Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса




Скачать 490.31 Kb.
НазваниеПрезентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса
страница4/4
Дата публикации12.05.2013
Размер490.31 Kb.
ТипПрезентация
shkolnie.ru > Информатика > Презентация
1   2   3   4

^ Памятка “Как работать с орфографическим и орфоэпическим словарем”. Слайд № 42

  • Найдите слово по алфавиту.

  • Обратите внимание на постановку ударения и правильное произношение слова. Произнесите его вслух или про себя.

  • Проанализируйте и запомните его правописание.

  • Постарайтесь извлечь как можно больше информации из грамматических помет.

  • Запомните произношение и написание слова.

Памятка “Как работать с фразеологическим словарем”. Слайд № 56

  • Найдите фразеологизм по алфавиту.

  • Укажите варианты фразеологического оборота, если они есть.

  • Обратите внимание на постановку ударения.

  • Дайте толкование фразеологического оборота.

  • Проанализируйте стилистические пометы, если они есть.

  • Обратите внимание на происхождение фразеологизма и указание на литературу по данному вопросу, если есть.

  • Приведите примеры употребления фразеологизма в речи.

  • Запомните написание и толкование фразеологического оборота.

 

Памятка «Как пользоваться грамматическим словарем».

Слайд № 46

Словарь содержит большой справочный аппарат:

1.Статьи: «Предисловие», «Как пользоваться словарем»», «Условные знаки и сокращения».

2.Грамматические сведения:

Склонение

Значение буквенных символов и элементов индекса у имен.

Образцы склонения
Значение дополнительных помет и указаний при именах

Спряжение

Значение буквенных символов и элементов индекса у глаголов

Образцы спряжения.

Значение дополнительных помет и указаний при глаголах.


  • Найдите слово по алфавиту (порядок расположения слов в словаре – инверсионный алфавитный; вначале идут все слова на –а, затем на –б, -в, и т.д. до –я, в порядке алфавита).

  • Обратите внимание на постановку ударения (звонить).

  • Постарайтесь извлечь как можно больше информации из грамматических помет:

основной буквенный символ, например: нсв – несовершенный вид глагола, нп – непереходный);

индекс (имеется только у изменяемых частей речи), например, 4b : цифра указывает на тип спряжения ( 4 - на –ить, 1 л. ед.ч имеет окончание –ю (но –у после шипящей). 3 л. ед. ч. –ит), латинская буква – на схему ударения ( ударение на окончаниях).

  • Запомните произношение и написание слова.

^ Памятка «Как пользоваться Российским Энциклопедическим Словарем». Слайды № 62-63

1. Названия статей даются в алфавитном порядке в ед. числе («Автомобиль», а не «Автомобили»). Но если вы не находите слово в ед.ч., следует искать во множественном числе («Воробьи», а не «Воробей»).

2.В названиях статей над ударными гласными стоит символ ударения, если допускается и другое ударение, то этот знак будет расположен над двумя гласными.

3.К терминам, представляющим собой заимствования у других языков (кроме географических названий, биологических и химических номенклатурных названий) даётся краткая этимологическая справка: «Митоз (от греч. Mitos-нить)…». Также и для статей о иностранных деятелях.

4.В статьях большое количество основных сокращений, все они расшифровываются на 2008 странице словаря.

5. В конце РЭС вы найдёте дополнительную информацию на стр. 1886-2015 находится рубрика «Приложения», которая содержит информацию о денежных единицах стран мира, о международной система единиц, об административно-территориальное делении РФ и др. государств, о территория и численность населения разных стран мира, о лауреатах Нобелевской премии и многое др.

Рефлексия: Слайды № 66 - 68

      - Что мы  делали?

Решали проблему, какими возможностями обладают различного типа словари и как ими пользоваться в учебной и внеурочной деятельности.

Познакомились с биографиями выдающихся лексикографов и их вкладом в науку.

      - Как мы делали?

Провели анкетирование среди учащихся нашей школы, чтобы выяснить, что им известно о словарях, какими словарями они чаще всего пользуются.

Изучили историю словарного дела в России.

Изучили биографии выдающихся лексикографов, познакомились с их вкладом в науку.

Рассмотрели информационные возможности словарей разных типов и составили памятки по работе с этими словарями.

Оформили результаты работы в виде таблиц, текстовых сообщений и презентаций.

      - Каковы результаты?

В наше время, в век научного прогресса, в условиях быстрого накопления информации резко увеличивается поток публикаций по всем отраслям знания. Все это неизмеримо повышает значение различных видов справочной литературы, предназначенной для скорого и удобного получения надежных сведений научного, прикладного или познавательного характера. Без словарей, без справочников в настоящее время обойтись невозможно, так как в них собраны огромные человеческие знания, расположенные в алфавитном порядке. Язык непрерывно развивается и отражает развитие самого общества, поэтому даже человеку, постоянно занимающемуся языком, невозможно запомнить все необходимые сведения о нем и о значении новых слов. Естественно, что каждый образованный человек, а также человек, работающий над своей языковой культурой, вынужден обращаться за справками к различным словарям.

Приложение

Литература:

1. Орфографический словарь русского языка. Букчина Б.З., Сазонова И.К., Чельцова Л.К. - М: «АСТ-ПРЕСС», 2008. - 1288 с

2. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. Зализняк А.А. - М.: «АСТ-ПРЕСС» 2008. -794с. 3. Словарь ударений русского языка. Резниченко И. Л. - М.: « АСТ-ПРЕСС», 2008. - 943 с.

4. Большой фразеологический словарь русского языка. Значение. Употребление. Культурологический комментарий. Телия В.Н. - М. «АСТ-ПРЕСС», 2008. - 782 с.

5. «Словарь русского языка» Ожегов С.И.- М: «Оникс», 2010

6. «Толковый словарь живого великорусского языка» Даль В.И.- М: «Аст», 2006

7. Булатов М. А.Порудоминский В. И. Собирал человек слова... Повесть о В. И. Дале. — М.: Детская литература, 1966. — 224, [2] с. — 50 000 экз. (в пер.)

8. http://rusk.ru/st.php?idar=800181Московский журнал О.Никитин «Сергей Иванович Ожегов. Очерк о судьбе и творчестве автора знаменитого «Словаря русского языка» 01.08.1999

9. А.С.Герд, Л.А.Ивашко, И.С. Лутовинова и др. Основная типология словарей в современной русистике. СПб, факультет филологии и искусства. СПбГУ, 2009.

10. Денисова М.А. Словарь как связь слов с жизнью. Русский язык в школе, 1999, № 6, стр. 71-76.

11. Жданова Л.А. Словари. Словарная статья. http://www.portal-slovo.ru/philology/37386.php?ELEMENT_ID=37386&PAGEN_2=2

12. Крысин Л. П. Лексикография. Энциклопедический словарь юного филолога, М., 1984 
13. Гак В.Г. Лексикография. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990 
14. Гак В.Г. Словарь. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990 

Электронные источники: Слайды № 69 - 70



КУРСОВАЯ РАБОТА

СЛОВАРИ И ИХ ИНФОРМАТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

Выполнили:

Хиврич Н.Г.,

учитель русского языка и

литературы высшей категории

МБОУ Матвеево-Курганская

СОШ №3, п. Матвеев Курган;
Захидова И.В., учитель русского языка и литературы высшей категории ГБОУ НПО РО ПУ 23, г. Таганрог.

2013 год
1   2   3   4

Похожие:

Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса iconФормирование исследовательской компетенции обучающихся средствами...
Обучение участников мастер-класса построению образовательного процесса с учетом исследовательской деятельности учащихся
Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса iconПрограмма информационно-обучающего семинара «Научно-методологические...
Моу гимназия «Гармония» организует серию семинаров-практикумов для педагогических работников образовательных учреждений, занимающихся...
Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса iconФормирование навыков исследовательской деятельности на начальной ступени обучения
Мы говорим о творческой исследовательской деятельности учащегося, направленной на получение новых для него знаний, умений и навыков,...
Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса iconПлан внеурочной деятельности 1 класса на 2012-2013 учебный год
...
Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса iconНаучно- исследовательская конференция
Конференция является итоговой обобщающей деятельности членов ноу, направленной на развитие элементов научного мировоззрения, общего...
Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса iconО научном обществе учащихся общие положения о содержании учебно-исследовательской...
Учебно-исследовательская деятельность учащихся – это процесс совместной деятельности учащегося и педагога по выявлению сущности изучаемых...
Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса iconРегламент: 10 минут Организация исследовательской деятельности младших...
Тема: «Роль исследовательской деятельности педагогов и воспитанников в реализации компетентностного подхода в удо»
Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса iconПримеры использования различных исследований во внеурочной деятельности учащихся
Предлагаю примеры исследований, которые доступны для самостоятельного проведения учащимися во внеурочное время. В 2010-11 уч году...
Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса icon«Организация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников»
...
Презентация исследовательской деятельности учащихся 10 класса iconПрограмма внеурочной деятельности «Я исследователь»
Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница