Программа дисциплины утверждена




Скачать 478.57 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины утверждена
страница3/4
Дата публикации06.04.2013
Размер478.57 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
shkolnie.ru > Право > Программа дисциплины
1   2   3   4

Стольников Т. М. Стратегическое и оперативное управление предприятием : [Электронный ресурс]/ Стольников Т. М:М.: Лаборатория книги, 2010. - 100 с. Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE".Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/89727_Strategicheskoe_i_operativnoe_upravlenie_predpriyatiem.html


  • Попов С. А. Актуальный стратегический менеджмент. Учебно-практическое пособие: [Электронный ресурс]/ М.: ЮРАЙТ, 2010. - 448 с. Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE".Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/57658/

  • Маслов М. К. Выбор стратегии деятельности предприятия : [Электронный ресурс]/ Маслов М. К. М.: Лаборатория книги, 2010. - 178 с. Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE".Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/86553_Vybor_strategii_deyatelnosti_predpriyatiya.html

  • Долгов А. И. Прокопенко Е. А. Стратегический менеджмент. Учебное пособие: [Электронный ресурс]/ Долгов А. И. Прокопенко Е. А. : Рекомендовано Редакционно-издательским Советом Российской академии образования в качестве учебного пособия: 3-е изд., стереотип. - М.: Флинта, 2011. - 278 с. Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE".Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/83145/

    Перечень обучающих, контролирующих и расчетных

    компьютерных программ
    1.Microsoft Word;

    2.Microsoft Excel

    3. Power Point;

    4.Internet Explorer;

    5.Ast-Test;

    6.Гарант;

    7.Консультант плюс.
    Перечень интернет-ресурсов

    1.www.google.ru – поисковая система;

    2.www.yandex.ru – поисковая система;

    3.www.fas.gov.ru – Федеральная антимонопольная служба;

    4.www.minpromtorg.ru – Министерство промышленности и торговли Российской федерации;

    5.www.rospotrebnadzor.ru – Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.


    1. ^ Формы текущей аттестации


    Текущий контроль проводится систематически на практических занятиях с целью установления уровня овладения студентами учебного материала. Имеет форму работы на семинарских занятиях, написания контрольных работ, подготовки кратких устных сообщений.

    Промежуточный контроль (остаточных знаний) проводится с целью установления остаточных знаний по дисциплине (проводится в тестовой форме).


    1. ^ Формы итоговой аттестации


    Итоговый контроль – для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен в 5-м семестре – зачет, в 6-м семестре – экзамен. Экзаменационная оценка является итоговой по дисциплине и проставляется в приложении в диплому на основании выписки из зачетной книжки. Экзамен проводится в устной форме и в виде компьютерного тестирования.
    10. Список вопросов для подготовки к экзамену (зачету)


    1. Теория СМ и этапы его эволюционного развития.

    2. Место СМ в системе управления организацией.

    3. Характеристики и возможные модели стратегического процесса.

    4. Отличие и взаимосвязи стратегического и оперативного управления.

    5. Понятия и методические особенности разработки стратегического видения и миссии.

    6. Общая характеристика процесса разработки стратегических целей. Их виды и инструменты.

    7. Разработка стратегии методом выстраивания стратегической пирамиды.

    8. Определение корпоративной стратегии диверсифицированной компании.

    9. Определение стратегии для узкопрофильной компании (деловая стратегия).

    10. Функциональная и операционная стратегия.

    11. Понятие и определение ( общее и детальное ) бизнеса. Концепция бизнеса и ее связь с миссией.

    12. Стратегический анализ, его направления и основные методы проведения.

    13. Анализ внешней среды. Понятие и инструментарий проведения.

    14. Ситуационный анализ отрасти и конкурентной среды. Алгоритм и методы проведения.

    15. Карты стратегических групп, алгоритм составления стратегических карты и выделения стратегических групп.

    16. Понятие и типы отраслевых ключевых факторов успеха.

    17. Модели отраслевого анализа: М. Портера, ресурсная модель, модель на основе компетенций.

    18. Алгоритм оценки состояния компании. Его краткая характеристика.

    19. Оценка уровня развития стратегического управления и эффективности действующей стратегии.

    20. Методика SWOT – анализа компании.

    21. Оценка конкурентоспособности издержек и цен компании методом составления цепочек ценностей.

    22. Диагностика стратегических проблем фирмы.

    23. Модель и краткая характеристика пяти основных конкурентных стратегий М. Портера.

    24. Стратегия лидерства по издержкам. Основные показатели и преимущества по издержкам.

    25. Стратегии дифференциации. Разновидности схем дифференциации.

    26. Наступательные стратегии. Периоды и типы.

    27. Оборонительные стратегии. Цели и подходы.

    28. Стратегия вертикальной интеграции. Преимущества и недостатки.

    29. Стратегия маркетинга как важнейшая составляющая связи фирмы с внешней средой.

    30. Возможные виды конкурентной стратегии в зависимости от ситуации в отрасли.

    31. Формы международной конкуренции и возможные виды стратегий.

    32. Стратегические альянсы. Понятие, преимущества и недостатки.

    33. Характеристики общей модели стратегической диверсификации и входящих в нее стратегий.

    34. Основные задачи, принципы и руководство процессом выполнения стратегии.

    35. Создание жизнеспособной организационной структуры. Стратегические преимущества и недостатки основных типов структур.

    36. Краткая характеристика шести наиболее широко применяемых механизмов, дополняющих формальную оргструктуру.

    37. Корпоративная культура, определение и достижения в развитии культуры.

    38. Создание корпоративной культуры, поддерживающей выбранную стратегию.

    39. Понятие конкуренции за будущее и ее отличительные особенности.

    40. Стержневые (ключевые) компетенции фирмы. Определение, состав и связь со стратегией.

    41. Сложность и комплексность процесса принятия стратегического решения.

    42. Характеристика способов принятия стратегического решения.

    43. Управление организационными изменениями. Организационное развитие. реинжинеринг деятельности.

    44. Организационное обучение и менеджмент знаний.

    45. Процесс приведения организационной культуры в соответствие со стратегией организации.

    46. Тенденции и характер перемен в окружающей среде.

    47. Управленческая реакция на изменения окружающей среды.

    48. Управление стратегическими задачами.

    49. Управление по слабым сигналам.

    50. Сопротивление изменениям.


    ^ 11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
    Учебная программа данной дисциплины предусматривает использование в учебном процессе компьютерных классов.
    ^ 12. Методические рекомендации
    по организации изучению дисциплины для преподавателей

    В данной дисциплине выделено четыре раздела, которые формируют логику изучения дисциплины: проводя студента от освоения теоретических положений и системы взглядов на развитие стратегического менеджмента до конкретных технологий проведения стратегического анализа и разработки и выбора стратегии организации. Отдельно выделяется раздел, отражающий процесс реализации стратегии, в котором особый акцент делается на изменения в области организационной структуры предприятия и его организационной культуры.

    В результате такого системно-логического подхода глубже прослеживается организационно- экономическая и социальная целесообразность проводимых изменений.

    Студенту должно даваться индивидуальное задание в виде решения конкретной практической ситуации, решаемой весь цикл последовательных действий по разработке стратегии организации и плану ее реализации.

    Желательно выбор российской организации в качестве объекта наблюдения и сбора информации. Это позволяет студенту глубже проникнуть в суть происходящих перемен на национальном или (и) региональном рынке (ах).

    Рекомендуется публичное обсуждение процесса выполнения отдельных заданий по СРС и жесткий контроль запланированных сроков их выполнения.

    Итогом решения конкретной практической ситуации, носящей сквозной тематический характер, является написание отчета и его презентация с использованием возможностей современных информационных технологий.

    Результаты защиты отчетов по СРС являются базовой основой для получения студентом зачета в 5-м семестре.

    Наряду с этим уровень их теоретических знаний следует контролировать с помощью промежуточного контроля в разрезе группы тем или ее разделов.


    1. Методические рекомендации
      по изучению дисциплины для студентов



    ^ 13.1.Для студентов всех форм обучения
    Процесс изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» включает в себя теоретическое осмысление накопленных знаний, опыта, а также овладение практическими навыками в решении конкретных ситуационных задач в разрезе отдельных тем.

    Учитывая значительную долю самостоятельной работы, студент должен быть готов к освоению большого объема часов дисциплины внеаудиторных занятий. Для этого он должен овладеть навыками пользования всеми возможными источниками информации: учебниками, научными и периодическими изданиями, электронными и интернет – ресурсами, статистической и аналитической отчетностью и сборниками.

    Контроль самостоятельной работы студентов (СРС) запланировано проводить путем защиты заданий СРС, тестирования, написания и презентации отчетов по СРС и выполнению курсовой работы.

    Итоговый контроль знаний будет проводиться как с помощью компьютерного тестирования, в ходе которого студенту будет выдано от 40 до 60 заданий, включающих все 14 тем дисциплины, так и в устной традиционной форме.

    Ответы на полученное индивидуальное задание студент должен дать в течении определенного промежутка времени (40-60 мин.).

    Оценка результатов тестирования определяется по числу правильных ответов, ранжированных количественно и соответственно выставляемой компьютером оценки: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
    ^ 13.2.Для студентов заочной формы обучения
    Цель контрольной работы при заочной форме обучения - закрепить теоретические знания, полученные в процессе изучения данной дисциплины, выработать навыки самостоятельной работы в области стратегического менеджмента.

    Объем контрольной работы составляет 10–15 печатных листов формата А4. В задание контрольной работы входят три вопроса, из которых два теоретических и один практический, выполненный на примере конкретной организации (выбирается самим студентом). К выполнению контрольной работы следует подходить творчески, используя современные технологии и передовой опыт организаций. Качество ее оценивается по тому, насколько правильно и самостоятельно даны ответы на поставленные вопросы и в какой степени использована не только рекомендованная, но дополнительная литература, а также специализированные журналы, раскрывающие опыт и проблемы в рассматриваемой области . В ответах на вопросы задания надо показать умение анализировать и обобщать изученный материал. При использовании источников литературы нужно указывать ссылки в соответствии с нумерацией в библиографическом списке. При ссылке на сайт, указывать Ф.И.О. автора, название статьи, имя сайта.

    При выполнении контрольной работы можно пользоваться кон­сультациями преподавателей университета.

    Номер задания контрольной работы определяется по таблице в зависимости от двух последних цифр номера личного дела (шифра) студента. В таблице по горизонтали "Б" размещены цифры от 0 до 9, каждая из которых - последняя цифра шифра студента. По вертикали "А" также размещены цифры от 0 до 9, каждая из них – предпоследняя цифра шифра. Пересечение горизонтальной и вертикальной линии определяет клетку номера задания контрольной работы студента.

    Раскрывая вопрос задания, студент должен вначале полностью напечатать его в виде заголовка, а затем давать ответы на него. Текст задания следует печатать, оставляя поля для замечаний преподавателя. Выбранные варианты следует представить в начале контрольной работы в виде содержания, с указанием страниц по тексту изложения.

    В конце работы надо привести список использованной литературы, в котором обязательно должны быть включены статьи из специализированных журналов последних 2-3 лет, поставить дату и подпись.

    Выполненная контрольная работа высылается студентом в университет на проверку и рецензирование.

    При положительной рецензии студент допускается к собеседованию, в ходе которого проверяются знания по изложенным ответам или решениям. В случае отрицательной оценки работа возвращается на доработку.

    При повторном представлении контрольной работы прилагается первоначальный вариант с рецензией.

    Работа, выполненная не по своему варианту или без письменного согласования с преподавателем о замене одного из вопросов, возвра­щается студенту без проверки.

    Без контрольной работы или с незачтенной работой студент к сдаче экзамена не допускается.
    Теоретические вопросы контрольной работы


    1. Стратегия, стратегия организации и стратегический менеджмент: понятия и сущность.

    2. Объекты, субъекты и уровни стратегического управления.

    3. Эволюция развития стратегического менеджмента.

    4. Оперативное и стратегическое управление, отличие и взаимосвязь.

    5. Характеристика пяти основных задач стратегического менеджмента, определяемых Томпсоном и Стриклендом.

    6. Процесс стратегического менеджмента. Его основные этапы.

    7. Школы стратегий менеджмента (по Г. Минцбергу).

    8. Пять «П» стратегий Минцберга. Их краткая характеристика.

    9. Разработка стратегического видения, миссии и концепции бизнеса: понятия и методические подходы.

    10. Установление стратегических целей. Используемые инструменты.

    11. Выстраивание пирамиды стратегий. Разделение задач по иерархическим уровням управления.

    12. Корпоративная стратегия. Понятия и цели разработки.

    13. Деловая стратегия. Понятия, направления разработки и конкурентные подходы.

    14. Функциональная и оперативная стратегия.

    15. Преимущество и ограничения стратегического маркетинга для малых и средних предприятий.

    16. «Золотой треугольник» создания стратегии Х. Виссема.

    17. Стратегическое предпринимательство как следующий шаг развития стратегии.

    18. Стратегический анализ: место в процессе стратегического менеджмента, основные направления проведения.

    19. Анализ продуктово – рыночных комбинаций: сущность и инструменты.

    20. Анализ внешней среды (макроокружения и глобальной среды). Схемы и инструменты.

    21. Анализ конкурентной среды. Ситуация на отраслевом рынке. Методы и модели.

    22. Анализ внутренней среды. Классика и современные подходы к изучению.

    23. Цепочка создания стоимости М. Портера. Понятие и технология разработки.

    24. Группы влияния (стейкхолдеры) в стратегическом менеджменте. Определение, состав и управление отношениями.

    25. Принятие стратегических решений, особенности, уровни, характеристики отдельных видов решений.

    26. Стратегическое партнерство организаций. Сущность и формы.

    27. Стратегическое распределение функций между организациями. Инсорсинг. Аутосорсинг. Сетевые организации. Франчайзинг. Системные интеграторы.

    28. Формирование стратегии с учетом «уровня неопределенности» будущего. Три типа организационного будущего.

    29. Общие корпоративные стратегии. Дерево общих стратегий.

    30. Стратегии роста: их виды и инструменты разработки.

    31. Стратегия интенсивного роста.

    32. Стратегия интегрального роста.

    33. Стратегия диверсифицированного роста.

    34. Стратегия отступления.

    35. Конкурентные преимущество, понятие и виды.

    36. Конкурентные стратегии. Матрица М. Портера и современные тенденции в их развитие

    37. Стратегическое лидерство по издержкам.

    38. Стратегии дифференциации.

    39. Стратегии фокусирования.

    40. Риски, связанные с выбором стратегии: понятие и виды.

    41. Функциональные стратегии. Примеры их разработки.

    42. Продуктово – рыночные стратегии. Портфельные методы для их разработки.

    43. Конкурентоспособность на основе нематериальных активов: понятие нематериальных активов, структура и источники развития.

    44. Выбор направления развития организации. Факторы влияния. Портфельные модели.

    45. Стратегии в зависимости от масштабов деятельности.

    46. Стратегии на различных этапах жизненного цикла отрасли.

    47. Стратегии фирм, занимающих различные рыночные позиции.

    48. Портфельные методы и модели выбора стратегии.

    49. Реализация стратегии: организационные изменения. Модель Мак-Кинси «7S».

    50. Приведение организационной структуры в соответствие со стратегией. Стратегические характеристики типовых организационных структур. Их плюсы и минусы.

    51. Современные тенденции структурных изменений (сетевая организация, сеть делового сотрудничества, виртуальная организация).

    52. Выбор организационной формы в зависимости от количества и направленности целей.

    53. Формирование организационной культуры, соответствующей организационным изменениям.

    54. Управление стратегическими изменениями. Сопротивление изменениям. организационное развитие и реинжиниринг.

    55. Организационное обучение и менеджмент знаний. Менеджмент знаний как конкурентная стратегия.

    56. Тенденции и характер перемен в окружающей среде.

    57. Управленческая реакция на изменения окружающей среды.

    58. Управление стратегическими задачами.

    59. Управление по слабым ситуациям

    60. Сопротивление изменениям.

  • 1   2   3   4

    Похожие:

    Программа дисциплины утверждена iconПрограмма дисциплины утверждена
    Учебная программа дисциплины «Организационная культура» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
    Программа дисциплины утверждена iconПрограмма дисциплины утверждена
    Учебная программа дисциплины «Управление проектами» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
    Программа дисциплины утверждена iconПрограмма дисциплины утверждена
    Учебная программа дисциплины «Управление персоналом» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
    Программа дисциплины утверждена iconПрограмма дисциплины утверждена
    Учебная программа дисциплины «Управление персоналом» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
    Программа дисциплины утверждена iconПрограмма дисциплины утверждена
    Учебная программа дисциплины «Cравнительный менеджмент» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
    Программа дисциплины утверждена iconПрограмма дисциплины утверждена
    Учебная программа дисциплины «Оценка бизнеса» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
    Программа дисциплины утверждена iconПрограмма дисциплины утверждена
    Учебная программа дисциплины «Производственный менеджмент» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
    Программа дисциплины утверждена iconПрограмма дисциплины утверждена
    Учебная программа дисциплины «Экономика и организация производства» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
    Программа дисциплины утверждена iconПрограмма дисциплины утверждена
    Учебная программа дисциплины «Делопроизводство в кадровой службе» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
    Программа дисциплины утверждена iconПрограмма дисциплины утверждена
    Учебная программа дисциплины «Информационные ресурсы в менеджменте» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
    Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2014
    shkolnie.ru
    Главная страница