Муниципальное образование город ноябрьск муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОЯБРЬСК Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида «РУЧЕЁК» муниципального образования город Ноябрьск Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений в подготовительной группе. «Волк и семеро козлят» Составила: воспитатель Селезнева Ольга Валерьевна 2013 г. Тема занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе «Волк и семеро козлят» Программные задачи: Считать в прямом и обратном порядке в пределах 10. Отличать количественный и порядковый счет. Называть последующие и предыдущие числа в пределах 10. Увеличивать и уменьшать число на 1 в пределах 10. Выполнять сложение и вычитание в пределах 5. Знать состав чисел от 2-х до 10. Решать и составлять простые арифметические задачи. Ориентироваться в пространстве (на листе бумаги, в тетради, в комнате) Ориентироваться во времени: дни недели, части суток, времена года. Различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры. Коррекционная работа: - выработка правильных и ритмических движений пальцев рук при графических упражнениях - продолжать формировать зрительно-моторную координацию через составление картин из геометрических фигур. Зрительный диктант. Активизация словаря: Эллипс, эллипсоид, конус, цилиндр, пирамида. Предварительная работа: Обучение решению задач Обучение ориентировке на микро-макроплоскости, во времени. Графические упражнения в тетрадях. Последующая работа: Продолжать учить решать арифметические и логические задачи. Закрепить знания, полученные на занятиях, через дидактические игры, индивидуальную работу. Индивидуальная работа: Состав чисел в пределах 10 – Юля Лощинина Ориентировка в пространстве (Богдан, Маша, Артем). Подготовка воспитателя: - составление конспекта; - изготовление пособий к занятию. Материал: Наборное полотно, цифры, муляжи овощей, плоские и объемные геометрические фигуры, паззлы с цифрами от 1 до 10, часы, мяч, математические наборы, желтый картон, тетради, ручка, ребус для каждого ребенка в конверте с надписью «ПОДАРОК», избушка, волк и козлята, коза – из настольного театра. Методические приемы: Сказочные персонажи: волк, коза, семеро козлят. Художественное слово: стихи Вопросы детям. Дидактические игры: 1. «Наоборот» 2. «Назови число» 3. «В руке сколько?» 4. «Что изменилось?» 5. «Найди предмет» Физ. минутка: «Звериная зарядка» Упражнения для глаз: «Проследи за морковкой» Графические упражнения в тетради «Продолжи узор». |_П_П Используемая литература: Программа специальных коррекционных образовательных учреждений 4 вида под ред. Л.И. Плаксиной. Ход занятия: Воспитатель обращается к детям: - В мире много сказок Грустных и смешных И прожить на свете Нам нельзя без них. / О. Высотская/ Жила-была коза со своими козлятами. Сколько было у козы козлят. (7) Был 4-й день недели. Как он называется? (Четверг). Какие дни недели вы знаете? (Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье). Козлята проснулись, умылись, сделали зарядку, сели завтракать. Когда мы завтракаем (утром). Какие части суток вы знаете? (Утро, день, вечер, ночь). Сколько чашек нужно поставить для завтрака? (7-козлятам + 1 козе =8). Позавтракали коза с козлятами, отправились в огород. И что же видят? Дорожка сломалась, надо отремонтировать (дети ремонтируют дорожку, собирая правильно паззлы с цифрами). Отремонтировали дорожку, пришли на огород. Что растет на огороде? (Овощи: морковь, капуста, свёкла, редис, кабачок, огурец). На какую геометрическую фигуру похожа морковь? (треугольник), свёкла? (круг), кабачок? (овал-эллипс). На какую объемную фигуру похожа морковь? (конус), свёкла? (шар), кабачок и огурец? (эллипсоид). Какие объемные фигуры мы еще знаем? (Куб, цилиндр, параллелепипед, пирамида). Почему мы сразу не назвали квадрат и прямоугольник? (Потому что овощей такой формы нет). Набрали козлята на огороде овощей, пошли домой по дорожке. (Обратный счет: 9,7,6,5,4,3,2,1). В огороде так хорошо… Решили зарядку сделать. ^ Физ.минутка: «Звериная зарядка» Действие: Раз – присядка - присесть Два-прыжок - прыжок Это заячья зарядка, - показать руками ушки А лисята как проснутся - протереть глаза Любят долго потянуться - отводят руки в стороны Обязательно зевнуть Ну и хвостиком вильнуть, - дальше движения по тексту А волчата – спину выгнуть И легонечко подпрыгнуть, Ну а мишка косолапый, Широко расставив лапы, То одну, то обе вместе, Долго топчется на месте. А кому зарядки мало, Начинаем все сначала. - Подошли к дому, а дверь изнутри закрыта. Волк в избушку пробрался. - Не пущу, - говорит, - пока вы все мои математические задачки не решите. Очень уж я математику уважаю. Скажите мне, сколько хвостиков у 7 козлят? (7). Сколько рожек у 7 козлят (счет парами: 2,4,6,8,10,12,14). Примерно через 1 час дождь начнется. Как можно определить, когда пройдет час? (По часам). Сейчас 9 часов. Сколько будет через 1 час? (10). Как определили (9+1=10). Вышел волк на крылечко, взял мяч. ^ Игра «Наоборот» - математические параметры величины. Большой - длинный - вверху - Высокий - слева - день – Широкий - впереди - утро – Игра «Назови число». (Числа – соседи). - Я подброшу куб, он повернется к вам одной стороной, на которой написана цифра. Вы должны назвать число на 1 меньше, затем на 1 больше. ^ Игра «В какой руке (лапе) сколько? (составь число) У меня в двух руках вместе 5 пуговиц. Отгадайте, сколько пуговиц в левой, сколько в правой руке. Дидактическая игра на внимание «Что изменилось?» На наборном полотне цифры 1,3,5,7,9. - Запомните, какие здесь цифры. Отвернитесь. Что ищменилось. ^ Физ. минутка для глаз. Проследить за морковкой: вправо, влево, вверх, вниз, по кругу. Закрыть глаза. Счет в обратном порядке от 10 до 1. -Хорошо, - говорит волк,- входите в дом. Задания за столами. Математический диктант. На ориентировку. На картоне темного цвета выкладывают геометрические фигуры. Графика «Продолжи узор». - 2 клетки вверх, 2 вправо, 2 вниз и т.д. Ребус у всех детей: 1 3 6 4 7 2 5 М Л Е О Ц О Д МОЛОДЕЦ Волк: - В каких сказках живут числа? («Волк и 7 козлят», «3 медведя», «Белоснежка и 7 гномов», «Три поросенка») - Какая игра вам больше всего понравилась? И мне понравилось с вами математикой заниматься, вы старались. Мне пора уходить, в лесу много дел. До свидания!

Похожие:

	Муниципальное образование город ноябрьск муниципальное бюджетное... Расширять представления о том, какое значение для человека имеют органы чувств при восприятии им окружающего мира. Закрепить знания...		Программа по организации летнего отдыха и оздоровлению детей младшего... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида «Аленький цветочек»
	Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности по... Департамент образование Администрации города Ноябрьска Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад...		Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида «ручеёк» муниципального образования...
	Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет-конкурс... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида «ручеек» муниципального образования...		Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида №105»
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида №30»		Рабочая программа по развитию зрительного восприятия для детей старшей... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида «ручеёк» муниципального образования...
	Всероссийский интернет-конкурс педагогического мастерства Номинация:... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №17		Доклад о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4 компенсирующего вида» был открыт в 1962 году и располагается...