Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи»




Скачать 28.48 Kb.
НазваниеТема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи»
Дата публикации22.10.2014
Размер28.48 Kb.
ТипДокументы
Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи»

 

Цель: обобщить изученное и систематизировать знания учащихся о сложном предложении с различными видами связи; развивать умения и навыки правильно ставить знаки препинания; составлять разные типы сложных предложений; логично и последовательно мыслить; воспитывать чувство ответственности и коллективизма.

Оборудование: учебник, раздаточный материал.

ХОД УРОКА

Если исключительные события не будут описаны кистью гениев,

то с течением времени они исчезнут из памяти и сказания

о них не дойдут до грядущих поколений.

Чэн Хун

 

^ I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

 

II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

Чтение эпиграфа, работа с ним.

 

^ III. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

1. Проверка домашнего задания.

2. Беседа с учащимися.

1) Какое предложение называется сложным с разными видами связи?

2) Какие виды синтаксической связи в сложном предложении вы знаете?

3) Какие знаки препинания ставятся в сложном предложении с разными видами связи?

4) Как ставятся знаки препинания в сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью?

3. Синтаксический разбор предложения — эпиграфа к уроку.

 

^ IV. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Работа со статьей учебника.

(Учитель может предложить учащимся ознакомиться с теоретическим материалом учебника.)

2. Зрительно-слуховой диктант с заданием.

(Текст записан на доске или есть на партах у всех учащихся.) Учащиеся воспринимают содержание текста, обращая внимание на пунктограммы и орфограммы.

•     Запишите предложения; объясните постановку знаков препинания; составьте схемы 2, 3, 4 предложений.

Была ранняя весна

Когда они пришли впервые, вечерняя заря начиналась, а меж деревьями уже сумерки, хотя листья еще и не появились. Все внизу в темных тонах: стволы, прошлогодние темно-коричневые листья, коричнево-серые сухие стебли трав, даже плоды шиповника, густо-рубиновые осенью, теперь, выдержав зиму, казались кофейными зернами.

Ветви слегка шумели от легкого ветра, жидко и голо; они будто ощупывали друг друга, то притрагивались концами, то чуть прикасаясь серединой сучьев: жив ли? Верхушки стволов легонько покачивались — деревья казались живыми даже и безлистые. Все было таинственно-шуршащим и густо-пахучим: и деревья, и листва под ногами, мягкая, с весенним запахом лесной земли, и шаги Ивана Иваныча, осторожные и тихие.

(Г. Троепольский)

3. Проверка зрительно-слухового диктанта, анализ ошибок.

 

^ V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Работа с учебником.

(Учащиеся выполняют упражнение по выбору учителя.)

2. Работа в малых группах.

•     Придумайте 3 схемы сложных предложений с разными видами связи; составьте предложения по схемам, предложенным товарищами; составьте 3 вопроса по теме «Сложные предложения с различными видами связи».

3. Проверка работ, выполненных учащимися, взаимоопрос.

 

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА, ОЦЕНИВАНИЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ

 

VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Повторить теоретический материал, подготовится к тематической контрольной работе.

2. Выполнить упражнение из учебника по выбору учителя.



Похожие:

Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи» iconУроки 1- 2 Тема урока Сложные предложения с разными видами
Тема урока Сложные предложения с разными видами синтаксической связи. Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях
Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи» iconТема: «Сложные предложения с различными видами связи»
Предварительная подготовка к уроку: повторить виды сложных предложений, типы подчинения в сложноподчиненных предложениях
Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи» iconРазработка урока русского языка с использованием ит в 5 классе Тема:...
Тип урока: повторение изученного в начальных классах, закрепление материала, урок-презентация
Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи» iconУрок по теме «Сложноподчинённое предложение»
Применение опорных понятий: грамматическая основа предложения, простые и сложные предложения, союзные и бессоюзные предложения, сложноподчинённые...
Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи» iconУрок 6 Тема. Обобщение и систематизация изученного по теме «Причастие»
Оборудование: средства мультимедиа, электронная презентация, раздаточный материал, дм на магнитных носителях
Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи» iconУрок по теме «Деепричастие»
Задания и упражнения направлены на систематизацию и обобщение изученного материала, на развитие умений сравнивать, сопоставлять,...
Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи» iconУрока: Обобщение и систематизация знаний. Цель урока
Тема: Повторение и закрепление изученного материала по теме «Лексика и фразеология»
Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи» iconУрока в 6 классе «Систематизация и обобщение изученного по теме «Имя...
Анализировать и характеризовать общекатегориальное значение, морфологические признаки имени существительного, его синтаксическую...
Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи» icon«Обобщение по теме «Односоставные предложения»
Образовательная: повторить и обобщить материал по теме: Односоставные предложения, увидеть своеобразие односоставных предложений
Тема. Обобщение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи» iconТема : Односоставные предложения. Обобщение по теме
Умолчание» местоимений личных перед спрягаемыми формами глагола к «украшению и важности» служит…»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница