Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября»




НазваниеУчебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября»
страница3/9
Дата публикации22.05.2013
Размер1.08 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
shkolnie.ru > Право > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9

33. Технологии социальной работы в медицине

Специфика технологии социальной работы в здравоохранении. Социальная работа в здравоохранении и медико-социальная работа, сущность, понятия, основные концептуальные различия и подходы. Основные направления в социальной работе в здравоохранении. Социальная работа в учреждениях здравоохранения. Организационная, правовая, административная деятельность социальных работниках в данных учреждениях. Специфика формирования служб и деятельности в отношении лиц различных патологий и нозологии. Социальная работа в области планировании семьи, охраны материнства и детства. Репродуктивно-воспитателые функции семьи и задачи социальной работы.

34. Технологии социальной работы в Вооруженных Силах.

Какова нормативно-правовая база воинской службы. Чем определяются особенности социальной проблематики военнослужащих. Какие социальные проблемы имеются у военнослужащих срочной службы. Каковы основные социальные проблемы лиц, служащих по контракту. Особенности технологии социальной работы с военнослужащими.

35. Технологии социальной работы на предприятии

Охарактеризуйте особенности социальной работы в производственной сфере. Раскройте содержание основных социально-экономических проблем занятости в России на современном этапе. Что такое безработица и каковы ее основные формы? Охарактеризуйте каждую из них. Покажите роль социально-психологической работы в системе служб занятости. В чем вы видите специфику служб занятости по месту жительства.

36. Технологии социальной работы на селе

Каковы факторы обуславливающие социальную работу на селе?

В чем особенности ценностных ориентаций и психотипа сельского жителя, определяющих особенности социальной работы на селе? Как социальные условия жизни, труда, быта и досуга влияют на содержание социальной работы на селе и построение технологии социальной работы в сельской местности. Каковы главные позитивные социально-психололические факторы, используя которые необходимо стоить технологию социальной работы на селе?

37. Технологии социальной работы с бездомными

Содержание понятия «бездомный». Причины появления и распространения данного явления Сущность социальных проблем бездомного . Особенности технологии социальной работы с бездомными гражданами . Содержание технологии социальной работы с безработными. Основные принципы и методы построения технологии социальной работы с бездомными Правовой статус бездомного.

38. Технологии социальной работы с детьми сиротами.

Что входит в понятие сиротства, каковы причины данного явления. Какие учреждения составляют структуру социальной работы с детьми сиротами. Что такое дезадаптация. Каковы психологические причины дезадаптации. Какие фактора влияют на процессы социализации и дезадаптации у детей и подростков. Особенности технологии социальной работы с детьми сиротами

39. Особенности технологии социальной профилактики

Основные принципы профилактики кризисных состояний личности и девиантного поведения. Информационно-просветительский подход в социально-профилактической работе, Принцип целенаправленности и комплексности, систематичности и последовательности. Координация усилий органов государственной власти, охраны общественного порядка, социальных служб и общественности в социально-профилактической работе.

40. Основные цели, задачи и функции социального обслуживания.

Сущность социального обслуживания. Государственно-правовые основы социального обслуживания. Основные понятия и принципы социального обслуживания. Виды социального обслуживания: материальная помощь, социальное обслуживание на дому, в стационарных и нестационарных учреждениях, в приютах и др. Социальные услуги и основания их получения.

41. Проблемы научной организации труда в социальной работе.

В чем заключается сущность и каковы и основные принципы управления социальной работой? Перечислите и охарактеризуйте функции управления социальной работой. Основные профессионально значимые качества личности специалиста.(классификация этих качеств).Профессиональная деформация социального работника причины и пути предупреждения Научная организация труда социального работника как способ повышения эффективности социальной работы.

42. Современные технологии социальной работы с семьей группы риска.

Понятие «семья группы риска». Типы семей группы риска. Социально-неблагополучная семья: малообеспеченная семья; семья, в которой один или оба родителя злоупотребляют алкоголем, наркотиками; семья, в которой один или оба родителя не работают; семья, в которой один или оба родителя - инвалиды 1 и 2 гр.; семья, в которой нарушена или отсутствует воспитательная функция. Многодетная семья. Неполная семья. Семья, в которой несовершеннолетний состоит на учете в милиции. Семья, в которой несовершеннолетний состоит на внутришкольном учете. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.   Осуществление контроля над воспитанием, материальным содержанием, обучением и оздоровлением подопечных и усыновленных детей, состоящих на учете администрации. Осуществление защиты прав и интересов несовершеннолетних из социально-неблагополучных семей. Выявление дезадаптированных детей семей группы “риска”.

43. Технологии социальной работы с наркозависимыми.

Психология зависимой личности и созависимого окружения. Формы зависимости и зависимого поведения (зависимость от ПАВ, пищевого поведения, гемблинг и коммуникатиные зависимости). Семейные и социальные взаимоотношения зависимых личностей. Межличностные коммуникации в семьях с девиантными формами поведения. Технологии работы с семьями наркозависимых и алкоголиков. Групповая работа с родителями наркоманов. Современные медицинские технологии в абстинентном и раннем постабстинентном периоде у наркозависимых.Экзистенциальная психотерапия и реабилитация наркозависимых и членов их семей.

44. Технологии социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов.

Ребенок с особыми нуждами. Наиболее характерные группы детей, имеющих особые нужды (ограниченные возможности) и требующих специального подхода. Особенности семейного воспитания ребенка, имеющего особые нужды. Задачи помощи и поддержки семей, имеющих детей с особыми нуждами. Специфика методов и средств педагогической помощи семьям, имеющим детей с особыми нуждами.

45. Профессионально значимые ценности социальной работы. Их сущность и типология.

Профессионально-этическая система, ее место и роль в системе социальной работы, основные составные элементы и группы функций. Основные детерминанты профессионально-этической системы. Место и роль профессионально-этической системы социальной работы в системе общественной морали.

Понятия профессионального долга, профессиональной ответственности в социальной работе, их смысл и содержание. Основные деонтологические принципы. Сущность и содержание должных отношений, поведения, действий. Роль деонтологического потенциала социальной работы и социального работника в решении социальных проблем.

Профессионально-этический кодекс: понятие, сущность, цели и задачи, функции. Структура и содержание профессионально-этического кодекса. Этико-аксиологические компоненты профессиональной деятельности и их отражение в профессиональном этическом кодексе. Профессионально-этические кодексы в России.


46. Международные принципы и стандарты этики социальной работы.

Особенности профессионально-этических кодексов в социальной работе.

Профессионально-этический кодекс в современной социальной работе

Профессионально-этический кодекс, принятый Международной федерацией социальных работников (1994).

Основные тенденции в кодификации профессионально-этических систем.

47. Профессионально-этические требования к личности социальной работы.

Понятие гуманистической направленности личности социального работника. Компоненты и детерминанты профессионально-этического сознания. Место и роль этико-аксиологической подготовки профессионального социального работника в профессионализации социальной работы. гуманизации и гармонизации общественных отношений. Проблемы развития и становления личности социального работника.

48. Аксиологические аспекты социальной работы.

Место и роль системы ценностей в структуре социальной работы. Ценности как важнейшее основание современной профессиональной социальной работы..

Человек как высшая ценность и цель деятельности в современной профессиональной социальной работе. Ценность человека и общества как аксиологическое основание социальной работы

49. Социально-ориентированная экономика как материальная основа социальной работы и социальной поддержки населения.

Сущность и содержание социально- ориентированной экономики. Материальное благосостояние, его структура и динамика. Финансирование социальной работы: принципы, источники, виды.

50. Экономическая политика государства сущность и содержание

Экономическая политика и система социальной защиты населения. Взаимосвязь экономической и социальной политики государства. Экономическое пространство социальной работы

51. Социальные гарантии, льготы и выплаты.

Организационно-экономические основы социального обеспечения и социального страхования.

Перечислите основные виды социальных гарантий и льгот.

52. Экономические основы деятельности организаций, учреждений и служб социального обслуживания

Экономика деятельности социальных служб различных форм собственности. Хозрасчетная деятельность в сфере социальной работы. Организация и оплата труда социальных работников

53. Особенности бухгалтерского учета в социальных организациях

и службах.

Перечислите основные особенности бухгалтерского учета в социальных организациях и службах., объясните, чем они обусловлены. Экономическая эффективность деятельности социальных служб.

54. Экономическая политика и система социальной защиты.

Экономическая политика и благосостояние населения, его структура, дифференциация и динамика. Система социальной защиты и ее зависимость от экономического состояния и экономической политики государства.

55. Основные источники финансирования и принципы экономической деятельности социальных служб.

Источники, принципы и порядок финансирования социальной

работы; бюджетное финансирование социальной работы; социальные льготы;

налогооблажение; благотворительное финансирование социальной работы;

хозрасчетная деятельность в сфере социальной работы; оплата труда спе-

циалистов по социальной работе.

56. Особенности научно-исследовательской деятельности в социальной работе.

Позитивизм. Границы редукции. Параметры сложности: множественная детерминация, интеркорреляции, вариативность, размытость границ, реактивность. Технические проблемы: концептуализация, измерение, контроль. Человек как объект исследования. Проблема доступа к информации. Морально-этические проблемы.

57. Методы планирования и организации исследований в области социальной работы.

Фундаментальные исследования. Прикладные исследования. Полевое исследование. Лабораторное исследование. Пилотажное исследование. Лонгитюдное исследование. Сравнительное исследование. Теоретическое исследование. Эмпирическое исследование. Количественная и качественная методология.

58. Проблемы внедрения результатов исследования в социальной работе.

Надежность документальных данных. Надежность данных наблюдения. Надежность данных самоотчета. Надежность тестов. Проблема экспериментального контроля. Эффект экспериментатора. Внутренняя валидность. Экологическая валидность. Артефакт. Ошибка выборки. Пути повышения надежности социальной информации.

59 .Особенности социальной экологии. Общие принципы и способы защиты окружающей среды

Функции социальной экологии. Методы и принципы исследования социальной экологии. Взаимосвязь социальной работы и социальной экологии. Экология и здоровье. Экология общения. Экология души. Экологический подход в теории социальной работы. Понятие «Экологической культуры» пути ее формирования. Профилактика экологических нарушений.

60 Формы и методы оказания социально-медицинской помощи населению.

Современная концепция социально-медицинского развития населения. Профилактический мероприятия, направленные на выявление состояния здоровья людей. Формы и методы оказания социально-медицинской помощи. Проблема подготовки специалистов для социально-медицинской помощи населению.

61. Здоровье как социальная ценность. Факторы, влияющие на здоровье.

Формирование системных подходов к профессиональной деятельности социального врача в общей структуре социальной работы. Взаимосвязи понятий профессиональная этика социального работника с этикой и деонтологией врача. Пенитенциарное право и правовые аспекты деятельности врача как социального работника. Исторические, политические и культурные составляющие содержания социально-медицинская деятельность. Проблема ценностей в профессиональной деятельности врача как социального работника. Здоровье как эквивалент общественных ценностей и критерий нравственной состоятельности общества.

62. Основные направления оказания социально-медицинской помощи населению.

Установление связей между понятиями социальной медицины и понятиями социальной работы в контексте единой идеологии профессиональной деятельности социального работника.

Основные направления организации медицинской помощи населению; организация травматологической и ортопедической помощи населению; организация психиатрической помощи населению; организация медико-социального патронажа; физиология и патология репродукции; планирование семьи.

63. Государственно-правовые основы социальной работы в современном обществе.

Необходимость правового обеспечения социальной работы. Основное содержание нормативно-правового обеспечения социальной работы. Предмет, задачи и структура курса «Правовое обеспечение социальной работы». Роль правовых знаний в деятельности бакалавра и специалиста социальной работы. Современное состояние правового обеспечения социальной работы.

64. Социально-правовой статус социального работника

Перечислить основные права и обязанности социального работника как субъекта профессиональной деятельности.

65. Особенности управления в организациях, учреждениях и службах системы социальной работы.

Управление системой социальной работы - предмет, задачи и методология.

Виды управления. Понятия «субъект» и «объект» управления. Управление как организованная система и процесс. Функции управления. Специфика управления в системе социальной работы.

66. Суть и содержание профессиональной компетентности специалистов социальной работы

Понятие профессиональной компетентности. Типология профессиональной компетентности. Поле деятельности социального работника и его профессиональные роли. Профессионализм деятельности. Уровни профессионализма. Основные критерии профессиональной деятельности в социальной работе. Профессиограмма и психограмма социального работника, их особенности и отличия. Пути достижения профессионализма.

Ведущие тенденции и условия формирования и развития личности социального работника как профессионала. Технологии развития профессиональной компетентности социального работника.

67. Процесс подготовки и методы принятия управленческих решений в социальной сфере.

Понятие управленческого решения. Типология управленческих решений. Условия и факторы качества управленческих решений. Организация процесса разработки управленческого решения. Анализ внешней среды и ее влияния на реализацию альтернатив. Условия неопределенности и риска. Эффективность решений. Управленческие решения и ответственность.

68. Регулирование и контроль в системе социальной работы. Пути повышения эффективности управления в организациях, учреждениях и службах социальной работы.

Регулирование и контроль как одна из важнейших функций управления. Основные виды контроля: предварительный, текущий, итоговый. Процедура контроля Поведенческие аспекты контроля. Характеристики эффективного контроля.

Понятие эффективности. Эффективность деятельности социальной организации. Эффективность труда работников социальной организации. Факторы, влияющие на профессиональную эффективность работников.

69. Методика организационно-административной работы в центрах социальной работы и в системе социальной работы.

Сущность понятия «организационно-административная работа». Методика анализа технологий ОАР. Подготовка организационно-административных документов (применительно к первичному уровню) – приказов и распоряжений. Обеспечение их "правовой чистоты". Государственные стандарты России на организационно-административную документацию. Технологии разработки комплексных планов в социальных учреждениях. Процесс реализации административных решений. Понятие "результативность ОАР". Виды результатов ОАР. Результаты работы социального учреждения в целом. Результаты работы подразделений. Основные факторы высокой и низкой результативности.

70. Принципы, структура, функции и методы управления в системе социальной работы на общефедеральном и региональном уровнях.

Понятие управления. Принципы и функции управления. Методы управления. Организационные структуры управления в системе социальной работы. Особенности управления в системе социальной работы на общефедеральном и региональном уровнях.

^ 71. Проблемы мотивации в социальной работе.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября» iconУчебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных...
...
Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября» iconМетодические рекомендации по подготовке, оформлению и защите выпускной...
...
Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября» iconФгбоу впо «Российский государственный социальный университет» Научно-образовательный материал
Козловская Светлана Николаевна – заместитель декана факультета социальной работы, педагогики и ювенологии, к псих наук, доцент
Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября» iconПрограмма государственного междисциплинарного экзамена по специальности...
Программа утверждена на заседании выпускающей кафедры социальных технологий ргсу «22» сентября 2010 года (Протокол №3)
Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября» iconПрограмма государственного междисциплинарного экзамена по специальности...
Программа утверждена на заседании выпускающей кафедры социальных технологий ргсу «22» сентября 2010 года (Протокол №3)
Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября» iconУтверждено на заседании кафедры Социальной работы и права социального...
Организация нестационарных форм социального обслуживания пожилых и инвалидов на муниципальном уровне (на примере )
Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября» iconРассмотрено на заседании кафедры протокол №3 от 30 сентября 2011 г. «Утверждаю»
Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского
Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября» iconУчебно-методическое пособие участие студентов юридического вуза (факультета)...
Автор – доцент кафедры конституционного и административного права юридического факультета ннгу им. Н. И. Лобачевского, доктор юридических...
Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября» iconМетодическое пособие Утверждено
Методическое пособие разрабатывалось в помощь пре­подавательскому составу для организации самостоятельной работы студентов в образовательном...
Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальных технологий факультета социальной работы, педагогики и ювенологии. Протокол №2 от «10 сентября» iconИ управления имени К. Г. Разумовского кафедра «Педагогика и психология»
Обсужден и одобрен на заседании кафедры «педагогики и психологии» Московского государственного университета технологий и управления...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница