Учебно-методический комплекс по дисциплине курс по выбору

Учебно-методический комплекс

по дисциплине КУРС ПО ВЫБОРУ

• 
  внедрения технических средств обучения во все сферы учебного процесса школы;
  
• 
  повышения профессиональной культуры выпускников в области современных технологий обучения.
  

• 
  о современных достижениях в области технических и аудиовизуальных средств обучения и информационных технологий;
  
• 
  о психолого-педагогических особенностях и дидактических принципах применения ТАСО в учебном процессе;
  
• 
  о месте ТАСО в педагогическом процессе;
  
• 
  об основных свойствах учебной информации, ее восприятии и переработке человеком;
  
• 
  об устройстве, назначении и принципе действия современных ТАСО;
  

• 
  о правилах техники безопасности и пожарной безопасности при работе с ТАСО;
  

• 
  использовать современные технические средства обучения;
  
• 
  создавать учебные и дидактические материалы с использованием современных ТАСО;
  

• 
  обслуживания технических средств обучения;
  
• 
  применения диапозитивов, диафильмов, объектов эпипроекции, транспарантов, магнитных пособий и видеофильмов;
  
• 
  комплексного использования современных технических средств обучения.
  

1. 
   Изучить раздаточный материал по данной теме (каб. 77)
   
2. 
   Повторить лекционный материал по данной теме.
   

1. 
   Требования санитарии-гигиены.
   
2. 
   Общая электробезопасность.
   
3. 
   Пожарная безопасность.
   

1. 
   Изучить раздаточный материал по данной теме (каб. 77)
   
2. 
   Повторить лекционный материал по данной теме.
   

1. 
   Принцип действия проекционных аппаратов.
   
2. 
   Практическое использование.
   
3. 
   Методика применения.
   

1. 
   Изучить раздаточный материал по данной теме (каб. 77)
   
2. 
   Повторить лекционный материал по данной теме.
   

1. 
   Цифровая запись. Лазерный способ записи звука.
   
2. 
   Принцип работы. Изготовление компакт-дисков.
   
3. 
   Методика применения.
   

1. 
   Гинзбург А., Милчев М..Солоницын Ю. Периферийные устройства – СПб.: Питер, 2001. – 448 с.: ил.
   
2. 
   Дидактические основы применения экранно-звуковых средств в школе / под ред. Л.П.Прессман. М.: Педагогика, 1987.
   
3. 
   Дрига И.И. Рах Г.И. Технические средства обучения в общеобразовательной школе: Учебное пособие для студентов пед.институтов. – М.: Просвещение, 1985.-128 с.
   
4. 
   Зотов И.Б. Организация современного урока: Кн. для учителя / под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Просвещение, 1984.
   
5. 
   Карпов В. В., Белкин Е. Л., Харнаш П. И. Психолого-педагогические основы использования технических средств в учебном процессе. – Ярославль: издательство ЯГПИ, 1983. – 117 с.
   
6. 
   Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства и методика их использования: Учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр Академия, 2001. – 256 с.
   
7. 
   Могилёв А.В.,Пак Н.И., Хённер Е.К. Информатика.М., “Аcadema”, 1999
   
8. 
   Новые педагогические и информационные технологии в системе образования – М.: 1999.
   
9. 
   Стариченко Б.Е Оптимизация школьного образовательного процесса средствами информационных технологий – Екатеринбург, УрГПУ, 1999.
   
10. 
    Теоретические основы процесса обучения в современной школе. /Под ред. Краевского и др. – М: Педагогика, 1989.
    
11. 
    Технические средства обучения в общеобразовательной школе: Учебное пособие для студентов пед. институтов и учащихся пед. училищ. /Г. И. Рах, И. И. Дрига и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение,1993. – 287 с.
    

1. 
   Бабанский Ю. К. Интенсификация процесса обучения.– М:Знание,1987–80с.
   
2. 
   Дидактические материалы статической проекции, теория и методика их применения в учебно-воспитательном процессе средней школы./Под ред. М. М. Штоля – Челябинск: Челябинский пединститут, 1981. – 48 с.
   
3. 
   Ефимов О.В. и др. Практикум по компьютерной технологии. Упражнения, примеры и задачи. М.:АБФ, 1997.-560с.
   
4. 
   Зайцев В. Н. Практическая дидактика. – М: «Народное образование», 2000. –360 с.
   
5. 
   Корзникова Г. Г. Педагогический анализ урока: Метод, реком./ УрГПУ. Екатеринбург, 1994.
   
6. 
   Кузнецов В.М. Учебное телевидение: Метод. пособие. М.: Высшая школа, 1990.
   
7. 
   Филатов О.К. Информационные современные технологии обучения в высшей школе, - Ростов - на - Дону, 1997.