Построить конечную четырехфакторную модель зависимости объема производства от факторов
Условие Постройте итоговую четырехфакторную модель зависимости объема производства от факторов, отражающих обеспеченность предприятия трудовыми ресурсами и эффективность их использования, если известна первая двухфакторная модель связи между первичными факторами: P» — количество работников, «B» — среднегодовая выработка на одну работу и эффективный показатель объема производства — «TP» — объем товарной продукции: TP = P × V. […]
Условие
Постройте итоговую четырехфакторную модель зависимости объема производства от факторов, отражающих обеспеченность предприятия трудовыми ресурсами и эффективность их использования, если известна первая двухфакторная модель связи между первичными факторами: P» — количество работников, «B» — среднегодовая выработка на одну работу и эффективный показатель объема производства — «TP» — объем товарной продукции: TP = P × V. Построить искомую модель и проверить ее достоверность известными методами методов логического анализа и моделирования, проверки достоверности факторных моделей.
Решение
Первая модель объема товарной продукции будет иметь следующий вид:
ТП = Р×Д×Т×Вч
где ТП – объем товарной продукции;
Р — количество работников;
Д — количество отработанных рабочим дней;
Т — продолжительность рабочей смены;
Vh — часовая выработка рабочего.
Новая модель умножения достигается путем расщепления.
Логическая модель:
162528058719 Коммерческие продукты
Товарные продукты
2539680163494
2546287110490X
0X
303844434757 Среднегодовая выработка одного рабочего (В)
0Среднегодовая выработка на одного работника (B)
5397535560 Количество сотрудников (P)
Количество сотрудников (P)
2342594-3458
3310496116672
3324225177800X
0X
3635375168910 Количество отработанных дней (D)
0 Количество отработанных дней (D)
952705169493 Среднесуточная выработка одного рабочего (СЕО)
0Средняя дневная выработка на одного рабочего (Vd)
324188047719
241876762178
2501265129540X
0X
282638560960 Продолжительность рабочей смены (Т)
0Продолжительность рабочей смены (Т)
5334060960 Среднечасовая выработка на одного работника (Втч)
0 Среднечасовая выработка одного рабочего (Втч)
234319798897
Как использовать материал
Сохраните страницу, выпишите важные критерии и сравните несколько вариантов перед выбором курса, репетитора или образовательного маршрута.
| Этап | Что делать | Срок |
|---|---|---|
| Диагностика | решить пробный вариант и найти слабые темы | 1 неделя |
| База | повторить теорию и типовые задания | 2-3 месяца |
| Практика | писать варианты, разбирать ошибки, тренировать время | до экзамена |
Ответьте на несколько вопросов и получите подходящие курсы, предметы и материалы.
FAQ
Подходит ли материал школьнику с нуля?
Да, если начать с диагностики уровня и двигаться по понятному плану без перегрузки.
Как родителю оценить качество обучения?
Важно смотреть на программу, практику, обратную связь, нагрузку, стоимость и реальные результаты.
Когда лучше начинать подготовку к экзаменам?
Оптимально за год, но даже несколько месяцев дают результат при регулярном плане и разборе ошибок.
Похожие материалы
Гармония. База отдыха «Сейт-Неби»
База отдыха находится у самого подножия горы Кара-Даг. В этом уникальном уголке Крыма растительный и животный мир поистине разнообразен, а величественные утесы Кара-Дага, сложенные…
27 лучших онлайн-курсов интернет-маркетинга [бесплатные + платные] в 2023 году
Подборка бесплатных и платных онлайн-курсов по интернет-маркетингу для начинающих и опытных интернет-маркетологов. 1 место. Курс «Профессия Интернет-маркетолог» — Skillboxhttps://skillbox.ru/course/profession-marketolog/ Стоимость: Рассрочка на 31 месяц…
Как понять способности ребенка: практический материал #164
Краткий обзорКак понять способности ребенка: практический материал #164 — экспертный материал Shkolnie.ru для школьников, родителей и подростков. Текст помогает понять тему, сравнить варианты обучения…
Ошибки при подготовке: подробный гид #76
Краткий обзорОшибки при подготовке: подробный гид #76 — материал Shkolnie.ru для школьников и родителей, которые хотят выбирать обучение осознанно. Мы объясняем тему простым языком,…