Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»




НазваниеОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»
страница10/18
Дата публикации09.04.2013
Размер2.04 Mb.
ТипОбразовательная программа
shkolnie.ru > Информатика > Образовательная программа
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   18



Преемственность
Комплексная программа развития ребенка с 6,5- 17 лет

( на основе преемственности)







^ Цель: осуществление непрерывности образования ребенка с 6,5-17 лет
при сохранении самоценности каждого возрастного периода.

Введение
Всестороннее развитие и формирование личности ребенка зависит от взаимосвязанной работы всех звеньев учебно-воспитательных учреждений системы образования и от правильного осуществления преемственности между ними, которая предполагает установление глубокой внутренней взаимосвязи в обучении, воспитательном воздействии и формировании личности на различных ступенях обучения. Начальная школа и средняя школа – все это тесно связанные между собой звенья общего развития, и единственной целью этих учреждений должно быть возможно полное, всестороннее развитие личности, создание условий для ее формирования.

Изучив вопросы теории по обсуждаемой проблеме «обеспечение преемственности на переходном этапе обучения выпускников начальной школы в среднем звене» мы выделили наиболее приемлемые для развития нашей школы основополагающие идеи:


Основные положения «Комплексной программы развития ребенка с 6,5-17 лет» опираются на научные идеи Л.С. Выготского – создателя культурно – исторической концепции о значении смены социальной ситуации развития в жизни и психическом развитии ребенка.
^ Организационно – содержательная модель деятельности.
В рамках модели предполагается последовательная и взаимосвязанная работа педагогов, психолога и администрации школы в течение года.
^ Цель работы: создание условий для успешного обучения и воспитания учащихся начальной школы первой ступени обучения..
Первый этап: продолжать работу над созданием адаптивной, личностно-ориентированной среды в начальной школе и работу по преемственности образовательных программ ДОУ- начальная школа.

^ Второй этап: создание условий для успешной социально – психологической адаптации к новой социальной ситуации
Реализация системы работы возможна при выполнении ряда управленческих условий.
1. Уже в середине года администрация школы должна иметь четкое представление о том, какая команда педагогов «возьмет» выпускные классы начальной школы и поведет их дальше.

^ 2. Методическое сотрудничество между педагогами начальной школы и педагогами среднего звена.

3. У школьной администрации должно быть отчетливое понимание того, что серьезная работа по организации преемственности необходима каждой школе, желающей сохранить себя в качестве жизнеспособной образовательной среды.


^ Задачи I этапа

Начальная школа
Цель: создание условий для успешного обучения и воспитания учащихся начальной школы первой ступени обучения
Задачи начальной школы:



Линия преемственности 4-5 классы
I этап – формирование готовности к обучению в новой социально-педагогической ситуации.

II полугодие 4 класс. Этап педагогический. Главное - создание педагогической преемственности программы и организации процесса начальной и средней школы
^ II этап – создание условий для успешной социально-педагогической адаптации к новой ситуации.

I полугодие 5 класс. Этап психологический.Предусматривает – создание психологических условий успешной адаптации.
Условия благополучного перехода школьника из начальной школы в основную.
Переходный период из начальной школы в основную влияет на всех участников образовательного процесса (учащихся, родителей, педагогов). Часто это влияние бывает отрицательным, что обусловлено прежде всего сменой обстановки и изменением роли ученика.

Сократить период и смягчить связанные с ним факторы негативного характера нам помогает реализация «Комплексной программы».

В соответствии с разработанной программой переход из начальной школы в основную предусматривает три этапа:

* подготовительный;

* адаптационный;

* стабилизационный.

Каждый этап включает систему учебно-педагогических действий, позволяющих обеспечивать единство образования и воспитания в начальной и основной школе с соблюдением валеологических требований, что в конечном итоге создает в переходный период психологическую комфортность для детей и педагогов.
^ Подготовительный этап включает:


Первичное информационное поле создается в ходе сбора и накопления информации о развитии, качестве знаний, умений и навыков, особенностей каждого ребенка (включая дошкольный период) и класса в целом.

Разработана и внедрена система диагностических процедур, которые помогают созданию информационного поля о выпускниках начальной школы. (См. таблицу «Диагностика успешности обучения учащихся начальной школы».)
^ Цели педагогической диагностики учащихся:


Информационное поле включает банк данных о ребенке за все годы пребывания в начальной школе. Сюда входят результаты первой (при приеме в школу, материалы детских садов) диагностики. Основные достижения школьника за годы учебы вносятся в соответствующую таблицу.

^ В ней отражаются результаты:

* традиционных контрольных работ;

* диагностических работ (ДКР, 2 раза в год);

* 4-х разовая проверка техники чтения;

* проверка продуктивности чтения и воспроизведения текста;

* замеры скорости письма и вычислительных навыков;

* мониторинга ЗУНов;

* олимпиад;

* отчетов классных руководителей по успеваемости;

* срезовых работ по предметам (по темам).

Таким образом, каждый выпускник начальной школы переходит в 5 класс с достаточным банком данных о нем.
^ Диагностика успешности обучения учащихся начальных классов.


Музыка




^ Программы общеобразовательных учреждений: Музыка. Начальные классы. Составитель Д.Б. Кабалевского

Просвещение, 2008







1 кл

82







2

Учебники 1-4 классы




Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева. Музыка. Учебник: 1-4 классы, Просвещение, 2008

4

3

Учебно-методическая литература




Е.Д.Крицкая, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина. Музыка 1 класс. М.Просвещение 2008г.

3

4

Иные информационные ресурсы




СД – диски, кассеты, видеофильмы




5

Материально – техническое оснащение




Музыкальный центр, компьютер, рояль







2 кл

70







2

Учебники




Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева. Музыка. Учебник: 1-4 классы, Просвещение, 2008

4

3

Учебно-методическая литература




Е.Д.Крицкая, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина. Музыка 2 класс. М.Просвещение 2001г.

1

4

Иные информационные ресурсы




СД – диски, кассеты, видеофильмы




5

Материально – техническое оснащение




Музыкальный центр, компьютер, рояль







3 кл

56







2

Учебники




Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева. Музыка. Учебник: 1-4 классы, Просвещение, 2008

4

3

Учебно-методическая литература




Е.Д.Крицкая, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина. Музыка 3 класс. М.Просвещение 2000г.

1

4

Иные информационные ресурсы




СД – диски, кассеты, видеофильмы




5

Материально – техническое оснащение




Музыкальный центр, компьютер, рояль







4 кл

45







2

Учебники




В.О. Усачева, Л.В. Школяр Музыкальное искусство Учебник: 1-4 классы, Граф, 2009 г.

4

3

Учебно-методическая литература




« Музыкальная азбука», Алексеева, «Музыка от А до Я», Финкельштейн, Критская Е.Д.

1

4

Иные информационные ресурсы




СД – диски, кассеты, видеофильмы




5

Материально – техническое оснащение




Музыкальный центр, компьютер, рояль







^ Физическая культура




Программы общеобразовательных учреждений: Физическая культура: Начальные классы под редакцией В.И. Ляха,

М. – Просвещение, 2006

1




1-4 классы




В.И. Лях. Учебник: 1-4 классы, «Мой друг – физкультура», М.Просвещение, 2008

3

Класс

Вид работы

Срок

1-4классы

Контрольные работы по русскому языку, математике, окружающему миру.

Входные, триместровые.

2-3-4 классы

Диагностические контрольные работы по русскому языку, математике.

Декабрь, апрель.

1-4 классы

Проверка способа чтения.

Сент., декабрь, март, май.

1-4 классы

Срезовые работы по русскому, математике, чтению.

По графику.

1-4 классы

Мониторинг ЗУНов по русскому, математике.

Май.

4 классы

Замеры скорости письма, вычислительных навыков.

Декабрь, апрель.

4 классы

Проверка продуктивности чтения и воспроизведения текста.

Конец года.

3-4 классы

Олимпиады по русскому языку, математике, окружающему миру.

Январь. Февраль, апрель.


^ Организационные мероприятия включают:

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   18

Похожие:

Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...
Образовательная программа моу сош №16 города Подольска предназначена удовлетворить потребности
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...

Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconИ. И. Резник образовательная программа
Муниципального общеобразовательного учреждения «Романовская средняя общеобразовательная школа»
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconВ. М. Макарский Образовательная программа
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Никольское»
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconПрограмма развития Муниципального общеобразовательного учреждения...
Муниципального общеобразовательного учреждения Ермоловская средняя общеобразовательная школа
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа»...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа»...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconОбразовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного...
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Веревская средняя
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconПрограмма муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Воспитательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 р п. Татищево» на 2013-2014...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Образовательная программа является составной частью Программы развития мбоу «Новороссийская сош»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница