Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской»




Скачать 264.58 Kb.
НазваниеПрезентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской»
страница2/2
Дата публикации23.03.2013
Размер264.58 Kb.
ТипПрезентация
shkolnie.ru > Информатика > Презентация
1   2

^ Электронные интерактивные доски Webster серии TS (TS-400 / TS-600 / TS-800) - самые современные средства профессиональной презентации. Они используют сенсорную технологию, благодаря которой создание записей и рисунков на доске происходит обычным способом - с помощью цветных маркеров и сухого стирателя.

Доска подключается к компьютеру и проектору, после чего она приобретает универсальную интерактивность.

^ В режиме обычной маркерной доски вы можете готовить любые записи и рисунки, сохраняя их затем в виде файлов. Одна маленькая особенность - перед началом использования цветного маркера нужно "указать" его цвет.

^ В режиме проецирования доска больше всего похожа на экран монитора с рабочим кадром и панелью управления. Теперь ваши пальцы работают в качестве компьютерной мыши, выполняя все необходимые операции.

Таким образом, работая с электронной доской, вы вовлекаете свою аудиторию в творческий процесс по созданию и "отладке" всех демонстрируемых материалов.

В комплекте с электронными интерактивными досками Webster серии TS поставляется программное обеспечение Webster ( последняя на сегодняшний день версия 3.4 от 11.10.2004), которое обеспечивает все возможности для эффективного проведения совещания, презентации, семинара.

С помощью ПО Webster можно просмотреть записанную сессию в любом удобном режиме: строчка за строчкой, страница за страницей, в быстром темпе с первой до последней страницы или в обратном направлении. ПО позволяет изменить выбранные цвета, ширину линий, сохранить любую часть экрана. Все исправления, сделанные на доске, можно сохранить или уничтожить.

В случаях, когда на нескольких снимках экрана необходимо поместить повторяющиеся изображения, удобно использовать шаблоны. Шаблоны - это графические файлы, создаваемые в Webster или других приложениях. Вы можете использовать шаблоны:

  • В качестве сетки или повторяющегося фона (например, нотной бумаги)

  • В качестве бланков

Шаблоны можно использовать даже после того, как вся информация с доски была стерта. Вы можете в любой момент удалить шаблон. Шаблон в снимке может быть только один.  Шаблоны не применимы для  снимков, выполненных в режиме проецирования.

Создание файла шаблона

Шаблон может быть файлом Webster или любым файлом в формате:

  • Bitmap (.bmp)

  • JPEG (.jpg)

  • TIFF (.tif)

  • Метафайл Windows (.wmf) (только Windows)

  • Компрессированный PICT (только Macintosh)

  • MacPaint (только Macintosh)

  • Photoshop (только Macintosh)

  • PNG (только Macintosh)

  • Изображение QuickTime (только Macintosh)

  • TGA (только Macintosh)

Для создания файла шаблона:

  1. Создайте файл с изображением, которое вы хотите использовать в качестве шаблона в любом приложении, работающим с одним из перечисленных форматов.

  2. Сохраните файл.

^ Добавление файла шаблона к моментальному снимку

Вы можете в любое время добавить файл шаблона к одному или нескольким моментальным снимкам в текущем файле Webster.

Для добавления шаблона к снимку в Windows:

  1. (необязательно) Выберите снимки, к которым Вы хотите добавить шаблон.

  2. Выберите Add (добавить) в меню Backdrop.

  3. Нажмите Browse для выбора файла шаблона.

  4. Для добавления шаблона к выбранным снимкам нажмите Add to Selection (добавить к выбранному).

  5. Для добавления шаблона ко всем снимкам в файле нажмите Add to All.

Для добавления шаблона к снимкам на компьютере Macintosh:

  1. Выберите снимок или рабочую поверхность.

  2. Выберите Add в меню Backdrop.

  3. Нажмите Browse для выбора файла шаблона. Файл шаблона может быть любым в поддерживаемом формате.

  4. Нажмите Open. Шаблон будет добавлен к выбранным снимкам или рабочей поверхности.

^ Вставка моментального снимка экрана в качестве шаблона

В Windows Вы можете добавить моментальный снимок рабочего стола компьютера в качестве шаблона. Эта функция может быть использована, чтобы прокомментировать:

  • Ваш рабочий стол

  • Какое-либо окно Windows

  • Какое-либо окно из другого приложения

Для вставки  моментального снимка экрана в качестве шаблона:

  1. (необязательно) Выберите снимки, к которым Вы хотите добавить шаблон

  2. Выберите Add from Screen из меню Backdrop

  3. Организуйте содержимое экрана по своему усмотрению (откройте или закройте нужные приложения)

  4. Нажмите F11. Хотя Вы увидите и не услышите никаких подтверждающих сигналов, снимок экрана будет добавлен к моментальным снимкам.
    ^ Примечание: Чтобы избежать замедления работы программного обеспечения Webster рекомендуется уменьшить размер файла.

  5. Посмотреть снимки с новым шаблоном можно в приложении Webster.


ПО Webster поддерживает связь с удаленным компьютером или компьютерами в локальной сети. Это дает возможность привлекать участников семинара, находящихся на отдалении друг от друга, для участия в обсуждении проблем в реальном времени. Пользователи сети, содержащей до 50 персональных компьютеров, могут одновременно читать файл, используя самые различные каналы коммуникации (включающие обычные телефонные линии). Благодаря ПО Webster каждый участник может просмотреть полную запись сессии.

С помощью ПО Webster можно использовать различные шаблоны на электронной доске и на мониторе компьютера - такие как, например "пустые бланки", созданные пользователем, карты или просто разлинованные страницы.

В режиме проекции ПО Webster превращает электронную доску Webster TS в интерактивную доску. Дотрагиваясь маркером до поверхности доски, можно изменить или подчеркнуть данные, набросать рисунок - то есть легко проделать все, что необходимо для обычной работы на компьютере.

Благодаря функции Markup пользователи могут делать пометки поверх приложений, демонстрируемых на компьютере, запоминать и распечатывать примечания.
^ Выбор стилей пера для пометок

Во время создания пометок на изображении, проецируемом с компьютера, вы можете выбирать один из 54 уникальных стилей пера (шесть цветов, три ширины линий и три стиля штрихов), а также три цвета пера для выделения и два вида ширины ластика для удаления пометок.

Для смены стиля пера для пометок:

  1. Коснитесь значка Pen Style (Стиль пера). Появляется палитра опций.

  2. Для смены стиля пера коснитесь опции палитры. При касании опции стиля пера палитра закрывается, и для последующих пометок применяется новый стиль пера.



  1. Для перемещения палитры перетащите ее пальцем.

  2. Закрыть палитру без изменения стиля пера можно коснувшись кнопки "close" (закрыть) в верхнем углу палитры, коснувшись любой точки экрана, нажав кнопку “Pen Style” ("Стиль пера") на пульте ДУ или начав писать маркером сухого стирания за пределами изображения, проецируемого с компьютера.


Опции светового пятна и проявления

Значок “Red Pen” ("Красное перо") имеют три дополнительных функции, которые можно конфигурировать:

  • красный цвет пера для записей

  • световое пятно

  • проявление


Выделение при помощи функции "световое пятно"

Для использования функции светового пятна:

  1. Настройте красное перо для функции светового пятна. Коснитесь значка "Red Pen" ("Красное перо")

  2. Весь экран, за исключением светового круга, становится затемненным.



  1. Перетаскивайте световое пятно по экрану для выделения определенной части экрана.




  1. Для изменения формы светового пятна с круга на овал потяните пятно за любую из четырех осевых точек, расположенных по краю круга.




  1. Для увеличения или уменьшения диаметра светового пятна потяните его за любую точку на крае, за исключением четырех осевых точек.




  1. Для отключения функции светового пятна еще раз нажмите значок "Red Pen" ("Красное перо") (доски TS).


Выделение при помощи функции "проявление"

Для использования функции проявления:

  1. Настройте красную кнопку для функции проявления. Обратитесь к разделу “Параметры проецирования”.

  2. Коснитесь значка "Red Pen" ("Красное перо"). Весь проецируемый экран, кроме одной полосы сверху, станет черным.






  1. Потяните полоску вниз для проявления большей части экрана.




  1. Для проявления всего проецируемого экрана и продолжения вашей презентации еще раз нажмите значок "Red Pen" ("Красное перо")


^ Стирание пометок

Ваши пометки остаются доступными до тех пор, пока вы их не удалите.

Для удаления пометок, не сохраненных или распечатанных изображениях, коснитесь на доске значка большого или небольшого ластика и удалите запись пальцем или предоставленным ластиком.

Для удаления всех записей и начала новой работы коснитесь значка “Erase All” ("Стереть все") (устройства TS).
Управление курсором в режиме проецирования
Устройства PolyVision отображают проецируемое с компьютера изображение и позволяют управлять компьютером при помощи пальца или при помощи прилагаемого стилуса.

Для управления компьютером всегда касайтесь экрана дисплея в пределах изображения, проецируемого с компьютера:

  1. Для щелчка нажмите на дисплей один раз.

  2. Для двойного щелчка быстро нажмите на дисплей два раза.

  3. Для щелчка правой кнопкой мыши (Windows) или щелчка управления (Macintosh) удерживайте палец на дисплее в течение одной секунды или удерживайте стилус над дисплеем и нажмите на кнопку стилуса, расположенную рядом с его кончиком.

При использовании стилуса, поставляемого в комплекте с моделями интерактивных досок, не обязательно касаться стилусом дисплея. Панель реагирует на движение стилуса, на расстоянии около дюйма (2,5 см) от дисплея.
Благодаря пульту ДУ некоторых моделей доски вы можете свободно перемещаться по комнате и управлять изображением, проецируемым с компьютера.

При использовании стилуса, поставляемого в комплекте с моделями интерактивных досок, не обязательно касаться стилусом дисплея. Панель реагирует на движение стилуса, на расстоянии около дюйма (2,5 см) от дисплея.


Для использования экранной клавиатуры:



  • Выполните команды Пуск/Стандартные/Экранная клавиатура. Появляется экранная клавиатура.

  • Коснитесь доски там, где вы хотите ввести текст.

  • Для ввода текста коснитесь клавиши экранной клавиатуры.

  • Для перемещения клавиатуры перетащите строку заголовка в другое место.

  • Для закрытия клавиатуры в верхнем углу окна коснитесь кнопки “close” ("закрыть") или выберите кнопку Keyboard (Клавиатура) полоске значков (модели TS).

Специальное программное обеспечение позволяет преподавателю создавать авторские уроки.

Давайте же рассмотрим на конкретных примерах, как работает интерактивная доска.

  1. Упражнения типа «установить соответствие» использовались на уроках русского и иностранного языков (например, по теме «Спряжение глаголов», «настоящее и прошедшее время глаголов»), химии («классификация неорганических веществ»), географии («государства Европы») и др., когда учащимся необходимо было захватить текстовый объект и перетащить его в нужную по смыслу область рабочего поля интерактивной доски.

  2. Эффективно работает прием выделения фрагмента рисунка и его подписи с помощью электронного маркера на уроках информатики («устройство компьютера», «знакомство с интерфейсом различных программ»), природоведения («строение вулкана»), истории и географии при работе с картами и схемами.

  3. Возможность работы с текстом как с отдельными блоками помогает учителям русского и иностранного языков при его разборе или анализе. Меняя порядок слов в предложении можно добиться максимальной наглядности при построении, например, вопросительного предложения или конструировании нового. Этот же прием применяется для эффективного изучения тем по словообразованию.

  4. Учителя-словесники успешно используют электронные заготовки текстов для выполнения большого количества упражнений по расстановке знаков препинаний.

  5. При проверке домашнего задании можно дать не только правильные ответы, но и образец решения, отсканировав верно выполненную домашнюю работу.

  6. С использованием интерактивной доски эффективнее проводятся обучающие самостоятельные работы. Рядом с каждым заданием можно написать не только ответы, но и решения. Проверяя свою работу, учащиеся видят свои ошибки, тут же исправляют их. Повышается концентрация внимания, улучшается понимание материала.

  7. Проведение уроков в форме презентаций увеличивает объем информации для усвоения. Создание презентаций — творческий, интересный, хотя, трудоемкий процесс. Но, как показывает опыт, потраченные усилия и время обязательно приведут к желаемому результату.


Примеры уроков с использованием интерактивной доски
Примеры заданий:

Издательством БИНОМ было подготовлено и выпущено электронное приложения к учебнику «Информатика и ИКТ» Н.В. Матвеевой для 2-4 класса, что является хорошей помощью учителю информатики, преподающему в начальной школе.

(Демонстрация фрагментов работы с дисками)

Популярной доступной формой подачи учебного материала является презентация, созданная в программе Microsoft Office PowerPoint 2003-2007, которая активно используется учителями в рамках внедрения современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

Авторский цифровой образовательный ресурс, созданный учителем самостоятельно, должен точно соответствовать целям и задачам, поставленным на уроке. Очень часто приходится сталкиваться с тем, что учителя не придерживаются основных требований к оформлению мультимедийной презентации, а также недостаточно опираются на материал, рекомендованный в учебниках. Тщательно выверенными дидактическими приёмами использования информационных технологий умеют пользоваться лишь единицы. Я разработала авторские цифровые образовательные ресурсы для учащихся 2 – 11 классов, используя программу PowerPoint.

(демонстрация возможностей использования презентаций в рамках интерактивной доски)

Не обязательно использовать доску во время всего урока, можно воспользоваться ею на конкретном этапе занятия. Я расскажу о некоторых этапах урока информатики, на которых задействованы возможности интерактивной доски (на данном этапе освоения её возможностей).

Объяснение нового материала.

Для изучения новой темы учитель заранее готовит флипчарт, на листах которого расположены схемы, картинки, чертежи, которые проецируются на интерактивную доску. В ходе объяснения нового материала они комментируются, дополняются соответствующими надписями. В данном случае повышается концентрация внимания учащихся, улучшается усвоение и запоминание новой информации. Причем при дальнейшем изучении темы всегда можно быстро вернуться на этот лист флипчарта, осуществляя тем самым многократное повторение новых правил, формул, понятий и т.п.

Интерактивная доска также может использоваться как средство использования на уроках обучающих программ.

Рассмотрим пример использования интерактивной доски на уроке информатики по теме «Разветвляющийся алгоритм». Логические операции

На уроках информатики большинство занятий проводится в форме практических работ, особенно при изучении раздела «Информационные технологии» (пакет программ Microsoft Office, коммуникационные технологии). На этом этапе интерактивная доска существенно помогает учителю в объяснении материала и ученикам в восприятии новой информации.. Например, преподавателю информатики объяснять с мелом в руках, как работает Word, Excel или любая другая программа уже просто смешно, да и неэффективно. Работая на доске электронным маркером как мышью, преподаватель может быстро и наглядно показать тот или иной прием работы с программой сразу всему классу, а не объяснять то же самое каждому у его компьютера. Рассмотрим конкретный пример.

Тема: «Набор математических формул в текстовом редакторе Word»

Сначала учитель показывает на интерактивной доске основные принципы работы со встроенным редактором формул. Весь процесс демонстрируется на большом экране, с доски. После объяснения учителя, дети получают задание, а на доске демонстрируется интерактивный урок по этой теме (видеосюжет можно остановить в любой момент и повторить просмотр в нужном месте).

Учащиеся, слушая интерактивное объяснение, выполняют работу, а учитель контролирует ход её выполнения, помогая тем учащимся, у которых возникают вопросы.

В классическом варианте урока, преподаватель устно объясняет ученикам, как набирать формулы с помощью встроенных шаблонов, либо приглашает всех учащихся к рабочему компьютеру и демонстрирует технологию работы. Затем дети получают практическое задание в печатном виде и самостоятельно выполняют его. В ходе такого объяснения, у учащихся возникает множество вопросов, затруднений при выполнении работы, естественно, учитель не может одновременно помочь каждому ребенку.

Работа с интерактивной доской для учеников становится гораздо интереснее, чем просто с печатным текстом, материал усваивается быстрее за счет наглядности и интерактивности, повышается мотивация к обучению.

Интерактивность доски также рационально использовать при решении задач. Заранее подготовленные условия экономят время урока, что позволяет решить больше заданий, чем на классическом уроке (не тратится время на диктовку условий, не надо стирать с доски уже решенные примеры). Преимущество использования интерактивной доски в данном случае существенно, так как вся информация, появляющаяся в процессе урока сохраняется, и можно быстро вернуться и просмотреть ранее решенные задачи, повторить основные моменты, сделать выводы.

Во время урока на доске учащиеся заполняют таблицы, находят ошибки, делают заметки и многое другое. Использование интерактивной доски заметно облегчает, например, изучение темы «Алгебра логики» в 10 классе. На выполнение задания «построить таблицу истинности для выражения …» обычно уходило несколько минут. Теперь для построения таблицы с помощью интерактивной доски, к примеру, в программе Word несколько всего секунд.

Интересным моментом является изучение программы Paint в 8 классе. Теперь с помощью интерактивной доски учащиеся могут рисовать не только мышью, но и использовать маркер. Интерактивная доска в данном случае играет роль графического планшета.

Конечно, в информатике есть темы, при изучении которых эффективность интерактивной доски не так очевидна, но использование доски целесообразно даже в этом случае, т.к. позволяет задействовать ее фрагментарно.

Возможность ведения конспекта урока на доске и последующее хранение в базе данных, позволяет преподавателю всегда иметь возможность вернуться к предыдущему этапу урока и повторить ключевые моменты занятия.

Преподаватель может по-разному классифицировать материал, используя различные возможности доски: перемещать объекты, работать с цветом, - при этом, привлекая к процессу учащихся
^ Преимущества работы с интерактивными досками

Основные преимущества

1.Совместима с программами для всех лет обучения

2. Усиливает подачу материала, позволяя преподавателям эффективно работать с веб-сайтами и другими ресурсами

3.Предоставляет больше возможностей для взаимодействия и обсуждения в классе

4.Делает занятия интересными и увлекательными для преподавателей и учащихся благодаря разнообразному и динамичному использованию ресурсов, развивает мотивацию

^ Преимущества для преподавателей

·         Позволяет преподавателям объяснять новый материал из центра класса

·         Поощряет импровизацию и гибкость, позволяя преподавателям рисовать и делать записи поверх любых приложений и веб-ресурсов

·         Позволяет преподавателям сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала

·         Позволяет преподавателям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их

·         Удобна при работе в большой аудитории

·         Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост

^ Преимущества для учащихся

·         Делает занятия интересными и развивает мотивацию

·         Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков

·         Освобождает от необходимости записывать благодаря возможности сохранять и печатать все, что появляется на доске

·         Учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала

·         Позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям

·         Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе

·         Им не нужна клавиатура, чтобы работать с этим оборудованием, таким образом повышается вовлеченность учащихся начальных классов или детей с ограниченными возможностями

^ Факторы эффективного использования

·         Обеспечение доступа к интерактивной доске, чтобы преподаватели  могли набраться опыта

·         Использование доски не только преподавателями, но и учащимися

·         Предоставление преподавателю времени на подготовку к занятию

·         Временные затраты преподавателя для того, чтобы стать уверенным пользователем и подобрать ресурсы для занятия

·         Обмен идеями и ресурсами между преподавателями

·         Расположение доски в классе таким образом, чтобы не мешал солнечный свет и ничто не находилось между проектором и доской

·         Высокий уровень надежности и технической поддержки, чтобы свести к минимуму возможные проблемы

Насыщенность и наглядность вашего урока с использованием интерактивной доски будет полностью зависеть от вас и от вашей фантазии.
Желаю Вам творческих успехов!





1   2

Похожие:

Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской» iconПрезентация прилагается. «Путешествие по морю Знаний»
...
Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской» iconПрезентация магистерских программ: «Географическое образование»
Особенности поступления и обучения в магистратуре, преимущества магистратуры нгпу
Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской» iconПрезентация опыта работы по теме
Презентация опыта работы по теме: «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста в процессе музыкальной деятельности»
Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской» iconПоложение о конкурсе интерактивной литературы
Положение о конкурсе интерактивной литературы (далее по тексту Конкурс) разработано и утверждено Кафедрой английского языка маоу...
Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской» iconУрок здоровья во 2 классе. Тема: Мы выбираем здоровье
Оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютер, таблица «Режим дня», карточки с пословицами, карточки «Полезная еда», книга...
Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской» iconРодительское собрание в интерактивной форме
Цель: Организация совместной работы детского сада и семьи по формированию готовности ребенка к школе
Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской» iconВсероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013/14 учебный год)
Название работы: Сценарий интерактивной площадки «Россия: права и обязанности ребенка»
Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской» iconПрезентация, сигнальные карточки Формы работы
Оборудование: листы с заданиями для каждой команды, компьютерная презентация, сигнальные карточки
Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской» iconСовместная деятельность с детьми старшего возраста «Кондитерская»
Дети располагаются рядом с доской, на которой размещены рисунки с изображением поваров-кондитеров
Презентация   «Преимущества работы с интерактивной  доской» icon«Мультимедийная презентация – одна из форм работы со студентами»
Занятия можно дополнить новыми систематическими данными, теориями, оценками, фактами. Один из приёмов, позволяющим сделать учебный...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница