«Кто виноват в том, что распался Советский Союз». Цель урока

План-конспект урока « Кто виноват в том, что распался Советский Союз». Цель урока: подвести учащихся к пониманию роли личности в процессе распада СССР. Задачи: Образовательная – закрепить у учащихся понятие «парад суверенитетов», осветить роль ГКЧП, президента СССР М.Горбачёва, Председателя Верховного Совета РСФСР Б.Ельцина в распаде СССР. Воспитательная – ориентация учащихся на осознание ими ответственности, которую берёт на себя политик, занимающий руководящую должность, формирование у них доминирования правовых норм и ценностей. Развиваюшая – развитие навыка вдумчивого чтения, умения отвечать на вопросы, видеть главную мысль, делать вывод, умения работать в заданном темпе. Используемая технология – квест-технология. Тип урока – комбинированный. Оборудование: компьютер, проектор, экран, учебник Загладин, Козленко «История Отечества» 11 кл. ^ ХОД УРОКА. Этап Деятельность учителя Деятельность ученика Постановка проблемы. Учитель: по сей день продолжаются споры о том, хорошо это или плохо, что распался Советский Союз, и кто в этом виноват. Я предлагаю вам поучаствовать в этом заочном споре и для себя ответить на этот вопрос. Сегодня я предлагаю вам сыграть в игру по типу «бродилки», на каждом этапе вам предстоит выполнить задание и только после этого можно перейти к следующему этапу. Как и в любой игре есть система подсказок, которыми вы можете воспользоваться. Пройдя все этапы, вы должны будете ответить на главный вопрос урока: кто виноват в том, что распался Советский Союз Могут высказать своё мнение. Прохождение маршрута от загадки к загадке. Выводит на экран слайд 1: Слайд 2. Обратите внимание, какие основные версии существуют относительно виновников распада СССР. В результате прохождения маршрута вы должны будете выбрать, какую версию поддержать. Слайд 3. Начинается прохождение маршрута. Всего 7 этапов. На каждом дети получают задание, подсказки (См. презентацию). Учитель после каждого этапа просит детей высказаться, озвучить свои ответы. Корректирует ответы учащихся. Записывают тему урока. Осознание задачи. Ответ оформляют в виде схемы На каждом этапе под кружочком в схеме записывают ответ на вопрос, при необходимости пользуются подсказками. Озвучивают свои ответы, дополняют друг друга. Подготовка итогового продукта. Просит детей заполнить таблицу ^ Фактор Горбачёва Фактор Ельцина Фактор ГКЧП       и ответить на главный вопрос урока: кто виноват в том, что распался Советский Союз? Просит несколько человек озвучить свои ответы. Заполняют таблицу. Проговаривают свои ответы – несколько человек. Отвечают аргументировано. Информация о домашнем задании. Напишите эссе: Можно ли считать распад СССР закономерным явлением? Если нет, то, каким образом, на ваш взгляд, его можно было сохранить или реформировать? Записывают. Рефлексия и оценка. Просит учащихся оценить свою работу на уроке и высказаться на эту тему (активность, самостоятельность, успевание выполнения задания на каждом этапе, правильность выполнения задания, понимание материала урока). Высказываются.

Похожие:

	1. Сессия вс СССР декларация №142-Н Ссср (Советский Союз Социалистических Республик) благополучно заврешил свое существование, т е распался, 26 декабря 1991 года		Владимир Николаевич Войнович Антисоветский Советский Союз «Антисоветский Советский Союз. Документальная фантасмагория в 4 х частях»: Материк; 2002
	Кто виноват в том, что дети становятся игрушками, предметом купли-продажи? Этот вопрос мы задали Наталье ильичевой, старшему помощнику прокурора		экологические катастрофы Кто был виноват в том, что смертоносные вещества разнеслись теперь по всему миру и находятся теперь в молоке скандинавских коров,...
	Федеральный суд Ну, скажем, кто виноват в нарушении правил дорожного движения при столкновении автомобиля Билла Смита? Кто из них поехал на Красный...		Книга ценна не только уникальным фактическим материалом. Яркая и... Неизвестный Советский Союз. Сверхоружие Русского Медведя. Мезосферные агрессоры, охотники на невидимок и боевые экранопланы. Кто...
	- Но именно поэтому, и в память об этих невинных жертвах, мы считаем, что надо поднять три самых важных вопроса, вытекающих из этой...		Кто виноват? Что делать? Законов Украины, направленных на поддержание строительной отрасли, а также дополнительных финансовых нагрузок на отрасль значительно...
	Гений или ничтожество? Союз превратился в великую и непобедимую силу. … Все честные люди на земле, все грядущие поколения будут славить Советский Союз,...		Советский Союз в 1945 – 1964 гг Причиной отказа СССР от «плана Маршалла» бы­ло ожидание помощи от стран «третьего мира»