Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка




НазваниеСведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка
страница2/5
Дата публикации17.04.2013
Размер0.64 Mb.
ТипДокументы
shkolnie.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5

Нормативно-правовое обеспечение воспитательного процесса в школе
^ Международные и федеральные

нормативно-правовые документы

в области воспитания




Документ

1.

Конвенция ООН о правах ребёнка

2.

Семейный кодекс Российской Федерации

3.

ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»

4.

Закон РФ «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений

5.

Национальная доктрина образования в РФ.

6.

Федеральная программа развития образования

7.

Закон РФ «Об образовании»

8.

Законы «О государственном гербе РФ», «О государственном гимне РФ», «О государственном флаге РФ»

9.

ФЗ №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

10.

Типовое положение об общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования

11.

Об утверждении примерного положения о попечительском совете общеобразовательного учреждения. ^ Приказ МОРФ от 24 января 2000 г. №221

12.

О внесении изменений и дополнений в ФЗ №120 и другие законодательные акты РФ. Приказ МОРФ от 19 августа 2003 г. № 3347

13.


О реализации решения коллегии МОРФ от 24.06.03 №10/1 «О деятельности органов управления образованием субъектов РФ по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» Приказ МОРФ от 8 июля 2003 г. № 2946

14.

Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками ГОУ субъектов РФ и МОУ Приказ МОРФ от 3 февраля 2006 г. №21

15.

Об основных направлениях развития воспитания в системе вариативного образования. ^ Решение коллегии МОРФ от 5 июня 1996 г. №12/1


Региональные нормативно-правовые

и информационно-методические документы

в области воспитания



Документ

1.

Закон Курганской области №333 «О правовом регулировании отношений в сфере образования на территории Курганской области»

2.

Закон Курганской области N 827 "О дополнительных мерах по защите здоровья, нравственного и духовного развития детей в Курганской области"

3.

Областная комплексная программа «Дети Зауралья» на 2003 - 2006 годы

4.

Областная целевая программа «О мерах по предупреждению массового распространения в Курганской области ВИЧ-инфекции на 2005-2007 годы»

5.

Областная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиков и их незаконному обороту в Курганской области»

6.

ПОСТАНОВЛЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ (ПРАВИТЕЛЬСТВА) КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ от 03.06.1999 г. № 320 "О МЕРАХ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И УЧЕТУ ДЕТЕЙ, НЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ"

7.

Постановление Администрации (Правительства) Курганской области «О плане мероприятий по патриотическому воспитанию населения Курганской области на 2006-2010 годы»

8.

Распоряжение Администрации (Правительства) Курганской области от 10.06.2005 г. №181-р «Об утверждении плана областных мероприятий по обеспечению исполнения распоряжения Президента Российской Федерации от 7 декабря 2004 года №572-рп по популяризации государственных символов России до 2010 года».

9.

Приказ Главного управления образования Курганской области от 31.08.2005 г. № 687 "О МЕРАХ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЛАСТНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ "

10.

Решение коллегии ГлавУО от 22.11.2001 г. «О культурно-образовательных центрах»

11.

Решение коллегии Главного управления образования Курганской области от 17.12.1997 г. № 9 "ОСНОВНЫЕ РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ"

12.

Решение коллегии Главного управления образования Курганской области от 27.12.2000 г. № 20 "О РЕГИОНАЛЬНЫХ ПОДХОДАХ К ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ИНТЕРЕСАХ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА

13.

Решение коллегии Главного управления образования Курганской области от 06.05.2004 г. №14 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ДО 2010 ГОДА"


^ НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

ПО ВОПРОСАМ ПРОФИЛАКТИКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1.Закон Курганской области от 4 мая 2005 г. N 43 "О профилактике наркомании и токсикомании на территории Курганской области")

  1. Федеральный Закон от 30.03.1995 г. № 38-ФЗ "О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)"

  2. Федеральный Закон от 08.01.1998 г. № 3-ФЗ "О наркотических средствах и психотропных веществах"

  3. Федеральный Закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (ст. ст. 14, 18, 21)

  4. Федеральный Закон от 10.07.2001 г. № 87-ФЗ "Об ограничении курения табака")

  5. Приказ Министерства образования от 28.02.2000 г. № 619 "О концепции профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде»

  6. Постановление Администрации (Правительства) Курганской области от 05.10.2004 г. № 399 "О целевой программе Курганской области "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Курганской области на 2005-2007 годы"

  7. Постановление Правительства Российской Федерации от 13.09.2005 г. N561 "О ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "КОМПЛЕКСНЫЕ МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИКАМИ И ИХ НЕЗАКОННОМУ ОБОРОТУ НА 2005-2009 ГОДЫ"

  8. Постановление Администрации (Правительства) Курганской области от 28.01.2002 г. № 36 "Об областной целевой программе "О мерах по предупреждению массового распространения в Курганской области заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции), на 2002-2007 годы"

  1. ^ ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О КАБИНЕТЕ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

  2. О Концепции превентивного обучения в области профилактики ВИЧ/СПИД в образовательный среде

Перечень локальных актов ОУ.

1 .Положение о школьном ученическом самоуправлении.

  1. Положение о родительских собраниях.

  2. Положение об общешкольном и классном родительских комитетах.

  3. Положение о методическом объединении классных руководителей.

  4. Положение об организации кружковой работы.

  5. Положение о личных делах.

  6. Положение о классном журнале.

  7. Положение о классном руководителе.

  8. Положение о Совете профилактики.

  1. Договор с родителями.

  2. Положение о премировании классных руководителей.

  3. Положение о традиционных школьных мероприятиях, выпускном вечере, дискотеках, конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях и т.д.

  4. Положение о дифференцированной оплате (о критериях доплат классным руководителям).

Методическое обеспечение воспитательного процесса

1. Технология в концепции Н.Е. Щурковой."Формирование образа жизни достойной Человека"

2. Технология Е.В. Бондаревской, основанная на личностно-ориентированном подходе - "Воспитание ребенка как человека культуры".

3. Технология В.П. Сазонова "Воспитание на основе потребностей человека".

4.Технология системного построения воспитательного процесса В.А. Караковского, Л.И. Новиковой, Н.А. Селивановой, Н.М. Таланчука и др.

5. Технология работы классного руководителя разработанная М.И. Рожковым.

6. Технология деятельности классного руководителя, разработанная Н.И. Дереклеевой.

7. Методики для изучения результатов развития личности учащегося

8. Пословицы, методика С.М.Петровой.

9. Репка, методика разработана преподавателями кафедры общей педагогики РГПУ им А.И.Герцена.

10. Методика изучения удовлетворенности учащихся школьной жизнью (разработана А.А.Андреевым).

11.Методика изучения удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения (разработана Е.Н.Степановым).

12. Анкета для родителей (составлена В.А.Андреевой).

^ Воспитательная работа в школе

Цель: Воспитание высоконравственного человека глубоко уважающего историю, культуру, обычаи и традиции своего народа через систему воспитательной работы.

Задачи:

  1. Работа по вовлечению обучающихся в социально-значимую деятельность в младшем, среднем и старшем звене.

  2. Вовлечение обучающихся в краеведческую и патриотическую работу, через проектно- исследовательскую деятельность. Ведение летописи школы.

  3. Продолжить работу педколлектива по нравственному, экологическому воспитанию обучающихся в урочной, внеклассной и внешкольной деятельности.

  4. Целесообразное и эффективное функционирование школьного социального педагога, медработника.

  5. Контроль администрации школы за ведением классными руководителями своей документации, их функциональными обязанностями.

  6. усилить работу классных руководителей с семьей по вовлечению родителей для совместной деятельность школы, семьи и общественности.

  7. Система работы педколлектива школы с одаренными детьми.

В качестве структурных компонентов воспитательной системы выступают:

- годовой цикл праздников и традиций;

- работа объединений дополнительного образования;

- работа методического объединения классных руководителей;

- Совет профилактики;

- система взаимодействия семьи и школы;

- Совет старшеклассников.

В школе реализуются 7 направлений воспитательной работы. По каждому из них спланированы соответствующие мероприятия.
Направление «Здоровье»

Состояние здоровья ребенка - важное условие успешного усвоения школьных программ по общеобразовательной подготовке. Система внедрения здоровьесберегающих технологий реализуется по нескольким направлениям:

1. Правильная организация урочной деятельности: соблюдение норм САНПИНА, обязательные физкультминутки, организация горячего питания в школе (охват детей – 98,7%); проведение массовой вакцинация учащихся (прививки против гриппа, гепатита и другие).

2. Внеурочная деятельность: проведение бесед, занятий по соблюдению здорового образа жизни, направленных на формирование у школьников навыков здорового образа жизни. За отчетный период случаи курения и употребления психоактивных веществ учащимися во время учебных занятий не выявлены. Традиционной стала организация Дней здоровья; систематически поводится диагностика адаптации первоклассников и пятиклассников (уровень тревожности) к школе. Результаты контроля процесса адаптации учащихся 1-го и 5-го классов к школе в 2008-09 учебном году показали позитивную динамику сокращения адаптационного периода первоклассников, быстрое включение их в интенсивный процесс обучения.

В школе 100 % охват детей физкультурно-оздоровительной работой. Организовано три группы: основная, подготовительная и специальная. Второй год существует кабинет ЛФК с постоянно дополняющимся оборудованием. Кабинетом руководит педагог валеолог, группа охватывает 14 человек.

Результатом работы школы в данном направлении стало сокращение количества уроков, пропущенных по уважительной причине (по болезни):



*в диаграмме представлены средние показатели пропущенных уроков по уважительной причине на одного человека в четверть. Исходя из данных диаграммы, можно сказать, что наибольшее количество пропусков уроков по болезни приходится на 3 четверть.



Спортивные достижения обучающихся

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2

Месяц

Мероприятие

2007-2008

2008-2009

2009-2010

сентябрь

Районные соревнования по легкой атлетике, осенний кросс

младшая группа

средняя группа

старшая группа



3 место

1 место

2 место



2 место

1 место

1 место



1 место

1 место

1 место

сентябрь

Городской осенний кросс 2-6 классы

1 место

1 место

1 место

октябрь

Районные соревнования по футболу

3

1

3

ноябрь

Городские соревнования по баскетболу 6 – 7 классы

1

1

1

декабрь

Районные соревнования по баскетболу 8-9

мальчики

девочки



3

1



3

1



3

1

февраль

Районные соревнования по баскетболу 10-11

девушки

юноши



1

2



1

2



-

-

январь

Районные соревнования по настольному теннису

Средняя группа

Старшая группа



1

3



2

2



-

-

декабрь

Районная олимпиада по физической культуре

1

1

1

февраль

Районные соревнования по лыжам

1

1




март

Первенство района по волейболу девушки

юноши


4

4


3

3


-

-

март

Городские соревнования по волейболу

1

1

-

апрель

Районный конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья»

1

2

-

апрель

Городские соревнования по гандболу

1

1




апрель

Областной конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья»

10

-

-

март

Легкоатлетическая эстафета 8-9

3

2

-

март

Легкоатлетическая эстафета 10-11

2

1

-

март

Областные соревнования по минигонкам г. Курган




9




май

Легкоатлетическая эстафета 1 мая г. Курган




6




июнь

Соревнования по пионерболу3-4

2

1

-

июнь

День защиты детей «Веселые старты» 5-6

1

1

-

июнь

Соревнования по легкой атлетике г.Шадринск




10







Зональные соревнования по баскетболу г. Мишкино

юноши

девушки




1

1







Областная спартакиада по баскетболу г. Курган

юноши

девушки




2

3



Направление «Я и общество»

Главной целью направления является воспитание у обучающихся патриотических чувств, обучение пониманию смысла человеческого существования, формирование у обучающихся понимания и осознания исторического прошлого и будущего и своей непосредственной роли в общественной жизни.

Основные задачи:

1. Сохранение и развитие чувства гордости за свою Родину, город, район, школу. Формирование патриотических чувств и сознания обучающихся на основе исторических ценностей.

2. Воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

3. Воспитание интереса обучающегося к самому себе, желания самосовершенствоваться.

4. Формирование позитивного отношения к обычаям, традициям своего народа, своей семьи, воспитание уважения и терпимости к обычаям и традициям других народов.

Решение данных задач осуществляется посредством участия в городских акциях «Мой город», встречах с ветеранами Вов, общешкольных мероприятиях посвященных Дню защитника Отечества, Дню Победы, праздничном митинге, посвященному Дню Победы.

В школе работает ДОО «Сокол» - гражданско-патриотической направленности.

Одним из значимых направлений воспитательной деятельности с обучающимися является осуществление социально-значимой деятельности в школе и по месту жительства. Каждый классный руководитель осознанно планирует и организует виды социально-значимой деятельности в соответствии с возрастными особенностями и интересами классного коллектива.

Реализуемая деятельность отражает как формы внутришкольной работы, так и участие в решении проблем местного социума.

В реализации всех видов социально-значимой деятельности учитываются индивидуальные особенности способных и одаренных детей.

Анализ внутришкольного контроля показал, что работа ведется не эпизодически, а представляет собой систему, которая включает разные уровни и степень участия детей:

- внутри класса: организация традиционных дел, экскурсии, КТД;

-внутришкольная работа: шефская помощь, организация концертов, праздников, участие в предметных неделях, социальные опросы, спортивная деятельность, кружковая деятельность, НОУ, школьный пресс-центр;

- работа в решении проблем местного социума: благоустройство детской площадки, помощь ветеранам, ЭОС, организация акции «Георгиевская ленточка», написание обучающимися социально-исследовательских проектов, отряд «Милосердие».

Социально-значимая деятельность является одним из важных моментов в воспитательной работе школы. Чем старше дети, тем формы социально-значимой деятельности становятся разнообразнее и приобретают большую значимость в воспитании гражданских качеств личности.

В начальном звене преобладают массовые формы организации, поэтому степень участия практически 100%. В среднем и старшем звене ярче выражается дифференциация интересов, поэтому степень участия меньше, но она выражает потребность реализовать индивидуальность.
1   2   3   4   5

Похожие:

Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconСведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая...
Средняя школа №2 была переименована в Щучанскую школу среднего (полного) общего образования №2
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconОтчёт о результатах самообследования образовательного учреждения,...
Историческая справка об образовательном учреждении (дата создания образовательного учреждения, краткая информация обо всех реорганизациях,...
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconКраткая характеристика образовательного учреждения, особенности организации...

Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconПравила землепользования и застройки муниципального образования город-курорт Сочи
Историческая справка. Краткая характеристика объектов культурного наследия
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconОтчет о самообследовании Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Краткая характеристика образовательного учреждения, особенности организации учебного процесса в данном учреждении
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconОбщая характеристика моу сош №83 Информационная справка
Гражданским Кодексом рф, Законом РФ «Об образовании», Типовым Положением об общем образовательном учреждении с целью обучения и воспитания...
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconКарта самообследования общеобразовательного учреждения Краткая характеристика...
...
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconПаспорт Программы развития школы. 4 Раздел I. Обоснование программы....
Моделирование воспитательной системы, построенной на основе гражданско – патриотического воспитания 31
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconОбщая характеристика учреждения общая характеристика
Главными аналитическими задачами доклада являются рефлексия результатов реализации программы развития гимназии в отчетный период,...
Сведения об образовательном учреждении, характеристика О. У. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка iconОбщая характеристика оу наименование
Муниципального бюджетного образовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №82»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница