В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды»




НазваниеВ 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды»
страница5/5
Дата публикации23.02.2013
Размер0.59 Mb.
ТипДокументы
shkolnie.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5





^ Профессиональные достижения отдельных педагогов


Изучение, обобщение и распространение передового опыта учителей (ФИО, предмет, уровень /городской, окружной, школьный/ участия)

на уровне школы

Обмен опытом работы: Преснякова Н.Г. (история), Некрасова Т.Н. (математика)., Баева М.Л. (англ.яз.), Портнова И.В. (история), Гуськова И.Ю.(информатика), Лазарева Т.С. (технология), Федотова И.В. (физика), Мильяненко А.М. (биология), Козлова Г.И., Болодова Т.В., Шувалова М.С., Свистунова Н.П.(нач.кл.), Гуськова Е.В. – педагог-психолог

Применение деятельностного подхода в обучении (ФИО, предмет)

Частичное применение: Акимова О.А. – учитель русского яз. и литературы, Некрасова Т.Н. – учитель математики, Щелконогова О.Ю. - учитель математики, Портнова И.В. – учитель истории; Козлова Г.И., Свистунова Н.П., Горшкова М.В., Болодова Т.В., Миненко Н.В. -учителя начальных классов

Апробация новых учебников

(ФИО, каких)

Пупкова Н.П. учебник литературы 9кл, автор Г.И. Беленький.

Гулькина Л.В. учебник «Английский в фокусе»

Душина В.И., Баева М.Л. , Акмаева Е.О. УМК 10,11кл,5кл «Spotlight» О. Афанасьева, Forward 2,5 кл.

Некрасова Т.Н. «Алгебра и начала анализа 10-11» кл Авт С.М. Никольский

Бокова Л.В. учебник из-во Просвещение «Сфера» 7,8, 9 кл

Гондюхина И.А. учебник Музыка 1кл, авт В.О. Усачева, Л.В. Школяр
Миненко Н.В., Козлова Г.И. «Математика»3 кл . Б.Гейдман


Издательская деят-ть учителей (публикации в журналах, сборниках на сайтах, указать ФИО и название издания)


Портнова И.В. – статья «Урок. Династичекий кризис 1825года. Выступление декабристов»»

Акимова О.А. – 3 публикации на сайте «1 сентября»

Акмаева Е.О. Урок в 6 классе» Королева и парламент» Из-во «1 сентября»

Бокова Л.В. Открытый урок географии в 6 классе «Австралия» , сайт « Учительский портал»

Баева М.Л. Открытый урок в 7 кл по теме «Важность чтения» Из-во «1 сентября»



^ Достижения в развитии ИКТ -компетентности педагогов





Кол-во чел

Наиболее интересные темы

Размещение методических разработок педагогов на САЙТЕ школы

11

Урок - мастерская по развитию речи «Уроки нравственности»

Предметные декады.

Уроки в технологии педагогических мастерских

Размещение методических разработок педагогов на САЙТЕ ОМЦ, в ВИРТУАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ОМЦ

Баева М.Л.

Материалы творческая мастерская учителей математики школ "Проектно-исследовательская деятельность как средство воспитания и обучения математике", открытый урок в 5 классе, математика,«Все методы решений уравнений, неравенств и их систем» - Некрасова Т.Н.

Размещение методических разработок педагогов школы в сети ИНТЕРНЕТ

Некрасова Т.Н., Макарова Э.И.

Акимова О.А.

Dist- learning.ru

Акмаева Е.О. Урок в 6 классе « Королева и парламент»

Баева М.Л. Открытый урок в 7 кл по теме «Важность чтения»

На сайте профессионального сообщества учителей (перечислить предметы) зарегистрировано

Макарова Э.И.

Некрасова Т.Н.

Баева М.Л.

Акмаева Е.О




Включенность педагогов школы в пространство http://learning

2

Имеют собственный сайт - Левченко Н.П., Баева М.Л., Болодова Т.В.



Информационные образовательные технологии наиболее качественно используются на таких предметах, как история, англ. яз., физика, биология, география, окружающий мир, русский язык, математика, информатика, химия, литература, мировая художественная культура, междисциплинарное обучение.

- используют информационные технологии 80% учителей

- информационные управленческие технологии (в каких направлениях)

  • Программы «Школьный офис», «Расписание»,

  • преподавание предметов,

  • СтатГрад,

  • виртуальная школа «Синергия»,

  • школьный мониторинг.

Наиболее интенсивно возможности ИКТ используется по следующим направлениям:

  • подготовка учащихся к ЕГЭ, проверка знаний для поступления в ВУЗы (пробное компьютерное тестировании) - программные продукты «Готовимся к ЕГЭ», «Школьный мониторинг»;

  • использование обучающих и тестирующих программ;

  • конструирование и ведение уроков с использованием SMART - доски;

  • подготовка презентаций на уроках по определённым темам;

  • использование ИКТ в проектной деятельности;

  • использование возможностей глобальной сети Internet для подготовки к урокам, развития языковых навыков (переписка со сверстниками из других стран в рамках партнерских программ);

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе помогает администрации и учителям анализировать в рамках независимой экспертизы при проведении диагностики, уровня качества знаний и степени обученности учащихся; на сегодня еще остается большой объем отчетности, который не снижает нагрузку учителей при проведении диагностических работ.

Усиление внимания к освоению каждым учителем информационного пространства сопряжено с пониманием   важности роли новых технологий в развитии личности учащихся, предъявлением более высоких требований к учителю.

^ Награждены грамотами:

Миненко Н.В. – грамота Министерства образования за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов.

Гондюхина И.А – грамота ЮОУО за внедрение в УВП новых педагогических технологий, высокое качество работы по художественно- эстетическому развитию учащихся.

Болодова Т.В.- грамота ЮОУО за внедрение в УВП новых педагогических технологий, высокое качество работы по повышению нравственного и культурного уровня учащихся, развитие их интеллектуальных и творческих способностей.

Акмаева Е.О Грамота ОМЦ за подготовку участника окружного конкурса творческих проектов «Эврика», 2 Диплома издательского дома «Первое сентября».

Некрасова Т.Н. – благодарность Московской Ассоциации учителей математики за выступление» Интернет технологии в профильном обучении» и Сертификат; Благодарность МИОО за отличную работу экспертом по проверке работ по математике ГИА 2011г.

Фелюкова Е.Н. – грамота МЧС России, ДО. г. Москвы за подготовку призёра в номинации « Художественно - изобразительное творчество».

Тихомирова Н.А. – благодарственное письмо ЮОУО за достигнутые успехи в обновлении содержания образования в 2010-11 уч.г.

Баева М.Л. – Диплом издательского дома «Первое сентября» за руководство учениками, представившими работу.

Гулькина Л. В. - Диплом издательского дома «Первое сентября».

Трохина Г.И.- благодарственное письмо ЮОУО за активное участие и представление методических разработок на Всероссийском форуме по теме «Организация введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования».

Основные цели деятельности методических объединений учителей-предметников - организация и проведение учебно-воспитательной и методической работы, совершенствование методики проведения различных видов учебных занятий. Каждое методическое объединение работает по плану, составленному в соответствии с методической темой школы, и в своей деятельности ориентируется на организацию методической помощи учителю в решении возникающих профессиональных проблем.

^ В школе сформированы методические объединения:

Учителей начальной школы

Учителей русского языка и литературы, истории

Учителей математики и физики, ИЗО, технологии, информатики

Учителей географии, химии, биологии, ОБЖ, физической культуры

Учителей, ведущих МДО

Каждое методическое объединение имеет свой план работы, в соответствии с методической темой школы. Проанализировав работу методических объединений, следует отметить, что все они работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.

Традиционным видом методической работы является проведение предметных декад, цель которых:

  • развитие интереса к предмету и расширение знаний по предмету;

  • формирование творческих способностей

  • содействие воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести, долга).

Задачи:

  • Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели.

  • Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся.

  • Познакомить учащихся на практике со спецификой применения отдельных знаний в некоторых профессиональных сферах.

  • Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность учащихся.

Применяются самые разнообразные как апробированные, так и новые методы и формы проведения предметных декад, активизировалось участие учащихся всех параллелей.

В период проведения декады математики и физики у учащихся вызвали отклик : «Книга наук», в которой ежедневно менялись страницы с различной информацией из области математики и физики; выставка вычислительных приборов и экскурсия, организованная учителем математики Щелконоговой О.Ю., занимательные опыты по физике, проводились учащимися 10,11 классов под руководством Федотовой И.В., а также уроки «Гнома Бинома» для учащихся начальной школы. В декаду гуманитарных наук проведены познавательные литературно - музыкальные композиции, посвященные Дню матери, освобождению г.Москвы. В декаду биологии, химии, географии, технологии, Изо, физической культуры проведена НПК « Наше здоровье в наших руках», в которой приняли участие учащиеся всех параллелей, проведен школьный тур олимпиады по всем предметам. Интересными для учащихся были кулинарные поединки, проведенные на уроках технологии девочками, под руководством Лазаревой Т.С., лекции для учащихся 9,10 классов «Интернет - мания и компьютер - мания», проведенные специалистами по программе «Дети улицы». В декаду иностранного языка учащиеся 2-11 классов выступили с презентациями на английском языке.

Учащимися под руководством учителей и привлечением родителей, была проделана большая подготовительная работа.

Итогом предметных декад в 2011-12 уч.г. стала НПК « Человек в изменяющемся мире» - это одна из форм презентация работы учителя и учащихся по формированию и повышению мотивации на изучение учебного предмета.
^ Задачи на 2012 -2013 уч.г.

  • Внедрять современные стандарты качества образования («Московского стандарта качества образования») с целью обеспечения индивидуализации образовательных траекторий и достижения обучающимися образовательных результатов, необходимых для успешной социализации.

  • Использовать деятельностный подход в обучении с целью обеспечения успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирования картины мира и компетентностей в любой предметной области познания.

  • Продолжить повышение профессионального уровня через изучение литературы по педагогике, психологии, учитывая возрастные и индивидуальные способности учащихся, через курсы повышения квалификации.

  • Продолжить работу по формированию банка уроков с использованием Цифровых Образовательных Ресурсов (ЦОР).

  • Совершенствовать работу с мотивированными учащимися через внеурочную деятельность, олимпиады, конкурсы.

  • Совершенствовать формы и методы мониторинга состояния преподавания учебных дисциплин с целью повышения качества образования.

  • Выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический опыт учителей.

1   2   3   4   5

Похожие:

В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды» iconАнализ работы кафедры начального образования за 2011-2012 учебный год
В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив кафедры начального образования работал над методической темой «Организация образовательного...
В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды» iconАнализ работы кафедры гуманитарно-эстетических дисциплин за 2011 2012 учебный год
В течение 2011-2012 учебного года кафедра работала над темой «Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьника...
В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды» iconС целью обеспечения качественного образования школьников на основе...
Уч году педагогический коллектив мбоу «Большеколпанская средняя общеобразовательная школа» работал над следующими задачами
В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды» iconАнализ методической работы 2012-13 учебный год
В 2012-13 учебном году школа продолжала работать над методической темой «Становление личности учащихся через компетентностный подход...
В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды» iconАнализ работы мо учителей русского языка и литературы 2011 2012 учебный год
В течение учебного года мо учителей русского языка и литературы работало над темой «Развитие и воспитание творческой индивидуальности...
В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды» iconДоклад   директора мбоу «Большеколпанская сош»
С целью обеспечения качественного образования школьников на основе реализации концепции модернизации образования в условиях сельской...
В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды» iconАнализ воспитательной работы моу «разметелевская сош» за 2011 2012 учебный год
В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив работал над следующими воспитательными задачами
В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды» iconОтчет по работе районной оэп по теме «Модель сетевого взаимодействия доо»
...
В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды» iconИтоги деятельности учреждения за 2011-2012 учебный год
В 2011-2012 учебном году коллектив школы продолжил работу над проблемой «Совершенствование комплексной системы учебно-воспитательного...
В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Социализация личности школьника в условиях модернизации образовательной среды» iconАнализ работы школы за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году коллектив школы работал по методической теме «Роль качества преподавания в формировании качества знаний...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница