Учебно-методический комплекс по дисциплине архитектура компьютера для специальности

Скачать 268.22 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине архитектура компьютера для специальности
страница	5/6
Дата публикации	06.04.2013
Размер	268.22 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

shkolnie.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

лабораторная работа № 5

Тема: Программирование микропроцессора i8086 (4-ое занятие).

Цель: Повторение приёмов составления простейших фрагментов кода в рамках подготовки к контрольной работе.

Содержание:

Подготовка к контрольной работе.

Рекомендации по организации самостоятельной работы:

изучение описаний лабораторных работ №№ 1, 2, 3 , 4 (http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm).

лабораторная работа № 6

Тема: Контрольная работа.

Содержание: контрольная работа по материалам занятий №№ 1-5.

Рекомендации по организации самостоятельной работы:

изучение описаний лабораторных работ №№ 1, 2, 3 , 4 (http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm).

^ 4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Цель самостоятельной работы студентов – приобретение навыков программирования элементарных алгоритмов с привлечением языка программирования ассемблер.

Задача:

подготовка к успешному выполнению предусмотренной тематическим планом изучаемой дисциплины контрольной работы.

Пути решения поставленной задачи:

1) изучение материалов лекций;

2) рассмотрение примеров, разобранных в ходе лабораторных занятий;

3) работа с рекомендованной литературой.

4) Работа с рекомендованными для самостоятельного изучения электронными ресурсами.

Приобретаемые в ходе самостоятельной работы студентов навыки:

1) умение анализировать предложенную задачу, очерчивать основные этапы ее решения;

2) умение конструировать обеспечивающие решение поставленной задачи алгоритмы;

3) умение составлять, вводить, редактировать, сохранять и видоизменять программные модули, являющиеся результатом реализации конструируемых алгоритмов;

4) умение анализировать результаты выполнения программных модулей;

5) умение оценивать корректность конструируемых алгоритмов.

4.1. ^ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №1

ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №1

изучение описания лабораторной работы № 1 (http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm).

Контрольные вопросы:

Режимы работы отладчика.
Команды отладчика.
Приемы применения отладчика (очистка памяти, заполнение диапазона адресов, ввод строк, набор кода, дизассемблирование кода, запуск на исполнение, загрузка и сохранение файлов).

Трудоёмкость: 4 часа

^ ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №2

изучение описания лабораторной работы № 2 (http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm);
изучение главы "Описание системы команд микропроцессоров Intel" пособия Юрова В.И. "Assembler: учебный курс"

(http:// www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/Assembler/START.HTM).

Контрольные вопросы:

Способы адресации команд: непосредственная, прямая и косвенная.
Команды MOV и ADD.
Трассировка кода.

Трудоёмкость: 4 часа

^ ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №3

изучение описания лабораторной работы № 3 (http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm);
изучение примеров, приведённых в электронном пособии "Язык ассемблер несколько примеров" (http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/HTML_ASSEMBL/index.htm);
изучение главы "Описание системы команд микропроцессоров Intel" пособия Юрова В.И. "Assembler: учебный курс"

(http:// www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/Assembler/START.HTM).

Контрольные вопросы:

Организация поиска образцов в ячейках заданного диапазона памяти.
Организация сложения чисел.
Организация поиска максимального и минимального значений.
Организация копирования диапазона.

Трудоёмкость: 4 часа

^ ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №4

изучение описания лабораторной работы № 3 (http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm);
изучение примеров, приведённых в электронном пособии "Язык ассемблер несколько примеров" (http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/HTML_ASSEMBL/index.htm);
изучение главы "Описание системы команд микропроцессоров Intel" пособия Юрова В.И. "Assembler: учебный курс"

(http:// www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/Assembler/START.HTM).

Контрольные вопросы:

Краткое описание функции вывода строк прерывания INT 21h.
Программная реализация вывода строки в отладчике DEBUG.
Программная реализация ввода строки в отладчике DEBUG.
Пример вывода именного приветствия.

Трудоёмкость: 4 часа

^ ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №5

изучение описаний лабораторных работ №№ 1, 2, 3 , 4 (http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm).

Трудоёмкость: 4 часа

^ ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №6

изучение описаний лабораторных работ №№ 1, 2, 3 , 4 (http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm).

Трудоёмкость: 4 часа

4.2. ^ СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ БИБЛИОТЕКИ АГПУ С УКАЗАНИЕМ МЕСТ ХРАНЕНИЯ.

Абель П. Язык Ассемблера для IBM PC и программирования. 1992.

УДК 517.8 ББK 22.183 а.з. А-14 (Абонемент)

Брамм П., Брамм Д. Микропроцессор 80386 и его программирование / пер. с англ. 1990.

УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. Б-87 (Абонемент)

Шнайдер Ол. Язык ассемблера для персонального компьютера фирмы IBM. Пер. с англ. под ред. Е.К.Масловского. 1988.

УДК 6Ф7 ББK 32.99 а.з. Ш-99 (Абонемент)

Гутер Р.С., Полунов Ю.Л. От абака до компьютера. 1975.

УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. Г-97 (Абонемент)

Могилев А.В. и др. Информатика: учеб. пособие для пед. вузов./ Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. 1999.

УДК 6Ф7 ББK 32.81 а.з. М-74 (Абонемент)

4.3. ^ СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

Электронное учебное пособие: Юров В.И. Язык Ассемблер.

(http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/Assembler/START.HTM).

Электронное учебное пособие "Язык ассемблер. Несколько примеров."

(http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/HTML_ASSEMBL/index.htm).

Электронное описание лабораторной работы №1

(http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm).

Электронное описание лабораторной работы №2

(http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm).

Электронное описание лабораторной работы №3

(http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm).

Электронное описание лабораторной работы №4

(http://www.agpu.net/fakult/ipimif/fpiit/kafinf/umk2012/el_lib/arch_comp/index_8086.htm).

4.4. ^ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОКОНТРОЛЯ

Оперативная память компьютера составляет 128 Кб, разрядность ША – 16. Какую долю составляет оперативная память от размера адресного пространства.
Разрядность ШД процессора составляет 8 разрядов, частота – 8 Мгц. Оценить максимальную пропускную способность этой шины.
Во сколько раз пропускная способность ШД процессора i386 (16 Мгц) больше пропускной способности ШД процессора i286 (12 Мгц).
Производительность работы мэйнфреймов измерялась в MIPS. Почему с распространением ПЭВМ был осуществлен переход на иные единицы измерения производительности.
Какой тип микропроцессоров, RISC или CISC более подготовлен к осуществлению конвейеризации команд.
В ЭВМ 50-х годов использовался небольшой список команд и неболшьшое число способов адресации. С появлением мэйнфреймов этот список значительно разросся. Чем это было вызвано.
С появлением микропроцессоров исполняемые модули программ выросли в размерах по сравнению с исполняемыми модулями мэйнфреймов. Чем это было вызвано.
В микропроцессорах RISC типа подавляющее число команд выполняется за один такт. Почему.
В микропроцессорах RISC типа сокращено число способов адресации команд. Чем это вызвано.
Тактовая частота работы RISC процессора выше, нежели CISC процессора того же класса. Чем это вызвано.
Новое семейство мэйнфреймов S/390 позволило фирме IBM нарастить объем продаж машин этого класса. Какие достоинства мэйнфремов привлекли внимание пользователей.
Какие архитектурные решения были задействованы в производстве суперкомпьютеров в 70-х и 80-х годах. Какое направление развития оказалось магистральным.
Оценить разницу в пропускной способности шин ISA и PCI.
Скорость вращение шпинделя жесткого диска составляет 7200 об/мин. Оценить время поиска сектора.
Скорость вращение шпинделя жесткого диска составляет 7200 об/мин. Оценить плотность потока считываемых данных, если один трек содержит 64 сектора, а фактор чередования для жесткого диска составляет 1:2.

4.5. ^ ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

(Ниже приведен образец типового задания контрольной работы)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Пример № 1:

Занести в ячейки 12A, 12D, 130, … числа 2, 4, 6, …, 1E.

Пример № 2:

Дан диапазон ячеек памяти 14A-16E. Заменить все заглавные буквы "В", встречающиеся в этом диапазоне на строчные "в".

Пример № 3:

Определить, имеется ли во введенной строке символов символ с ASCII-кодом 2E.

Пример № 4:

Даны два диапазона ячеек памяти: 1A5-1B4 и 1B5-1C4. Определить, превысит ли сумма содержимого ячеек 1-го диапазона сумму содержимого ячеек 2-го. Результат вывести на экран.

1 2 3 4 5 6

	Учебно-методический комплекс по дисциплине архитектура компьютера для специальности Целью курса «Архитектура компьютера» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами....		Учебно-методический комплекс по дисциплине архитектура компьютера для специальности Целью курса «Архитектура компьютера» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине архитектура компьютера для специальности Целью курса «Архитектура компьютера» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами....		Учебно-методический комплекс по дисциплине Архитектура вычислительных... Целью курса «Архитектура компьютера» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Архитектура вычислительных... Целью курса «Архитектура компьютера» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами....		Учебно-методический комплекс по дисциплине архитектура По дисциплине "Архитектура вычислительных систем" в библиотеке имеется достаточное количество экземпляров учебников и учебных пособий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине архитектура ЭВМ Целью курса «Архитектура эвм» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами. Курс...		Учебно-методический комплекс по дисциплине архитектура ЭВМ Целью курса «Архитектура эвм» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами. Курс...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б2» Учебно-методический комплекс (далее умк) по дисциплине «Информатика» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному...		Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору Б3 Учебно-методический комплекс по дисциплине «Логическое программирование» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному...

Учебно-методический комплекс по дисциплине архитектура компьютера для специальности

лабораторная работа № 5

лабораторная работа № 6

Похожие: