Рабочая программа по информатике и икт 10-11 класс

• 
  Н.Д. Угринович, Информатика и ИКТ: учебник для 10 класса – М:, Бином. Лаборатория знаний, 2009.
  
• 
  Н.Д. Угринович, Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса – М:, Бином. Лаборатория знаний, 2009.
  

• 
  Н.Д. Угринович, Информатика и ИКТ: учебник для 10 класса – М:, Бином. Лаборатория знаний, 2009.
  
• 
  Н.Д. Угринович, Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса – М:, Бином. Лаборатория знаний, 2009.
  

• 
  освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
  
• 
  овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ при изучении других школьных предметов;
  
• 
  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств КТ при изучении различных учебных предметов;
  
• 
  воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
  
• 
  приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной деятельности.
  

1. 
   Информация и информационные процессы.
   

2. 
   ^ Компьютерные технологии представления информации.
   

3. 
   ^ Коммуникационные технологии.
   

4. 
   ^ Компьютер как средство автоматизации информационных процессов.
   

5. 
   ^ Информационные модели.
   

6. 
   ^ Информационные системы.
   

7. 
   ^ Информационное общество
   

знать/понимать

• 
  Различные подходы к определению «информация»;
  
• 
  методы измерения количества информации;
  
• 
  назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности;
  
• 
  назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты;
  
• 
  использование алгоритма как модели автоматизации деятельности;
  
• 
  назначение и функции операционной системы.
  

• 
  оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
  
• 
  распознавать различные информационные процессы;
  
• 
  использовать готовые информационные модели, оценивая их соответствия реальным объектам и целям моделирования;
  
• 
  осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
  
• 
  иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
  
• 
  создавать информационные объекты сложной структуры;
  
• 
  просматривать, создавать, редактировать записи в базах данных;
  
• 
  осуществлять поиск информации в базах данных, в компьютерных сетях ит.д.;
  
• 
  следовать требованиям техники безопасности, гигиены при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.
  

• 
  автоматизации коммуникационной деятельности;
  
• 
  эффективной организации индивидуального информационного пространства;
  
• 
  эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании
  

• 
  Компьютер,
  
• 
  проектор,
  
• 
  принтер,
  
• 
  модем.
  

• 
  Microsoft Windows XP,
  
• 
  Linex мастер
  
• 
  Microsoft OFFICE;