Элективный курс 9 класс

• 
  овладение техникой макраме позволит более экономично расходовать имеющие материалы. Бережно относиться к родной природе. Потребностью в более качественной подготовке подрастающего поколения к деятельности по преобразованию материалов, сырья и информации в нужный для человека продукт, улучшающий качество жизни;
  
• 
  воспитывать общественно значимые мотивы выбора профессии, вооружать опытом самостоятельной практической деятельности; содействовать развитию пространственного мышления и технологической этики, культуры труда, творческого отношения к действительности. Стремление повысить значимость народных ремесел, декоративно-прикладного и технического творчества в формировании личности школьника. Воспитывать высокие гражданские качества (патриотизм, порядочность, стремление к созиданию).
  
• 
  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;
  

• 
  привитие интереса к прикладному искусству, развитие вкуса, включить учащихся в проектную деятельность. Программа предусматривает плетение разнообразных изделий, условно разделяемых на плоские и на объёмные. В зависимости от качества, толщины цвета нитей на основе одной схемы может быть предложено несколько вариантов изделий. Так, из тонких нитей, может быть изготовлен небольшой кошелёк, а из более толстых – косметичка или сумка.
  

• 
  требования техники безопасности, технической эксплуатации оборудования, инструментов и приспособлений в соответствии с направлением подготовки;
  
• 
  об организации и планировании рабочего места, обеспечении безопасных условий труда;
  
• 
  основы культуры труда;
  
• 
  документацию и правила работы с ней;
  
• 
  приемы и методы выполнения специальных работ ( плетение узлов);
  
• 
  основы профессионального самоопределения;
  
• 
  инструменты и приспособления для работы;
  
• 
  способы крепления нитей на основу;
  
• 
  требования к технологии выполнения узлов;
  

• 
  рационально организовывать и планировать свою работу;
  
• 
  выполнять специальные задания и виды работ в соответствии с программой обучения;
  
• 
  контролировать качество выполняемых работ;
  
• 
  использовать полученные знания на практике;
  
• 
  переносить рисунок на панно;
  
• 
  выполнять основные приемы резьбы: узел ДПУ, горизотнальная, вертикальная брида;
  
• 
  выполнить творческий проект.
  

Литература

1. 
   Сафроненко В. М. Очарование уюта – Минск «Хэлтон»1999.
   
2. 
   Сокол И.А. Мастерица ООО «Издательство АСТ»; Харьков. 2001.
   
3. 
   Сулла М. Б. Охрана труда – Москва «Просвещение». 1983.
   
4. 
   Соколовсая М. И. Макраме – Москва «Лёгкая и пищевая промышленность» 1983 .
   
5. 
   Климов Е.А. Психолого – педагогические проблемы профессиональной консультации- Москва «Знание». 1983.
   
6. 
   Селевко Г.К. Найди себя – Москва «Народное образование». 2001.
   
7. 
   Андрианов П.Н. Организация и содержание трудовой и профессиональной подготовки старшеклассников на современном этапе – Москва. 1996.
   
8. 
   Колокольцева С.И. Интерьер в доме – Русич «Смоленск». 2000.