Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка




НазваниеСведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка
страница3/5
Дата публикации17.04.2013
Размер0.64 Mb.
ТипДокументы
shkolnie.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5

Направление «Учение»

Цель направления - интеграция личности ребёнка с обществом, формулируемая самими детьми, как перспектива интересной жизни, достигающаяся путём реализации интересов детей и формирования потребности в самосовершенствовании, самореализации и готовности к выполнению различных функций в обществе.

Основные направления деятельности.

1. Изучение кругозора обучающихся, их познавательных интересов, увлечений, и использование результатов изучения при организации воспитательной работы.

2. Привлечение внешкольных учреждений к сотрудничеству для развития интеллектуальных возможностей обучающихся.

В школе систематически организуются интеллектуальные игры, олимпиады, развивающие познавательные интересы учащихся. Классными руководителями проводятся анкетирования и диагностики учащихся по изучению учебных интересов и склонностей учащихся. На развитие способностей учащихся направлена и деятельность объединений, кружков по предметам, пресс-центр и др.

Работа с одаренными детьми среднего звена преследует несколько целей:

    1. Выявление и развитие творческого потенциала.

    2. Формирование способности самостоятельно заниматься исследовательской работой.

    3. Активизировать процесс познания и помощь в определении будущей профессии.

Формы работы:

      1. Урочные (проекты – английский язык 6 - 8 классы, исследовательские работы – электронные презентации, рефераты по краеведению, географии, истории, литературе)

      2. Внеурочная деятельность

Формы внеурочной деятельности:

1. Деятельность пресс-центра включает создание ежемесячных выпусков газеты «Параллель», отражающих жизнь школы, которые решают следующие задачи:

- решение проблем местного социума;

- развитие творческих способностей;

- ознакомление с работой журналиста.

Охват детей составляет 16%.

2. Работа НОУ (Научное общество учащихся) предусматривает повышение престижа образования, выявление и поддержка творчески одаренных детей, объединение молодежи на базе интереса к вечным человеческим ценностям.

Охват детей составляет 9%.

Работа НОУ реализуется через разнообразные формы организации научно-исследовательской деятельности.

В течение года школьники-участники общества работают над исследованиями различной тематики (экология, история, краеведение, литература). С этими работами они принимают участие в конференциях и конкурсах различного уровня. Каждый год юные исследователи нашей школы получают дипломы за лучшие работы на экологической и краеведческой районных конференциях. В 2008-2009 учебном году две ученицы получили дипломы и сертификаты за участие в конкурсе исследовательских работ «Изучаем родное Зауралье». В 2008-2009 учебном году 3 ученицы нашей школы стали лучшими в творческом районном конкурсе «Я – Автор».

Для развития интереса в сфере естественно-математических наук для детей были организованы экскурсии в астрокомплекс физического факультета ЧГПУ г.Челябинск. Школьники познакомились с работой телескопа

Еще одна поездка в г.Курган, в «Региональный центр мониторинга окружающей среды и контроля в ОУХО в Щучанском районе», осветила основные принципы работы химической лаборатории.

Для детей гуманитарной секции была организована поездка в г.Челябинск на факультеты журналистики и иностранных языков ЮУрГУ. Еще одна увлекательная экскурсия в метео-центр г.Челябинска дала возможность увидеть особенности работы метеорологов.

В конце апреля 2009 года обучающиеся нашей школы приняли участие в творческой встрече с Виктором Потаниным, известным зауральским писателем и литературным обществом г.Кургана, которым руководит поэтесса Марина Танаева.

Работая над исследовательскими проектами, участники НОУ постигают методы и приемы доступных им научных исследований (работа с архивными документами, наблюдение за природными процессами, беседы с интересными людьми).

Итог работы НОУ был подведен 18 мая на школьной конференции, где с работами выступили 10 обучающихся.

В рамках НОУ работает пресс-центр, издается школьная газета «Параллель». Журналисты газеты активно сотрудничают с районной газетой «Звезда». Две ученицы в 2009 году победили в областном конкурсе «Медиа-перспектива».

Направление «Я и семья».

Цель направления: включение в воспитательный процесс школы родительской общественности.

Основные направления деятельности:

Создание родительских активов, повышение эффективности воспитательной работы через работу с родителями.

Родительский комитет поддерживает основную линию учебно-воспитательной работы в школе, прини­мает участие в поддержке программ для реализации воспита­тельных целей. Созданный в школе Родительский комитет и Попечительский совет принимает активное участие в:

- школьных научно-практических конференциях, семинарах, экскурсиях;

- воспитательном процессе;

- коллективных творческих делах;

- материально-техническом оснащении школы;

- решении хозяйственных проблем;

- участие в экологическом лагере.

Именно родители являются ведущими экспертами образова­тельной системы школы. Их мнение, их оценочные суждения о качестве образования и воспитания детей обязательно учиты­ваются при аттестации педагогов. В 2008-09 учебном году была изучена степень удовлетворенности родителями жизнью школы (методика Е.Н. Степанова). Результаты изучения представлены в следующей таблице:

^ ВСЕГО ОПРОШЕНО 233 ЧЕЛОВЕКА (51,2%)

Нравится ли Вам школа, в которой учится Ваш ребенок?

Да

Больше да, чем нет

Трудно сказать

Больше нет, чем да

Нет

78%

10%

12%

0

0

^ С каким настроением Ваш ребенок обычно идет в школу?

С большим желанием

По обязанности

С большим нежеланием

68%

32%

0

^ С каким настроением Ваш ребенок чаще всего приходит из школы?

Веселый и жизнерадостный

Уставший, но удовлетворенный

Расстроенный, неудовлетворенный своей работой

36%

56%

8%

^ Учитывают ли в школе индивидуальные особенности Вашего ребенка?

Учитывают

И да и нет

Мало учитывают

Не учитывают

62%

22%

6%

10%

Анализируя данные опроса можно сделать следующий вывод.

  • 92% родителей утверждают, что им нравится школа

  • 68% учащихся с большим желанием идут в школу, а 32% по обязанности

  • 36% детей после школы приходят домой весёлые и жизнерадостные, а 55% - уставшие но удовлетворённые и лишь 8% - расстроенные своей работой.

  • 91% родителей считают, что в школе учитывают индивидуальные особенности их детей.

Досуг

В общешкольном плане внеклассных мероприятий традиционными стали школьные праздники «День знаний», «День Учителя», «День пожилого человека», «Осенний бал», «8 Марта», «Вечер встречи выпускников», «День защитника Отечества», «Последний звонок», «Выпускной вечер», «Школьные краеведческие конференции», «КВН» в которых участвуют практически все учащиеся школы.

Школа уже в начале учебного года выбирает районные акции, конкурсы, выставки, конференции и вносит их в общешкольный годовой план учебной и воспитательной работы.

В 2008-09 учебном году была изучена степень удовлетворенности учащихся школьной жизнью (методика А.А. Андреева):



Результаты диагностики показывают, что наиболее высокий уровень наблюдается у детей 3-5 классов, в последующих классах идет небольшое снижение, что является закономерным, т.к. учебная нагрузка, сказывающаяся на самочувствии детей, возрастает. Но тем не менее средний показатель удовлетворенности детей школьной жизнью высокий – 2,9. Это подтверждают и ответы детей, полученные при анонимном анкетировании.

Направление «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

В целях профилактики ДДТТ школа ежегодно участвует в мероприятиях районного и регионального уровня (конкурсы, олимпиады и др.). В период с 2007 и на начало 2010 года не зарегистрировано ни одного случая гибели детей на дорогах. На районной олимпиаде по ПДД в 2007-2008 учебном году школа заняла 4 призовых места среди обучающихся 5-8 классов. За истекшие два года на IX районном слете-соревновании «Школа безопасности» обучающиеся занимают призовые места.

Направление «Профилактика ПАВ»

В 2007-2008 учебном году создана психологическая служба, которая работает в контексте общешкольной задачи.

Основные направления работы службы:

        1. Психологическое.

        2. Диагностическое.

        3. Консультативно-просветительское.

        4. Психокоррекционное и развивающее.

        5. Профориентационное.

Комплексные и индивидуальные психологические диагностики позволили накопить данные для принятия решений по организации учебно-воспитательной деятельности на перспективный период, сформировать психолого-педагогический банк данных, эффективно взаимодействовать в системе отношений: классный руководитель-ученик-родитель.

Число правонарушений за истекший год составило одно, совершенное на железной дороге. Снизилось количество состоящих на учете в ПДН по сравнению с 2007 годом с 6 до 2 человек; с 25 до 8 состоящих на внутришкольном учете.

Организация дополнительного образования в школе

Система дополнительного образования школы используется для мотивации учащихся к познанию и творчеству, развитию их способностей в различных видах деятельности.

Работа объединений дополнительного образования проходит во второй половине дня, многие учащиеся посещают несколько кружков. Форму занятий педагог выбирает в соответствии с поставленными задачами и образовательной программой объединения.

Как видно из таблицы количество кружков остается стабильным. Общее количество занятых обучающихся в работе кружков, детских объединениях составило 368 из 455 человек. Процент неучастия 10,3% обучающихся. Необходимо отметить, что работа каждого кружка была представлена в различных видах деятельности.




2008-2009

2009-2010

2010-2011

1

Клуб «Сокол»

«Информатика в играх и задачах»

«Информатика в играх и задачах»

2

«Информатика»

«Детская риторика»

«Детская риторика»

3

«Детская риторика»

«Край родной»

«Край родной»

4

«Школьное краеведение»

Клуб «Сокол»

Клуб «Сокол»

5

«Кройка шитьё»

«Безопасное колесо»

«Безопасное колесо»

6

«Безопасное колесо»

«ЮнКор»

«ЮнКор»

7

«КВМ»

«Вокальный»

«Вокальный»

8

«Вокальный»

«Занимательная психология»

«Занимательная психология»

9

«Инструментальный. Гитара»

«Школьное радио»

«Школьное радио»

10

«Фотостудия»

«Школьное краеведение»

«Русская словесность»

11

«Азбука экологии»




«Школьное краеведение»

12

«Школьное краеведение»




«Умелые руки»

13

«Ритмика»




«НОУ»

14

«Кулинария и культура быта»







15

«Информатика в играх и задачах»






Результаты работы объединений ежегодно представляются на районных конкурсах и выставках:
1   2   3   4   5

Похожие:

Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconСведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая...
Средняя школа №2 была переименована в Щучанскую школу среднего (полного) общего образования №2
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconОтчёт о результатах самообследования образовательного учреждения,...
Историческая справка об образовательном учреждении (дата создания образовательного учреждения, краткая информация обо всех реорганизациях,...
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconКраткая характеристика образовательного учреждения, особенности организации...

Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconПравила землепользования и застройки муниципального образования город-курорт Сочи
Историческая справка. Краткая характеристика объектов культурного наследия
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconОтчет о самообследовании Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Краткая характеристика образовательного учреждения, особенности организации учебного процесса в данном учреждении
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconОбщая характеристика моу сош №83 Информационная справка
Гражданским Кодексом рф, Законом РФ «Об образовании», Типовым Положением об общем образовательном учреждении с целью обучения и воспитания...
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconКарта самообследования общеобразовательного учреждения Краткая характеристика...
...
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconПаспорт Программы развития школы. 4 Раздел I. Обоснование программы....
Моделирование воспитательной системы, построенной на основе гражданско – патриотического воспитания 31
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconОбщая характеристика учреждения общая характеристика
Главными аналитическими задачами доклада являются рефлексия результатов реализации программы развития гимназии в отчетный период,...
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconОбщая характеристика оу наименование
Муниципального бюджетного образовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №82»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница