Внеклассное мероприятие (в рамках марафона лицейских наук) Звездный час «Знатоки химии»
Скачать 71.54 Kb.
|
| Внеклассное мероприятие (в рамках марафона лицейских наук) Звездный час «Знатоки химии» Цель: углубить представления школьников об основах химической науки, обобщить знания о химических элементах, свойствах веществ, типах химических реакций; поддержать интерес к изучению химии, пробудить желание находить нестандартные решения; воспитывать чувство патриотизма на примере великих русских ученых-химиков. Оборудование: компьютер, проектор, слайды с заданиями, таблицы: «Химических элементов», «Растворимости веществ», «Электроотрицательности»; штативы, пробирки, спиртовки, зажимы, спички, стаканы с водой, раствор поваренной соли, смесь соли и опилок в растворе, фильтровальная бумага, воронка, чашки для выпаривания. ^ основные игроки – учащиеся 9 класса; 3 человека - счетная группа; 2 человека – помощники; ведущий – учитель. Ход и содержание мероприятия. Учитель: Каждый человек стремится чего-то в жизни достичь, быть не похожим на других. В жизни каждого из нас, хоть однажды, наступает звездный час, который показывает, на что мы способны. Вот сегодня и давайте попытаемся определить, для кого наступил звездный час, но пока только в одном – в изучении химии. А сделаем это в форме игры так хорошо вам знакомой. И так звездный час «Знатоки химии». Правила игры. Игра состоит из 10 туров, в которых участвуют все желающие. На обдумывание задания – 30 секунд. Ответ дается в виде цифры, под которой правильный ответ. Право первого ответа принадлежит тому, кто первым поднимет руку. За каждый правильный ответ выдается звездочка. Вопрос, на который дан ответ в виде выкрика, снимается с игры. Игрок, сделавший это, штрафуется. Штраф - лишение заработанной звезды или удаление из игры. Подсчет звездочек ведет счетная комиссия. Три игрока, набравшие наибольшее количество звездочек, выходят в финальный тур. Финальный тур – выполнение практического задания. Прошу счетную комиссию занять свои места. Мы начинаем игру. ^
1. Атом, какого из элементов легче всего отдает свои внешние электроны? (Натрий.) 2. Какой из приведенных элементов назван в честь нашей страны? (Рутений.) 3. Какой из приведенных элементов назван в честь континента? (Америций.) 4. У атома какого элемента электронная конфигурация внешнего уровня s2p1? (Алюминий.) 5. Какой из перечисленных элементов наиболее распространен в природе? (Алюминий.) ^
1. Какая из электронных формул соответствует аниону хлора? (2.) 2. Какая из электронных формул соответствует атому элемента, наиболее распространенного в Солнечной системе? (1.) 3. Какая электронная формула принадлежит атому элемента с наиболее выраженными металлическими свойствами? (3.) 3-й тур: Свойства веществ различных классов
1. Какие из приведенных веществ взаимодействуют с раствором гидроксида натрия? (1, 2, 5.) 2. Какие из веществ подвергаются разложению при нагревании? (2, 3.) 3. Какие из указанных веществ при растворении в воде образуют кислоту? (1, 5.) 4. В каком из веществ массовая доля кислорода составляет 50 %? (1.) 4-й тур: Реакции ионного обмена
1.Какая пара ионов участвует в химической реакции при приливании раствора нитрата серебра к раствору хлорида калия? (2.) 2. Какая пара ионов участвует в химической реакции при приливании раствора нитрата бария к раствору сульфата натрия? (3.) 3. Какая пара ионов участвует в химической реакции при приливании раствора хлорида цинка к раствору гидроксида натрия? (4.) 4. Какое из ионных уравнений не может существовать, так как подобную реакцию нельзя провести практически? (1.) 5. Какое из ионных уравнений соответствует реакции замещения? (5.) 5-й тур: Окислительно-восстановительные процессы 1) H2S + O2 → 2) H2SO4 + BaCl2 → 3) S + Fe → 4) H2S + SO2 → 5) S + O2 → 1. В уравнениях каких реакций сера проявляет свойства восстановителя? (1, 5.) 2. В уравнениях каких реакций сера проявляет свойства окислителя? (3.) 3. Уравнение какой реакции относится к реакциям обмена? (2.) 4. Уравнения каких реакций относятся к реакциям соединения? (3, 5.) 6-й тур: Химия и математика
1. Сколько молекул воды приходится на 1 молекулу сульфата меди в медном купоросе? (5.) 2. Сколько молей ионов натрия образуется при полной диссоциации одного моля фосфата натрия? (1.) 3. Сколько молей серной кислоты содержится в 392 г серной кислоты? (4.) 7-й тур: Изменение свойств веществ
1. Какие из элементов нарушают порядок расположения их по убыванию металлических свойств? (3-4.) 2. Соединения, какого элемента проявляют амфотерные свойства? (2.) 3. Какой элемент входит в состав мозговой ткани? (4.) 8-й тур: Великие химики
1. Кому из ученых принадлежит идея о гидратации ионов в растворах? (4.) 2. Назовите автора высказывания: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие»? (1.) 3. Кто из ученых является основоположником теории электролитической диссоциации? (2.) 9-й тур: Химическая связь в веществах
1. Молекула, какого вещества образована ионной связью? (4.) 2. В молекуле какого вещества две ковалентных полярных связи? (1.) 3. Молекула, какого вещества имеет двойную ковалентную неполярную связь? (5.) Итак, мы подошли к финалу. Уважаемые члены счетной комиссии, определите трех лучших игроков сегодняшней игры. Прошу выйти финалистов на подиум. ^ В этом туре участвуют три игрока, набравшие наибольшее количество баллов. Ведущий приглашает финалистов за столы, на которые он выставил необходимое оборудование. Каждому выдается задание на карточке. 1) Выделите поваренную соль из раствора. 2) Проведите очистку сахарного сиропа (сироп загрязнен хлебными крошками). 3) Вскипятите воду в пробирке. Оценивание эксперимента:
Итог игры: - проводится награждение победителя, для которого наступает «Звездный час»; - выступление победителя: о школе, о химии, о своей победе. ^ Химия и лирика. Во все времена богатство государства, народа, монархов измерялось золотым запасом. Вспомните и назовите пословицы, поговорки или стихотворные строки в которых встречается слово «Золото» или его производные. Использованная литература:
5. Тыльдсепп А.А., Корк В.А. Мы изучаем химию: Книга для учащихся 8-9 классов средней школы. М.: Просвещение, 1988 . |
Похожие:
 | Внеклассное мероприятие по химии- игра «звёздный час» Цели мероприятия В жюри должно быть 4-5 учеников. Паузы между турами заполняются музыкой. Пятый тур проводится для болельщиков. Из их числа следует... |  | Внеклассное мероприятие "Дружат страны всей Земли" в рамках предметной... В рамках предметной недели наук мы проводим очень яркое и красивое мероприятие "Дружат страны всей Земли" или фестиваль толерантности... |
| Ктд «Твой звёздный час» Мы рады приветствовать Вас на церемонии подведения итогов учебного года под названием «Твой звёздный час» | | Внеклассное мероприятие по литературе. Игровая программа «знатоки сказок» Портреты писателей – сказочников (А. С. Пушкин, Г. Х. Андерсен, П. П. Ершов, Н. Н. Носов и др.) |
| Внеклассное мероприятие. 5-6-й класс. "Знатоки сказок" Цели Вспомнить с учащимися русские народные сказки, по сказкам узнать историю своего народа | | Внеклассное мероприятие по химии в 8 классах «Химический эрудикон» Цель: развивать познавательный и позитивный интерес к предмету химии, а также определить уровень и глубину знаний по предмету |
| Внеклассное мероприятие по химии для учащихся 8 класса Цель: расширение кругозора учащихся, развитие интеллектуального потенциала, логического мышления и повышения познавательного интереса... | | Внеклассное мероприятие в классе – комплекте (6 -7 кл) VLLL вида... Расширять кругозор учащихся, развивать их творческие способности, смекалку, ловкость |
| Внеклассное мероприятие по экологии «Наша чистая планета» В современных условиях все большее значение уделяется экологическому воспитанию учащихся, немаловажное значение уделяется вопросам... | | Внеклассное мероприятие, проведенное в рамках месячника оборонно-... Классный час, проведенный в 6 –х классах в рамках месячника оборонно- массовой и патриотической работы |