эффективные педагогические технологии:

      • здоровьесберегающие технологии

      • информационные

      • проектное обучение

      • игровые технологии.

Педагогический коллектив школы в период действия образовательной программы планирует внедрение информационных и коммуникативных технологий не только в процессы обучения, но и в воспитательную работу и блок дополнительного образования. Для достижения этой задачи необходимо

  • обучение педагогического коллектива работе на компьютере с использованием современных программ,

  • программного обеспечения и программного продукта образовательных предметов;

  • развитие компьютерной базы школы.

Целевыми ориентирами инновационной деятельности педагогического коллектива выступают:

  • создание адаптивной социально-психологической среды;

  • удовлетворение образовательных, духовных, социальных потребностей каждого учащегося;

  • обеспечение полноценного развития и образования детей.

Ожидаемыми результатами инновационной деятельности педагогического коллектива школы, в период действия образовательной программы можно считать:

  • Освоение и системное внедрение в практику наиболее эффективных педагогических технологий, позволяющих осуществить качественный скачок в образовании подростков, расширение ключевых компетенций.

  • Методические рекомендации для педагогов по проведению итоговой аттестации в формате ГИА и организации вариативного дополнительного образования в школе.

  • Использование в УВП новых информационных технологий.

  • Расширение предпрофильного образования.


Таким образом, в новой образовательной программе обозначена цель инновационной деятельности разных общностей школы, разработка модели индивидуализированного обучения различных категорий учащихся на основе компетентностного подхода образовательной подготовки школьника.

^ Управление реализацией Образовательной программы.

Задачи педагогического коллектива.

Управленческая деятельность в школе – это мотивационное, организационное, кадровое, финансовое, материально-техническое и нормативное обеспечение функционирование и развитие образовательного процесса.

Управление УВП школы складывается из блоков последовательно выполняемых задач:

  • анализ и оценка сложившейся образовательной практики,

  • планирование и разработка модели,

  • планирование и разработка системы мер по реализации модели,

  • документирование,

  • организация согласованной деятельности субъектов, причастных к выполнению поставленных задач,

  • контроль на началах обратной связи.

Цели управления образовательным процессом:

  • систематически и беспрепятственно доводить до коллектива школы образовательную политику России, администрации района;

  • обеспечить образовательное учреждение современными, профессионально подготовленными и мотивированными педагогическими кадрами;

  • эффективно использовать практический опыт, мастерство и работоспособность педагогов, администрации.

Задачи педагогического коллектива школы на 2012-2014 годы

  • сохранить и развивать все образовательные области, отдав приоритет развитию расширенного образования предпрофильной подготовки.

  • формировать потребность здорового образа жизни всех субъектов образовательного процесса;

  • совершенствовать систему дополнительного образования учащихся;

  • совершенствовать учебно-методическое сопровождение и информационное обеспечения образовательного процесса;

  • совершенствовать систему многоуровневого повышения квалификации педагогических кадров.


Выполнение поставленных задач будет реализовано за счет:

  • организации научных обществ педагогов и учащихся;

  • дальнейшего развития и совершенствования предметных кабинетов;

  • использования активных форм обучения (проектные, ролевые, модульные, семинары-практикумы, творческие отчеты);

Управление школой осуществляется через скоординированную структуру управленческих единиц. Высшим органом управления школой является Педагогический совет. В целях развития принципов демократии и коллегиальности руководства деятельностью школьного коллектива главным органом является Методический совет.

Администрация образовательного учреждения – Директор и заместители директора:

  • зам. по УВР

  • зам. по ВР

  • зам. по МР

  • зам по безопасности

  • зам. по АХР

В школе функционируют службы: методическая, психологическая, медицинская, социальная.

Управление в школе осуществляется на демократических принципах:

  • обмен информации;

  • консультации;

  • введение членов коллектива в исполнительские и наблюдательные советы.

Используются методы управления: комплексной диагностики, моделирования УВП, проектирования УВП.

Основные планируемые результаты работы педагогического коллектива.

  • Повышение качества образования и совершенствование контроля за ним;

  • Сохранение и укрепление здоровья учащихся;

  • Индивидуализированный подход (психолого-социальное сопровождение) каждого обучающегося в зависимости от состояния здоровья и его мотивированности к обучению;

  • Освоение духовных, гражданских и культурных ценностей;

  • Усиление воспитывающей функции образования;

  • Формирование способности выпускников к социализации в обществе;

  • Модернизация материально-технической и учебно-методической базы.

Результаты реализации образовательной программы будут отслеживаться по трем направлениям:

  • объективному (последовательное изменение образовательного учреждения);

  • субъективному (последовательные действия образовательного учреждения);

  • техническому (осуществление определенной технологии, алгоритмизация, процедуры последовательных действий всеми участниками образовательного процесса в школе).

Итоги поэтапного выполнения программы педагогический коллектив школы обсуждает на педагогических советах по окончании учебного года.

^ Показатели реализации образовательной программы.

Содержание педагогической информации и методы ее сбора.


Содержание

педагогической

информации

(показатели)

Методы сбора

информации

Инструменты для

сбора информации

^ Качество знаний

Уровень обученности

-проверка ЗУН учащихся

-тестирование

-административные

к\работы

- результаты текущей,

помежуточной аттестации

- Результаты контрольных работ по системе СТАТГРАД

- результаты государственной итоговой аттестации после 9,11 кл

- Системы федерального и регионального мониторингов


Тексты к\срезов

тесты

тексты к\работ

отчеты предметников и

кл.рук. по итогам триместра,

года

Уровень развития

способностей и

склонностей учащихся,

их познавательного

интереса

Исследование

познавательного интереса, учебной мотивации

- участие в научных

конференциях, проектной

деятельности, интеллект.

марафонах, конкурсах

- участие в олимпиадах

-карта интересов

- карта склонностей

- системы федерального и регионального мониторингов

информационно-

аналитические справки

ШМО, ШНО, УМЦ
тесты

Уровень

сформированности

ОУУН

-проверка техники чтения,

скорости вычисл.навыков,

письма

-выделение главного в уч.мат-ле

-умение целеполагания

-составление плана и т.д.

-наблюдение

- справка

-анкета для уч-ся по формированию ОУУН

Поступление

выпускников

-отчеты кл.руководителей

о поступлении выпуск.

-отчеты кл.рук. о

продолжении образования

выпускниками школы

- системы федерального и регионального мониторингов

Формы отчета кл.рук

^ Реализация права на обучение

Посещаемость

- отчет кл.руководителей о посещаемости детей

Формы отчета

Сохранность

контингента

обучающихся

- отчет о всеобуче

-индивидуальная работа кл.рук. с девиант. детьми

- системы федерального и регионального мониторингов

Формы отчета,

диагностические

методики

^ Уровень воспитанности, развития обучающихся

Уровень внеурочной

воспитательной работы

-Уровень воспитанности;

-Оценка эффективности

воспитат.мероприятия

-Посещение кл.часов,

вн.мероприятий

Схема анализа, методики

Ученическое

самоуправление

анкетирование

методики

Отношение к школе, к

учебе

Социологический опрос

методика

«Удовлетворенность

учащихся и родителей

школьной жизнью»

Социальная активность

-участие в обществ.жизни

школы,

-реализация социальных

проектов

Реализация проектов

^ Уровень профессионального самоопределения обучающихся

Готовность продолжить

послешкольное

образование

-анкетирование

-тестирование

-собеседование

-опрос

-наблюдение

-собеседование

Развитость

рефлексивных умений,

навыков

самооценивания,

самоанализа и

самопроектирования

-анкетирование

-наблюдение

Тест на исследование

самооценки

-«определение целей

построения карьеры»

^ Качество преподавания

Уровень владения

современными

пед.технологиями, в

т.ч. ИКТ

-посещение уроков

-анкетирование

-открытые уроки

-мастер-классы

- системы федерального и регионального мониторингов

Информация

руководителей ШМО,

отчеты учителей,

инновационные пед.

проекты

Состояние

методической

подготовки


-аттестация на квал.кат.

-анкетирование

-участие в школьных и

районных семинарах

- системы федерального и регионального мониторингов

Аттестационный

материал

Разработки учителей,

доклады

^ Здоровье обучающихся

Уровень физического

здоровья

-анализ медицинских карт

-медицинское

обследование

-анкетирование родителей уч-ся

- системы федерального и регионального мониторингов

отчет педиатра об

итогах медосмотра

наблюдение

отчет о пропусках по

болезни кл.рук.

Состояние

психологического

здоровья учащихся

Уровень тревожности

-Состояние и поведение

учащихся 5 классов

-Состояние и поведение

уч-ся на 2 ступени

-Состояние и поведение

уч-ся на 3 ступени

методика «Оценка

напряженности»

Карта наблюдений

Анкета «Изменения в

образе жизни и

сост.здор.учащихся»


^ Работа с родителями, общественностью

Отношение родителей к школе

анкетирование

методика «Удовлетворенность

учащихся и родителей

школьной жизнью»

Участие родителей в

управлении школой

-участие в работе

род.комитетов

-участие в работе УС

-участие во вн.мероприятиях

Формы отчета кл.рук.,

председателя УС,

родительских комитетов

Состояние

воспитывающей деятельности в семье

анкетирование

Исследование

межличностных

отношений ребенка




1 «Концепция модернизации российского образования»

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Закон Российской Федерации «Об образовании» iconЗакон Российской Федерации \"Об образовании\"
Федеральный закон Российской Федерации от 9 февраля 2007 г. N 17-фз «О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании"...
Закон Российской Федерации «Об образовании» iconЗакон Российской Федерации «Об образовании»
Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 №3266-1 (в редакции Федеральных законов от 13. 01. 1996г. №12-фз; от...
Закон Российской Федерации «Об образовании» iconМинобразование россии приказ
«О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном...
Закон Российской Федерации «Об образовании» iconЗакон Российской Федерации "Об образовании" Закон Российской Федерации...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №10 комбинированного вида п. Сафоново-1
Закон Российской Федерации «Об образовании» iconРоссийской Федерации "Об образовании"
Федеральный закон от 10. 07. 2012 n 111-фз"О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании"
Закон Российской Федерации «Об образовании» iconНормативное правовое обеспечение государственной (итоговой) аттестации...
Федеральный закон Российской Федерации от 9 февраля 2007 г. №17-фз «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании»...
Закон Российской Федерации «Об образовании» iconРоссийской Федерации "Об образовании"
...
Закон Российской Федерации «Об образовании» iconЗакон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании»
В целях обеспечения условий для удовлетворения потребностей граждан, общества в качественном образовании и в соответствии с областным...
Закон Российской Федерации «Об образовании» iconРоссийской Федерации «Об образовании»
О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» в части разграничения полномочий по организации и проведению государственной...
Закон Российской Федерации «Об образовании» iconЗакон «Об основных гарантиях прав ребенка  в Российской Федерации»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница