Введение Информационная справка о гимназии Концепция развития гимназии

Школа - для ученика, а не ученик - для школы. Содержание Введение Информационная справка о гимназии Концепция развития гимназии 3.1.Аналитико-прогностическое обоснование. 3.2. Стратегия, тактика развития и основные направления. 3.3. Этапы реализации Программы. 3.4. Основные мероприятия по реализации Программы развития. Механизм реализации Программы. 4.1. Управление Программой развития и контроль за ходом её реализации. 4.2. Ресурсное обеспечение реализации программы 4.3.Объем и источники финансирования Программы развития Финансовый план по реализации Программы развития. Ожидаемые результаты реализации Программы развития. Приложения Паспорт Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения Гимназии №1 г. Лыткарино Московской области. Программа развития гимназии (далее - Программа) - нормативно-правовой документ, представляющий систему, принципы и приоритеты развития гимназии. Настоящая Программа определяет Концепцию развития гимназии, механизм реализации Программы и ожидаемые результаты по ее реализации. ^ Наименование Программы Целевая комплексная Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №1 г.Лыткарино «Модернизация образовательной среды с целью формирования компетентностей в различных областях человеческой деятельности и развития потенциала каждого ученика гимназии». ^ Разработчики Программы Администрация и педагогический коллектив гимназии №1, Попечительский Совет, родительская общественность. Руководители разработки: - директор гимназии №1 Чудакова В.Д. Почетный работник образования РФ, заместитель директора по УВР Малышкина Т.М.. Заслуженный работник образования Московской области; заместитель директора по УВР Деревянко О.И..; заместитель директора по УВР Анненкова С.А.. Научный консультант: Мачехина О.Н.., к.п.н. Кафедры открытых образовательных технологий МИОО ^ Исполнители Программы Администрация, педагогический, ученический коллектив, родительская общественность гимназии №1, социальные партнеры гимназии. ^ Научно- методические основы разработки Программы Программа разработана в соответствии с: - Конвенцией о правах ребенка, - Законом Российской Федерации «Об образовании», - Законом Российской Федерации «Об инновационной деятельности и о государственной инновационной политике», - Концепцией модернизации российского образования на период до 2010г. - Концепцией модернизации профильного обучения, - Федеральной целевой программой «Одарённые дети», -Федеральной целевой программой Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005)», - Законом «Об образовании» Московской области, -областной целевой программой «Развитие образования в Московской области на 2001-2005 гг.», - целевой программой «Развитие образования г.Лыткарино», - Уставом муниципального образовательного учреждения гимназия №1, идеями В.А.Сухомлинского, Ш.А.Амонашвили, В.А.Караковского, Н. Л. Селивановой, Н.Е. Шурковой, Е.А.Ямбурга, И.П.Иванова, Г.К.Селевко, Л.В.Занкова. ^ Основные этапы и формы обсуждения и принятия Программы Обсуждение в малых рабочих группах на заседании «Круглого стола», предметно – цикловых комиссиях, Методическом Совете, на родительских собраниях, Совете старшеклассников, обсуждение и корректировка на заседаниях Педагогического совета гимназии, Попечительского Совета гимназии, Совета гимназии. ^ Кем была утверждена Программа Педагогическим советом гимназии, протокол №1 от 30.08.2007 года ^ С кем согласована Программа с Управлением образования г.Лыткарино ^ Цели и задачи Программы Цель программы – модернизация образовательной среды с целью формирования компетентностей в различных областях человеческой деятельности и развития потенциала каждого ученика гимназии. ^ Реализация данной цели предполагает решение следующих задач: Достижение уровня образованности, соответствующего потенциалу учащегося и обеспечивающего дальнейшее развитие его личности и возможность продолжения образования, в том числе и путем самообразования. Накопление у каждого учащегося опыта творческой, социальной активности в реализации своих способностей. Формирование навыков общения и взаимодействия учащихся, основанных на гуманистических принципах. Преобразование учебного процесса в гимназии на основе формирования компетентностей в различных областях человеческой деятельности. Создание в гимназии открытого и доброжелательного к инициативам школьников пространства ответственного социального действия. Приоритетные направления Программы Программа гимназии в полной мере отражает социальный заказ через реализацию основных направлений: гуманистический подход к образовательному процессу; совершенствование содержания и повышение качества образования, через систему мер профессионализма педагогов; патриотическое и нравственное воспитание – основное направление комплексного подхода к развитию и становлению личности ученика в нашей гимназии и развитие системы этико-экологического образования и воспитания в гимназии. Ожидаемые результаты Программы и индикаторы для оценки их достижении Повышение качества образования. Профессиональный рост педагогов. Создание мотивационной среды, которая будет способствовать позитивному настрою на успешную работу учеников и учителей. Создание модели выпускника – творчески развитой личности. Совершенствование системы ученического самоуправления для дальнейшего включения учащихся в систему соуправления. Создание воспитательного пространства (путем расширения спектра детских творческих объединений), где учащиеся развивают свои способности и склонности. Модернизация системы управления гимназией. Эффективное использование ИКТ в учебно-образовательном процессе. Расширение возможности участия родителей в управлении гимназией и в совместной деятельности. ^ Срок действия Программы 2007 – 2010 г.г. Этапы реализации Программы I этап – 2007-2008 г.г II этап – 2008-2009 г.г. III этап –2009-2010 г.г. Структура Программы Введение Информационная справка о гимназии Концепция развития гимназии 3.1.Аналитико-прогностическое обоснование. 3.2. Стратегия, тактика развития и основные направления. 3.3. Этапы реализации Программы. 3.4. Основные мероприятия по реализации Программы развития. Механизм реализации Программы. 4.1. Управление Программой развития и контроль за ходом её реализации. 4.2. Ресурсное обеспечение реализации программы 4.3.Объем и источники финансирования Программы развития Финансовый план по реализации Программы развития. 6. Ожидаемые результаты реализации Программы развития. Ресурсное обеспечение реализации Программы Осуществление через совершенствование деятельности следующих составляющих: Нормативно-правовые ресурсы; Кадровые ресурсы; Научно-методические ресурсы; Материально-техническая база гимназии. Объем и источники финансирования Программы Финансирование Программы осуществляется за счет бюджетных и привлеченных средств, а также грантов за участие в целевых программах разного уровня. Источники финансовых средств: денежные средства, поступающие от учредителя; участие в целевых программах разных уровней; привлечение социальных партнеров к реализации Программы. ^ Порядок управления реализацией Программы Управление реализацией Программы осуществляет: Совет гимназии; Директор гимназии №1; научно- методический Совет, Педагогический совет. ^ Порядок мониторинга хода и результатов реализации Программы Мониторинг по направлениям: мониторинг личностного и образовательного роста ученика; мониторинг доступности качества образования; мониторинг динамики уровня обученности учащегося по предметам; мониторинг воспитанности обучающихся; мониторинг состояния здоровья; мониторинг изучения уровня развития детского коллектива; мониторинг социометрического изучения межличностных отношений в детском коллективе; мониторинг по внедрению информационных технологий анализ программ, планов воспитания в гимназии. Системный мониторинг Управления образования г.Лыткарино, отчеты перед Советом гимназии, Попечительским Советом. ^ Оценка степени достижений В рамках Национального проекта «Образование» «Лучший учитель» приняли участие: -на муниципальном уровне: 2 человека - на региональном уровне: 2 человека Победитель Конкурса «Лучших учителей» ОУ в рамках ПНПО в 2007 г. – Шипулина Ирина Вячеславовна; Награждены именной премией Губернатора МО для лучших учителей ОУ: Шипулина И.В. – 2007г. Таперо Т.Ю. – 2007г. Петрожицкая С.Н. – 2006г. Сергеева В.Д. – 2006г. Скворцова Н.А. – 2004г. 95,23% поступление учащихся в ВУЗы Учащиеся гимназии достигли высоких результатов в учебной деятельности: - Активное участие в городских и областных олимпиадах, конкурсах, конференциях - 96 победителей городских олимпиад, - 35 участников областных олимпиад, - 11 человек, всероссийских олимпиад - Стипендиаты Главы города Лыткарино- 41 человек Повышается количество выпускников с отличием. Увеличилось число выпускников, участвующих в проведении выпускных экзаменов по выбору в форме ЕГЭ. Проводится мониторинг качества знаний обучающихся по различным предметам. Учителя гимназии постоянно повышают свой профессиональный уровень: - обучаются на курсах ПАПО, АПКиПРНО-78% - участвуют в семинарах, мастер-классах- 52% - прошли курсы дистанционного обучения – 7,5% - обучение информационным технологиям – 22,1% Активизировалась работа НОУ, проводятся ученические конференции, учащиеся активно участвуют в творческих конкурсах: Ежегодное участие в Международной экологической конференции «ЭКО- 2004», «ЭКО- 2005», «ЭКО- 2006», «ЭКО- 2007»; Областных «Веговских чтениях»; Конкурсах сочинений; Конкурсах чтецов; Выставках декоративно- прикладного искусства; Играх: «Юный химик», Юный физик», «Юный дизайнер»; КВН по русскому языку и математике; «Русский медвежонок», «Кенгуренок»; Различных конференциях по секциям. Участие в спортивных соревнованиях. кросс «Золотая осень», л/а эстафета, посвященная Дню города, Дню Победы, соревнования по мини-футболу соревнования по баскетболу соревнования по плаванию Укрепляется материально- техническая база. создается 2 компьютерный класс приобретена ростовая мебель в начальные классы проведен ремонт 3 этажа, косметический ремонт кабинетов заменены светильники в кабинетах пополняется библиотечный фонд, медиатека, видеотека. Создан WEB-сайт гимназии. Создан Совет гимназии с функцией управления. Введена НСОТ. Разработано положение «О школьной системе оценки качества образования» Ежегодный «Публичный отчет». Куда направляется данная версия Программы В организационную группу Национального проекта «Образование» ^ 2. Информационная справка Общие сведения о гимназии и контингенте учащихся Наша гимназия на 5 лет старше города. Новое школьное здание на Первомайской улице, дом 1 открыло свои двери для учеников в конце сентября 1952 года. За это время менялось название ( школа №37, а потом №1), статус (школа, школа-гимназия, гимназия), вышли в жизнь 3 поколения лыткаринцев, а это более 20 тыс. человек. Первый выпускной класс насчитывал 42 человека, среди них были золотая медалистка Никитина Валентина Алексеевна и серебряная медалистка Карягина Людмила Александровна. Эту традицию, целенаправленно получать знания, ученики сохраняют до сих пор. В 2005-2006 учебном году – 8 серебряных медалистов, в 2006-2007 – 1 золото, 4 серебра. А за все 55 лет количество медалистов составляет 175 человек. За эти годы школой руководили опытные яркие замечательные педагоги. Их было 7 человек, и каждый многое сделал для процветания нашего общего дома. В 1992 году школа №1 получила повышенный статус, стала школой – гимназией этико-экологического направления, в 1997г., 2002г., - подтвердила статус гимназии. ^ Контингент учащихся в классах различного уровня

Похожие:

	Указ Президента Республики Беларусь №15 от 6 января 2012 г О некоторых вопросах приема лиц в гимназии, гимназии-интернаты, гимназии колледжи искусств		Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Особенности современного образования, которые учитываются в программе развития гимназии№1 им. В. Г. Белинского
	Программа развития «Развитие одаренности детей в условиях культурно-... Ваничкина В. И. – директор гимназии, Отличник образования, руководитель высшей категории		Приказ Закона РФ «Об образовании», приказов Управления образования города Батайска, Устава гимназии, правил внутреннего трудового распорядка,...
	Приказ Закона РФ «Об образовании», приказов Управления образования города Батайска, Устава гимназии, правил внутреннего трудового распорядка,...		Итоги образовательной и инновационной деятельности моу гимназии №5... В гимназии определены приоритетные стратегические направления развития системы образования
	Я работаю учителем математики в гуманитарной гимназии более 15 лет.... Воспитательная работа в нашей гимназии ориентирована на позитивные результаты учащихся, которые они могут показать в различных сферах....		Информационная справка о гимназии Наша школа на 5 лет старше города. Новое школьное здание на Первомайской улице, дом 1 открыло свои двери для учеников в конце сентября...
	Определение основных направлений (программ) развития Гимназии; защита... Самарской области гимназии №1 г. Новокуйбышевска г о. Новокуйбышевск Самарской области (далее по тексту – Гимназия) является коллегиальным...		Программа развития моу гимназии №1 г. Красный Сулин Проектирование развивающей образовательной среды гимназии в контексте гуманистической парадигмы и управление качеством образования...