Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»




НазваниеОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»
страница12/18
Дата публикации09.04.2013
Размер2.04 Mb.
ТипОбразовательная программа
shkolnie.ru > Информатика > Образовательная программа
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   18

3. Организационно – педагогические условия образовательного процесса,

применяемые технологии, психологическое сопровождение.
^ 3.1. Организационно – педагогические условия образовательного процесса.

Права и обязанности участников образовательного процесса, порядок приема, перевода, отчисления обучающихся, отношения школы, учащихся и их родителей (законных представителей) регламентируются Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7, и другими локальными актами.

Учащиеся 5 – 9 классов обучаются в режиме 6-дневной учебной недели. Занятия проводятся в первую смену. Начало занятий в 8.30, окончание занятий в 14.20.

Продолжительность урока – 45минут. Количество обучающихся в классе – 25 человек. В классах коррекции зрения – 12 человек.

Педагогические кадры школы
Всего учителей – 36

Высшее образование – 36/100%

Среднее специальное образование – нет

Квалификационные категории:

высшая – 19 – 53%

первая – 5 – 14%;

вторая – 4 - 11 %

Отличников просвещения – 5

Награждены Почетной грамотой Министерства образования – 5

С учащимися 5 – 9 классов работают администрация школы, педагог-психолог, социальный педагог, педагог – организатор, педагог – дефектолог, логопед, педагоги дополнительного образования.

В школе – кабинетная система. Кабинеты расположены на 1 ,2, 3,4 этажах здания:

Кабинет русского языка и литературы – 4

Кабинет математики – 4

Кабинет истории – 2

Кабинет географии – 1

Кабинет иностранного языка – 3

Кабинет информатики – 3

Кабинет биологии – 1

Кабинет физики – 1

Кабинет химии – 1

Кабинет музыки – 1

Кабинет труда (дев.) – 2

Кабинет ИЗО -1

Мастерские - 2

Мультимедийный кабинет – 2

Видеозал -1

Спортивный зал – 2

Тренажёрный зал -1

Зал ЛФК-1

Зал гражданственности -1

Актовый зал, библиотека, столовая

Медицинское обслуживание осуществляют работники ЦМСЧ-38.

Классы коррекции –СПб медицинская академия глазных болезней.

Имеется медицинский, процедурный и стоматологический кабинеты.

Учащиеся 5 - 9 классов обеспечены бесплатным и платным питанием в школьной столовой и буфете.

Охрана здоровья обучающихся осуществляется через организацию лечебно-оздоровительных, спортивно-массовых мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенического режима в соответствии с СанПиН 2.4.2.1178-02. «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы», соблюдение правил пожарной безопасности, правил техники безопасности.
^ 3.2. Педагогические технологии
Педагогическая технология – совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств. Педагогическая технология – организационно-методический инструментарий педагогического процесса.

Педагогический коллектив школы ведет методическую работу, связанную с овладением и внедрением в практику работы современных личностно-ориентированных технологий обучения, помогающих учителю создать благоприятные условия для коррекции и развития психических функций учащихся, направленных на:

1) овладение учащимися знаниями, учениями и навыками в соответствии с учебными программами;

2) развитие интереса к предмету, создание условий для самореализации личности и творчества;

3) развитие мышления, коммуникативной культуры; социальную адаптацию учащихся в обществе.
Ведущими технологиями, обеспечивающими реализацию основной образовательной программы основного общего образования, являются:


^ Образовательная технология

Ведущие целевые ориентации


1.Традиционное обучение (классно-урочная система)

Формирование ЗУНов (знаний, умений, навыков)


2. Педагогика сотрудничества

Создание условий для самореализации личности и творчества

3. Технология проблемного обучения


Развитие познавательной самостоятельности приобретения ЗУНов

4. Технология уровневой дифференциации



Качественное усвоение ЗУНов.

Развитие интеллектуальной сфера в зоне ближайшего развития ребенка.

5. Технология индивидуализации обучения

Создание условий для максимальной самореализации школьников.

6. Технология развивающего обучения


Всестороннее и интенсивное развитие личности как субъекта деятельности

7. Технология группового обучения

Развитие коммуникативных и организационных качеств личности; рефлексия

8. Технология программированного обучения

Обучение с учетом индивидуальных способностей учащихся

9. Компьютерные технологии обучения


Развитие информационной культуры.

Создание условий для саморазвития с учетом индивидуальности ребенка

10. Здоровьесберегаюшие технологии

Умение заботится о здоровье

Формирование элементарных санитарно-гигиенических навыков.

Воспитание сознательного отношения к своему здоровью.

11. Дистанцинционные технологии

Развитие индивидуальной культуры.

Создание условий для самообразования с учётом индивидуальности ребёнка.

10. Технология обучения в диалоге

Формирование коммуникативной и дискуссионной культуры, развитие критического мышления, интеллектуальных умений (оценивать и осмысливать знания, обосновывать суждения, вести полемику)


^ 3.3. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 5-11 классов
В современной образовательной среде система психолого-педагогического сопровождения процессов развития личности ребёнка выступает как интеграция педагогических, психологических, управленческих и общественных составляющих процесса обучения, воспитания и социализации личности.

Цели:

  1. Обеспечение полноценного психического здоровья детей, их полноценного развития на всех этапах детства.

  2. Содействовать формированию и поддержанию здоровой школьной среды, ее гигиенический, педагогический и социально-нравственный аспекты.

Задачи:

  1. Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся и принятие мер по оказанию им различного вида психологической помощи.

  2. Проведение психологической диагностики различного профиля и предназначения.

  3. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся, способствовать развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

  4. Разработка и внедрение определённых мероприятий, форм и методов работы, обеспечивающих условия успешного обучения и развития детей, поддержания их здоровья.

^ Содержание деятельности психологической службы в рамках основных циклов сопровождения:

Переход в среднее звено.
Адаптация на второй ступени обучения.
Подростковый кризис.
Предпрофильная подготовка.
Отбор в профильные классы.
Переход в старшее звено.
Сопровождение учащихся при подготовке к ГИА.


Основные направления деятельности:


  1. Школьная прикладная психодиагностика.

  2. Психокоррекционная и развивающая работа.

  3. Консультирование и просвещение школьников, их родителей и педагогов.

  4. Социально-деспечерская деятельность.


Программно- методическое обеспечение


Класс

Цели

Программное обеспечение

Психодиагностический минимум



Работа

с родителями

5 класс

Создание условий для успешной адаптации уч-ся к ср. школе.

Формирование позитивной мотивации уч-ся к повышению уровня самоконтроля собственного поведения.

Программа адаптации детей к средней школе « Первый раз в пятый класс»

Психологическая игра «Следопыт»

Уроки общения.

Анкетирование « Адаптация»

Изучение уровня школьной тревожности.

Социометрическое исследование.

Изучение личностных характеристик учащихся – тест Кеттелла


Анкетирование родителей

Родительское собрание

«Ваш ребенок- пятиклассник»

Анкетирование родителей « Удовлетворенность работой школы»



6 класс

Формирование позитивной «Я»- концепции и устойчивой положительной самооценки

Программа «Коструктивное общение – путь к успеху!»

Диагностика межличностных отношений

Диагностика развития основных интеллектуальных функций: памяти, внимания, мышления

Социометрическое исследование, анкетирование «Адаптация».


Родительское собрание

«Мотивация учения и эмоциональное отношение к учению»
Анкетирование родителей « Удовлетворенность работой школы»


7 класс

Помочь подросткам наименее болезненно пережить переходный возраст и стать социально полноценными людьми

Микляева А.

Программа уроков психологии « Я- подросток. Встречи с самим собой»

Курс «Конструктивное общение – путь к успеху!»

Диагностика эмоционального состояния
Социометрическое исследование, анкетирование «Адаптация».


Родительское собрание

«Подростковый кризис и «комплекс взрослости»

Анкетирование родителей « Удовлетворенность работой школы»


8 класс

Осознание своей личности, своих индивидуальных особенностей.
Формирование позитивных жизненных установок.

Курс «Конструктивное общение – путь к успеху!»

Диагностика личностных особенностей: темперамент, характер, самооценка

Диагностика учебной мотивации и эмоционального отношения к школе


Родительское собрание

«Подростковый возраст – как вести себя родителям».

Анкетирование родителей « Удовлетворенность работой школы»


9 класс

Формирование у подростков стойкой осмысленной позиции профессионального самоопределения,

Выявление профессиональных склонностей и предпочтений.

Программа

Резапкиной

« Психология и выбор профессии»»

Определение темперамента

Определение типа мышления

Методика «Профиль»

Определение уровня тревожности

ШТУР

Определении профессиональных склонностей и др.

Родительское собрание

«Роль родителей

в профессиональном самоопределении уч-ся»;

«Родительская (психолого-педагогическая) поддержка учащихся во время подготовки и сдачи экзаменов»

Анкетирование родителей « Удовлетворенность работой школы»



10 класс

Формирование ценностных ориентаций, личностных качеств, соответствующих возрасту .

Курс «Конструктивное общение путь к успеху!»

Диагностика адаптированности к старшей школе.

Диагностика личностных параметров

(16-факторный опросник Кетелла)

Диагностика отношений в коллективе


Родительское собрание

«На пороге взрослой жизни»

Анкетирование родителей « Удовлетворенность работой школы»


11 класс

Формирование у школьников позитивного самоотношения («Я- концепция») , чувство собственного достоинства

Курс «Конструктивное общение – путь к успеху!»

Анкета выпускника

Диагностика ценностных ориентаций


Родительское собрание

«Родительская (психолого-педагогическая) поддержка учащихся во время подготовки и сдачи экзаменов»

Анкетирование родителей « Удовлетворенность работой школы»

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   18

Похожие:

Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...
Образовательная программа моу сош №16 города Подольска предназначена удовлетворить потребности
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...

Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconИ. И. Резник образовательная программа
Муниципального общеобразовательного учреждения «Романовская средняя общеобразовательная школа»
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconВ. М. Макарский Образовательная программа
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Никольское»
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconПрограмма развития Муниципального общеобразовательного учреждения...
Муниципального общеобразовательного учреждения Ермоловская средняя общеобразовательная школа
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа»...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа»...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconОбразовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного...
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Веревская средняя
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconПрограмма муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Воспитательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 р п. Татищево» на 2013-2014...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Образовательная программа является составной частью Программы развития мбоу «Новороссийская сош»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница