Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Нижегородский национальный исследовательский университет им. Н. И. Лобачевского» на 2009 2018 годы

Скачать 472.33 Kb.

Название	Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Нижегородский национальный исследовательский университет им. Н. И. Лобачевского» на 2009 2018 годы
страница	3/6
Дата публикации	07.03.2014
Размер	472.33 Kb.
Тип	Программа

shkolnie.ru > Информатика > Программа

1 2 3 4 5 6

Направление 1. Развитие образовательной деятельности

НИУ осуществляет многоуровневую целевую подготовку кадров для высокотехнологичных отраслей экономики и социальной сферы по профильным направлениям подготовки. Университет имеет свыше 50 договоров о подготовке кадров для предприятий и организаций данной сферы, в том числе с такими предприятиями как РФЯЦ-ВИЭФ, НИИИС им. Ю.Е. Седакова, НПО «Полет». Отзывы об уровне подготовки выпускников и прогнозные оценки потребности в специалистах приведены в приложении к Заявке.

Повышение масштаба и уровня такой подготовки обеспечивается расширением спектра предоставляемых образовательных услуг, охватывающих все этапы подготовки – от профессионально-ориентационной работы со школьниками до повышения квалификации и переподготовки кадров высшей квалификации; реструктуризацией системы подготовки кадров в университете по приоритетному направлению развития; разработкой образовательных стандартов; разработкой и модернизацией образовательных программ. Развитие системы подготовки учитывает современные и перспективные потребности высокотехнологичных отраслей по качеству и объему подготовки квалифицированных кадров, а также по переподготовке и повышению квалификации специалистов.

Реализация образовательных программ высшего послевузовского и дополнительного профессионального образования осуществляется по всем профильным направлениям подготовки университета с учетом рекомендаций основных работодателей.
^

Мероприятие 1.1. Расширение спектра предоставляемых образовательных услуг

Предусматривается создание программ бакалавриата, нацеленных на подготовку квалифицированных кадров, владеющих базовыми основами профессиональной культуры и основными компетенциями, и обеспечивающих современную квалификацию специалистов массовых профессий, наиболее востребованных инновационной экономикой.

Разработка новых и модернизация существующих программ магистратуры нацелена на подготовку исследователей, разработчиков и руководителей для отраслей высоких технологий и социальной сферы, обладающих необходимыми компетенциями в сфере экономики, управления, права, осознающими социальный контекст деятельности в сфере высоких технологий.

В магистратуре университета планируется также обучение бакалавров и специалистов, окончивших другие вузы.

Бакалавры, магистры и специалисты университета будут востребованы в высокотехнологичных отраслях и социальной сфере, обеспечат решение задач по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники.

Университет осуществляет разработку и модернизацию основных образовательных программ по профильным специальностям на основе образовательных стандартов третьего поколения, в том числе на основе самостоятельно разрабатываемых образовательных стандартов и требований для реализации образовательных программ высшего профессионального образования.

В рамках указанного мероприятия разрабатываются основные образовательные программы, разрабатываются и модернизируются учебные планы и рабочие программы учебных курсов и дисциплин (модулей), обеспечивающих высокое качество подготовки выпускников в соответствии с запросами работодателей – представителей высокотехнологичных отраслей, а также программы учебной и производственной практики, календарные учебные графики, лабораторные практикумы и иные материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Развитие профессионального образования предусматривает расширение участия работодателей на всех этапах образовательного процесса. С целью согласования образовательных и профессиональных стандартов разрабатывается и апробируется технология формирования перечня компетенций для стандартов нового поколения с участием работодателей на основе требований обновляемых профессиональных стандартов.

Расширение спектра образовательных услуг предполагает и развитие их экспорта. Для этого планируется:

активизация деятельности факультета иностранных студентов по приоритетным направлениям подготовки в высококонкурентной образовательной среде,
разработка учебно-методических материалов на иностранных языках,
увеличение контингента иностранных студентов, обучающихся по ПНР.

Важным элементом образовательной деятельности является профессионально-ориентационная работа со школьниками, их подготовка к поступлению в университет и формирование позитивного образа профессиональной деятельности. Совершенствование профессионально-ориентационной работы обеспечивает повышение уровня базовой подготовки будущих студентов, формирование осознанного выбора будущей профессии, в том числе путем повышения качества и объема научно-популярной информации о современных проблемах сферы высоких технологий в средствах массовой информации и через Интернет.

Основу такой работы составляют сложившиеся в университете формы довузовской подготовки – подготовительный факультет, олимпиады школьников в целях отбора наиболее способной и подготовленной молодежи, конкурсы научно-технического творчества, летние научные школы и конференции, дни открытых дверей, информационно-пропагандистская работа через средства массовой информации.

Индикаторы реализации мероприятия: Ц1.1, Ц1.2, Ц4.1, Ц4.2.
^

Мероприятие 1.2. Развитие системы подготовки научных кадров высшей квалификации

В рамках этого мероприятия планируется создание исследовательских школ (школ подготовки исследователей высшей научной квалификации) на базе учебно-научных и инновационных комплексов университета. Исследовательские школы, формируемые в рамках широкопрофильных междисциплинарных комплексов, включающих подразделения университета, лабораторную базу академических институтов и предприятий передовых технологий, рассматриваются как эффективный механизм совершенствования управления подготовкой научных и научно-педагогических кадров, который обеспечит:

ориентацию тематик диссертационных работ на приоритетное направление развития университета,
развитие междисциплинарного взаимодействия при реализации образовательных и исследовательских компонентов магистерских и аспирантских программ,
рост финансирования диссертационных исследований посредством более широкого включения магистрантов и аспирантов в выполнение поддерживаемых грантами и внешними заказами исследовательских проектов, повышение качества их подготовки,
развитие научных связей и повышение академической мобильности, повышение доли выпускников магистратуры и аспирантуры, закрепляющихся в научно-технологической сфере и высшей школе.

Индикаторы реализации мероприятия: Ц1.3, Ц3.2, Ц3.4.
^

Мероприятие 1.3. Расширение образовательных программ дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки кадров

Расширение деятельности в области дополнительного профессионального образования обеспечивает решение двух важнейших задач университета: обеспечение возможности «образования в течение всей жизни»; обеспечение роста профессиональной квалификации и расширение компетенций сотрудников университета.

В рамках данного мероприятия:

расширяется спектр программ дополнительного профессионального образования, предлагаемый населению, предприятиям и организациям;
увеличивается число программ, реализуемых по прямым договорам с заказчиками;
увеличивается число образовательных партнерств, включающих другие вузы и предприятия, с целью создания совместных программ дополнительного профессионального образования;
программы обучения диверсифицируются по срокам и формам (очное, очно-заочное, заочное, дистанционное обучение);
разрабатываются подходы, позволяющие учитывать при обучении прежний опыт слушателей этих программ, полученный ими в ходе практической работы («признание предварительной подготовки»);
совершенствуются учебные курсы, как в плане содержания учебного материала, так и по технологиям обучения (вводятся активные формы обучения);
развивается применение компетентностного подхода при обучении;
университетская система дополнительного профессионального образования приводится в соответствие с национальной рамкой квалификаций.

Индикатор реализации мероприятия: Ц1.4.
^

Мероприятие 1.4. Совершенствование образовательных технологий; укрепление материально-технической базы учебного процесса

Совершенствование образовательных технологий является действенным направлением повышения качества подготовки специалистов.

В рамках данного мероприятия:

внедряются в учебный процесс современные методики образования: проектно-ориентированные подходы, деловые игры, соревновательные подходы, различные формы и методы практической деятельности студентов;
разрабатываются новые и модернизируются существующие образовательные ресурсы с последовательным их преобразованием к электронному представлению; при этом осуществляется качественное расширение форм и методов представления образовательных материалов: электронных учебников, систем имитации, экспертных систем, программных систем поддержки лабораторных практикумов, тренажеров и др.;
расширяется использование современных информационных методов, в т.ч. использование технологий дистанционного обучения, средств видео и мультимедиа, автоматизированного контроля и т.п.;
развивается материально-техническая база поддержки образовательной деятельности для расширения спектра имеющегося специализированного учебно-лабораторного оборудования, в т.ч. оборудования машинной графики, персональных высокопроизводительных кластеров, цифрового видео, мобильных устройств и систем мультимедиа, систем виртуальной реальности, робототехники, встроенных устройств и др.;
расширяется материально-техническая база поддержки образовательной деятельности в области высоких промышленных технологий, создаются новые учебно-технологические лабораторные комплексы, в т.ч. для получения новых многофункциональных материалов, систем и устройств на их основе.