Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка




Скачать 301.11 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка
страница3/3
Дата публикации19.05.2013
Размер301.11 Kb.
ТипРабочая учебная программа
shkolnie.ru > Информатика > Рабочая учебная программа
1   2   3

^ Обработка графической информации (4 ч).

  • Растровая и векторная графика.

  • Интерфейс графических редакторов.

  • Рисунки и фотографии.

  • Форматы графических файлов.

^ Практические работы:

    1. Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Геометрические преобразования.

    2. Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования.

    3. Ввод изображений с помощью графической панели и сканера, использование готовых графических объектов.

    4. Сканирование графических изображений.

Мультимедийные технологии (8 ч).

  • Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов.

  • Звуки и видеоизображения. Композиция и монтаж.

  • Технические приемы записи звуковой и видеоинформации.

  • Использование простых анимационных графических объектов.

Практические работы:

    1. Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда.

    2. Демонстрация презентации. Использование микрофона и проектора.

    3. Запись изображений и звука с использованием различных устройств (цифровых фотоаппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров, магнитофонов).

    4. Запись музыки (в том числе с использованием музыкальной клавиатуры).

    5. Обработка материала, монтаж информационного объекта.

Обработка числовой информации (6 ч).

  • Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).

  • Типы данных: числа, формулы, текст.

  • Абсолютные и относительные ссылки.

  • Встроенные функции.

Практические работы:

    1. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.

    2. Создание и обработка таблиц.

    3. Ввод математических формул и вычисление по ним. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.

    4. Построение диаграмм и графиков.

Представление информации (6 ч).

  • Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Дискретная форма представления информации.

  • Компьютерное представление текстовой информации.

  • Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).

  • Кодирование звуковой информации.

  • Представление числовой информации в различных системах счисления.

  • Компьютерное представление числовой информации.

Практические работы:

    1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора.

    2. Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе.

    3. Кодирование графической информации. Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе.

    4. Кодирование звуковой информации. Запись звуковых файлов с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации).

Алгоритмы и исполнители (19 ч).

  • Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека.

  • Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).

  • Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.

  • Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных.

  • Языки программирования, их классификация.

  • Правила представления данных.

  • Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы.

  • Этапы разработки программы: алгоритмизация - кодирование - отладка - тестирование.

  • Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.

Практические работы:

    1. Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения.

    2. Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор ветвления.

    3. Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор цикла.

    4. Разработка алгоритма (программы), содержащего подпрограмму.

    5. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива.

    6. Разработка алгоритма (программы), требующего для решения поставленной задачи использования логических операций.

Формализация и моделирование (8 ч).

  • Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе компьютерного. Модели, управляемые компьютером.

  • Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. Диаграммы, планы, карты.

  • Таблица как средство моделирования.

  • Кибернетическая модель управления: управление, обратная связь.

Практические работы :

    1. Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории.

    2. Построение генеалогического древа семьи.

    3. Создание схемы и чертежа в системе автоматизированного проектирования.

    4. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования.

    5. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц.

    6. Построение и исследование геоинформационной модели в электронных таблицах или специализированной геоинформационной системе.

Хранение информации (4 ч).

  • Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними.

  • Ввод и редактирование записей.

  • Условия поиска информации: логические значения, операции, выражения. Поиск, удаление и сортировка данных.

Практические работы:

    1. Поиск записей в готовой базе данных.

    2. Сортировка записей в готовой базе данных.

Коммуникационные технологии (12 ч).

  • Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации. Локальные и глобальные компьютерные сети.

  • Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.

  • Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам.

  • Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы. Архивирование и разархивирование.

Практические работы:

    1. Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения.

    2. Путешествие по Всемирной паутине.

    3. Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат. Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора.

    4. Загрузка файла из файлового архива.

    5. Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов.

    6. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них.

    7. Создание комплексного информационного объекта в виде Web-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов.

Информационные технологии в обществе (4 ч).

  • Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация групповой работы над документом.

  • Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы.

  • Этика и право при создании и использовании информации.

  • Информационная безопасность.

  • Правовая охрана информационных ресурсов.

  • Основные этапы развития средств информационных технологий.

Практические работы:

    1. Оценка скорости передачи и обработки информационных объектов, стоимости информационных продуктов и услуг связи.

    2. Защита информации от компьютерных вирусов.

    3. Установка лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы.

  1. Перечень практических работ по изучаемым темам:

7класс

Практическая работа №1 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатуры».

Практическая работа №2 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».

Практическая работа №3 «Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты».

Практическая работа №4 «Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши».

Клавиатурный тренажер.

Практическая работа №5 «Получение информации о загрузке процессора и занятости оперативной памяти ».

Практическая работа №6 «Знакомство с графическим интерфейсом Windows».

Практическая работа №7 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».

Практическая работа №8 «Редактирование изображений в растровом редакторе Paint».

Практическая работа №9 «Создание рисунков в векторном редакторе, встроенном в текстовый редактор Word».

Практическая работа №10 «Сохранение изображения в различных графических форматах с помощью растрового редактора».

Практическая работа №11 – 12 «Рисование трехмерных объектов в векторном редакторе StarOffice Image».

Практическая работа №13 «Ввод дополнительных цветов в палитру и замена цветов в растровых изображениях».

Практическая работа №14 «Черчение графических примитивов в системе компьютерного черчения Компас».

Практическая работа №15 «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения Компас».

Практическая работа №16 «Создание анимации, встроенной в презентацию».

Практическая работа №17 «Создание мультимедийных эффектов при появлении объектов на слайдах»

Практическая работа №18 «Разработка мультимедийной интерактивной презентации УСТРОЙСТВО КОМПЬЮТЕРА»

Практическая работа №19 «Разработка презентации ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ»

8класс

Практическая работа №1 «Вычисление количества информации с помощью калькулятора».

Практическая работа №2 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».

Практическая работа №3 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».

Практическая работа №4 «Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты».

Практическая работа №5 «Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши».

Практическая работа №6 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы».

Практическая работа №7 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».

Практическая работа №8 «Кодирование текстовой информации».

Практическая работа №9 «Создание визитных карточек на основе шаблона».

Практическая работа №10 «Установка параметров страницы документа, вставка колонтитулов и номеров страниц».

Практическая работа №11 «Вставка в документ формул».

Практическая работа №12 «Форматирование символов и абзацев».

Практическая работа №13 «Создание и форматирование списков».

Практическая работа №14 «Вставка оглавления в документ, содержащий заголовки».

Практическая работа №15 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».

Практическая работа №16 «Создание гипертекстового документа».

Практическая работа №17 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря»

Практическая работа №18 «Сканирование и распознавание бумажного текстового документа»

Практическая работа №19 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора»

Практическая работа №20 «Арифметические вычисления в различных системах счисления»

Практическая работа №21 «Использование относительных, абсолютных и смешанных ссылок в электронных таблицах»

Практическая работа №22 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах»

Практическая работа №23 «Построение диаграмм различных типов»

9класс

Практическая работа №1 «Кодирование графической информации».

Практическая работа №2 «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе».

Практическая работа №3 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».

Практическая работа №4 «Создание анимации».

Практическая работа №5 «Кодирование и обработка звуковой информации».

Практическая работа №6 «Программирование алгоритмов линейной структуры».

Практическая работа №7 «Программирование алгоритмов разветвляющейся структуры.».

Практическая работа №8 «Программирование алгоритмов с использованием цикла.».

Практическая работа №9 «Программирование одномерных массивов».

Практическая работа №10 «Программирование двумерных массивов».

Практическая работа №11 «Программирование алгоритмов с использованием подпрограмм».

Практическая работа №12 «Сортировка данных в электронных таблицах».

Практическая работа №13 «Поиск данных в электронных таблицах».

Практическая работа №14 «Создаем и редактируем базы данных ЗАПИСНАЯ КНИЖКА».

Практическая работа №15 «Представление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети».

Практическая работа №16 «Подключение к Интернету».

Практическая работа №17 «География Интернета».

Практическая работа №18 «Путешествие по Всемирной паутине»

Практическая работа №19 «Работа с электронной почтой»

Практическая работа №20 «Загрузка файлов с серверов файловых архивов»

Практическая работа №21 «Поиск информации в Интернете»

Практическая работа №22 «Разработка сайта с использованием Web - редактора»

  1. ^ Требования к уровню подготовки учащихся по предмету.

В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен

знать/понимать:

  • виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

  • единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

  • основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

  • программный принцип работы компьютера;

  • назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

  • выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры вирусной безопасности;

  • оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

  • создавать информационные объекты, в том числе:

  • структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

  • создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

  • создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

  • создавать записи в базе данных;

  • создавать презентации на основе шаблонов;

  • искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

  • пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе - в форме блок-схем);

  • проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

  • создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

  • организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

  • передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

  • Список рекомендуемой учебной литературы.

Н.Д. Угринович. «Информатика: Учебник для 7 класса», М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

Н.Д. Угринович. «Информатика: Учебник для 8 класса», М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

Н.Д. Угринович. «Информатика: Учебник для 9 класса», М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005
1   2   3

Похожие:

Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка iconРабочая учебная программа Литература 5 9 классы Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка iconРабочая учебная программа Литература (базовый уровень) 10 11 классы Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)...
Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка iconРабочая программа по информатике (базовый уровень)
Настоящая рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 8 класс составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. Информатика...
Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка iconРабочая программа по информатике (базовый уровень)
Настоящая рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 11 класс составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. Информатика...
Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка iconРабочая учебная программа информатика и икт 5-7 классы Статус документа
Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего образования по информатике...
Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка iconРабочая учебная программа физика 7-9 классы Пояснительная записка
Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка iconРабочая учебная программа физика базовый уровень 10-11 классы Пояснительная записка
...
Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка iconБосовой Л. Л. Информатика и икт. Учебная программа и поурочное планирование...
Настоящая рабочая программа по предмету «Информатика и икт» базовый уровень для 6 класса составлена на основе авторской программы...
Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка iconБосовой Л. Л. Информатика и икт. Учебная программа и поурочное планирование...
Настоящая рабочая программа по предмету «Информатика и икт» базовый уровень для 7 класса составлена на основе авторской программы...
Рабочая учебная программа информатика и икт 7-9 классы Пояснительная записка iconБосовой Л. Л. Информатика и икт. Учебная программа и поурочное планирование...
Настоящая рабочая программа по предмету «Информатика и икт» базовый уровень для 5 класса составлена на основе авторской программы...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница