Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год




НазваниеАнализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год
страница3/6
Дата публикации07.10.2014
Размер0.78 Mb.
ТипАнализ
shkolnie.ru > География > Анализ
1   2   3   4   5   6

.

Выводы: Анализируя кадровое обеспечение, можно сделать вывод, что остается стабильным обеспеченность кадрами, кадровый состав не уменьшается, несмотря на текучесть кадров присутствует, но она не велика. Все вакантные места стабильно востребованы – 100% обеспечены. Сменяемость кадров связана с возрастом сотрудников.


    1. Анализ кадрового обеспечения педагогического процесса


На основе анкетирования педагогов, которое проводилось в начале 2012г. позволила методической службе скорректировать деятельность направленную на ППК педагогов, в 2013 году анкетирование было проведено повторно:

педагоги-исследователи, работающие в инновационном режиме, разрабатывающие программы и технологии

2012 г. 45% (17 ч.)

2013 г. 54% (20 ч)
педагоги, обеспечивающие реализацию потенциальных возможностей ребенка, учитывающие индивидуальные особенности и интересы

детей, использующие готовые, разработанные другими методики, выбирая из них те, которые больше всего подходят данному ребенку

или группе детей
2012 г. 29 %.(11 ч)

2013 г. 24% (9ч.)

педагоги-исполнители, требующие индивидуальной помощи и использующие в своей работе готовые технологии и методы обучения, не

добиваясь в них собственных оригинальных изменений или дополнений

2012 г. 26 %.(10 ч.)

2013 г. 22 % (9 ч.)

Данный анализ позволил увидеть существенный рост ППК педагогов.
В 2012- 2013 учебном году - 7 педагогов (19%) прошли курсы повышения квалификации. Всвязи с переносом сроков КПК не прошел в срок педагог-психолог Мазавина В.Н. , таким образом, необходимо включить на прохождение КПК в 2013-2014 году.

 Все педагоги занимались самообразованием по различным темам и проблемам; форма отчетности разнообразна: выступления на различных уровнях, открытые занятия и показы, самоанализ, публикации и т.п.
В течение 2012-2013 учебного года работали проблемные группы, в основе деятельности которых лежала реализация программы развития ДОУ. Каждая из групп курировала деятельность одного из чётырёх направлений: работа с социумом, экологическое образование в ДОУ, инклюзивное образование, работа с семьями воспитанников. План работы групп выполнен не полностью.

Особенно активно работала группа по экологическому направлению руководитель группы Николаева В.А.. Успешно реализовывалось инклюзивное направление, но в силу загруженности руководителя группы Мазавина ВН. педагог-психолог основная нагрузка по координации деятельности и его реализации легла на заместителей заведующего по ВМР.

Не в полной мере и наименее активно осуществлялась деятельность по направлению «работа с социумом», в силу объективных причин.

Основная проблема отклонения от плана – дефицит времени, частое отсутствие руководителей групп на работе по причине болезни.

^ Всвязи с этим 2013-2014 учебном году необходимо более ответственно подойти к делегированию полномочий, установить четкое время заседаний проблемных групп, разработать схему отчетности за проделанную работу в рамках реализации направлений.
В 2012 -2013 году в ДОУ приняты на работу молодые специалисты (5 ч.) для наиболее успешной и быстрой адаптации к профессиональной деятельности в рамках реализации авторской программы «Академия дошкольных наук» с ними проводились мероприятия (см. план работы с молодыми специалистами).

Молодым специалистам и недостаточно опытным педагогам оказывалась необходимая помощь: в рамках реализации программы «Академия дошкольных наук» - консультации, наставничество и т.д.

Методическая    работа    в    ДОУ   в   целом    оптимальна   и   эффективна,  имеются позитивные изменения профессиональных возможностей кадров и факторов, влияющих на качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ:

  • 80 % педагогов участвуют в реализации программы развития ДОУ;

  • 55 % педагогов активно занимаются проектной деятельностью;

  • 26 педагога (70%) владеют персональным компьютером и активно используют его в своей профессиональной деятельности

  • 90 % педагогов приняли участие в конкурсах различного уровня организации (в том числе ДОУ);


Систематическое и планомерное изучение, анализ и контроль помогают вскрыть недостатки и показать положительные стороны деятельности каждого воспитателя. Положительные результаты в работе дает сочетание контроля с самоанализом, самоконтролем и самооценкой деятельности педагогов. С целью самоанализа в детском саду проходят педагогические часы, которых педагоги могут поделиться опытом, проблемами, достижениями.



    1. Повышение профессиональной компетентности педагогов


Мероприятия, в которых приняли участие воспитатели и специалисты ДОУ в 2012-2013 учебном году.


Кол-во человек

Результат

(место, диплом, сертификат, медаль, грамота и др.)

Форма мероприятия, название

(Форум, конференция и т.п.)

Вид и форма участия (участник, доклад, статья, публикация и др.)

Всероссийский


3

Большая золотая медаль

Конкурс «Сибирская Ярмарка УЧСИБ 2013»

Программа

3

Малая золотая медаль

Конкурс «Сибирская Ярмарка УЧСИБ 2013»

Программа

3

Серебряная медаль

«Учитель перед именем твоим»

Программа

1

Диплом

финалиста

5 Всероссийский конкурс педагогического мастерства

«Мой лучший урок»

Методическая разработка

1

Диплом

Международный фестиваль детского творчества «Южный полюс»

Представление опыта

4

Диплом

Международная педагогическая творческая олимпиада

Методическая разработка

1

Диплом

Всероссийский педагогический конкурс

«Педагогический проект»

Методическая разработка

3

Диплом

Всероссийский конкурс Росточек «Мир спасут дети»

Программа

1

Диплом

Всероссийский конкурс «Сценарий проблемно-эвристического урока»

Методическая разработка

2

Диплом

Всероссийский конкурс ПДД

Методическая разработка

1

Диплом

лауреата

Всероссийский конкурс « В мире кукол»

проект

2

сертификат

Всероссийский педагогический конкурс

«Созвездие идей»

Методическая разработка проект

1

сертификат

Международная научно-практическая конференция

ИКТ -компетенции современного педагога»

Представление опыта

3

сертификат

Всероссийский конкурс Росточек «Мир спасут дети»

Методическая разработка проект

1

сертификат

Всероссийский творческий конкурс «педагогическое мастерство 2013»

Представление опыта

6

сертификат

Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка»

Методическая разработка

1

сертификат

Всероссийский конкурс «Фотокопес»

Подготовила воспитанников

^ Региональный, областной


1

диплом лауреата

Областной конкурс «Снежная фантазия»

Представление опыта

4

4 диплом лауреата

сертификат

Областной конкурс «Наш детский сад»

Представление опыта

2

Диплом 3 степени

Региональный конкурс «Дидактический театр»

Методическая разработка

3

Диплом 3 степени

Областной конкурс «здоровое питание»

Методическая разработка

1

Диплом 2 степени

Региональный конкурс «Творчество. Сотрудничество. Поиск»

Методическая разработка

2

Диплом 1 степени

Областной фестиваль «Лето ФМ «

Методическая разработка

1

Диплом 1 степени

Региональный конкурс «Люди идут по свету»


Методическая разработка

2

диплом

3 Межрегиональный конкурс «Профилактика путь к здоровью»

Методическая разработка

2

Диплом 1,2 степени

Областной конкурс «Лучшее занятие НОД в ДОУ»

Методическая разработка

5

Благодарность

5 областной - конкурс акция «Подкормите птиц зимой»

Представление педагогического проекта

3

Диплом

Межрегиональный конкурс «Здоровье – здорово»


Подготовка воспитанников

1

диплом

Областной конкурс «Лучший педагог-эколог – 2013»

Представление опыта

3

Диплом победителя

Областной фестиваль по энергосбережению

Методическая разработка

2

Диплом финалиста

сертификат

Областной конкурс «Инновационные образовательные программы педагогов»

Представление проекта

1

Диплом III степени

региональный фестиваль медиаурока с компьютером

Методическая разработка

5

дипломы за 1, 2, 3 место

сертификат


Областной конкурс «Дидактический театр»

Методическая разработка

2

Диплом 2 степени

6 областной конкурс «Талантлив педагог -талантливы дети»

Методическая разработка

2

Диплом 2 степени

4 региональный фестиваль авторских сайтов педагогов

сайт

5

сертификат

8 Региональный Фестиваль педагогических идей и инноваций

Представление опыта

14

сертификат


Областной конкурс «Снежная фантазия»

Методическая разработка Представление опыта

1

сертификат


Областной конкурс современных образовательных программ

программа

1

сертификат

Межрегиональный конкурс программ и методических разработок «Выбор профессии путевка в жизнь»

Представление опыта

1

сертификат

Межрегиональная научно-практическая конференция «Непрерывное экологическое образование»

Представление опыта

11

сертификат

Областной обучающий семинар «Сетевое взаимодействие по внедрению ИКТ в ДОУ»

Представление опыта

5

сертификат

Региональный конкурс «Дидактический театр»

Методическая разработка




Городской




1

Диплам 3 место

«Воспитатель года -2013»

Представление опыта

3

Благодарственное письмо

Городской праздник «Пернатые друзья»

Подготовка воспитанников

2


Грамота 1, 2 место

Городской конкурс «Лучший сайт педагогов»

проект

3

Благодарственное письмо

диплом

11 городской экологический фестиваль

«Через искусство к зеленой планете»

Подготовка воспитанников

3

Сертификат

Городской конкурс «Образование в Наукограде»

Методическая разработка

2

Сертификат

Городской месячник молодого специалиста


Представление опыта

7

Сертификат

Городская акция благотворительная «Новогодний переполох»

Подготовка воспитанников

1

Сертификат

«Спортивная семья -спортивный город»

Подготовка воспитанников


Вывод: Проанализировав результаты аттестации, повышения квалификации педагогических работников, проводимую методическую работу, результативность участия в конкурсах профессионального мастерства можно сделать вывод, что задача по повышению профессиональной компетентности педагогов ДОУ решается в течении учебного года успешно, хочется отметить, что тематика конкурсов соответствует направлениям , которые обозначены в программе «Развития» ДОУ, также конкурсные мероприятия позволяющие реализовывать годовые задачи детского сада. Хочется отметить, что педагоги активно создавали сайты групп, принимали участие в конференциях через интернет связь.

Данная деятельность позволяет педагогам квалифицированно осуществлять деятельность по воспитанию всесторонне развитой личности ребенка с учетом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, готовности к обучению в школе, эффективно использовать современные педагогические технологии и методики, ИКТ

Методической службе ДОУ необходимо продолжать работу повышения уровня педагогической деятельности.

Реализация образовательных программ осуществляется на основе перспективного планирования.

При составлении перспективных планов педагоги используют:

  • реализуемые программы, рекомендованные МО РФ и внесённые в список лицензированных в нашем ДОУ;

  • примерное тематическое планирование по соответствующему направлению; в соответствии с требованиями ФГТ.

  • нормативные документы, регламентирующие планирование деятельности в ДОУ.

Педагоги при составлении тематических планов большое внимание уделяют выбору разнообразных форм работы, учитывая при этом интересы и потребности самих воспитанников

Для формирования у каждого воспитанника системы знаний о своеобразии своего региона, при составлении тематических планов, в часть содержания предметов учебного плана, педагоги включают материалы о Томской области и г. Северске.

Кроме основных программ, реализуемых в соответствии с лицензией, в детском саду успешно реализуется ряд проектов и авторских программ, направленных на повышение качества образования в детском саду:

    • «Крохотный мир больших возможностей» – авторы Прокопьева С.В., Жданова В.Ю., Хомякова Ж.В.

    • «Мир без преград» (инклюзивное образование) – авторы Прокопьева С.В., Жданова В.Ю., Хомякова Ж.В.

    • «Шаг к успеху» - автор Жданова В.Ю

  • «Умные игры» - авторы Трущенко Л.П., Волкова Л.С.

  • «Весёлый язычок» - авторы Зарубина Л.К., Ворончук М.А.

  • «Музыкальные ритмы и стихотворные рифмы» - авторы Казак О.А., Копосова А.В.

    • «Дошколята познают себя» - автор Митрошкина О.Ю.

  • «Тестопластика» - авторы Вышемирская Е.В., Мясникова А.Е.

  • «Метеоплощадка и дендрарий» - авторы Николаева В.А., Жданова В.Ю.

  • «Малышок» - авторы Хомякова Ж.В., Мазавина В.Н.,

  • «Символ-тест в работе со старшими дошкольниками» - автор Саттарова И.А.

Разрабатывались и апробировались новые программы и проекты: «Цветик-семицветик», разработчики воспитатели Бикнеева О.П., Костенко С.В., проект рассчитан на детей от 2-3 лет. Педагоги на педагогическом совете представили проект и показали мастер-класс, получили высокую оценку. Реализация проекта продолжиться в 2013-2014 году.


    1. Методическая работа с кадрами

Для отражения интеграции разных видов детской деятельности в рамках темы и распределения непосредственно образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были разработаны новые формы планирования воспитательно-образовательной работы в группах (комплексного – тематического планирования и календарного планирования).

Работа творческой группы по разработке комплексного тематического планирования в соответствии с ФГТ делала акцент на поиск новых организационных форм совместной деятельности взрослых с детьми.

Использование комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса дает положительные результаты в освоении детьми образовательной программы. В текущем учебном году наш коллектив уделял особое внимание не только усвоению детьми программного материала, но и развитию интегративных качеств дошкольников, в соответствии с требованиями ФГТ.

Для того чтобы, переход на ФГТ не был спонтанным с 2011 г. ежегодно для педагогов ДОУ планируются семинары, консультации, проводится изучение запросов по определенным проблемным вопросам.

В 2012-2013 г. запланированы и проведены следующие мероприятия:

1. «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (Цели, задачи, пути реализации).

2. «Что необходимо знать об общеобразовательной программе и участие педагогов в ее разработке».


4. Комплексно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование
5. .Объем и содержание образовательной деятельности детей и педагогов по освоению ООП ДО(ФГТ)

6. Реализация основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГТ

7. «Анализ программно – методического обеспечения к организации общеобразовательного процесса».

Все этот способствовало безболезненному переходу работы дошкольного учреждения новые требования к образовательному процессу в дошкольном учреждении.




Методическая работа в ДОУ проводилась согласно годовому плану и программе «Развития» Подготовка докладов к педсоветам, семинарам, консультациям способствовала повышению профессиональной компетенции педагогов. Уровень подготовки и участия воспитателей в методической работе достаточно высокий. В истекшем году на педсоветах и семинарах внедрялись активные формы работы: анкетирование педагогов, проведение дискуссий, решение проблемных ситуаций и др. Активно использовались технические возможности детского сада: видеосъемка, занятий, игр, прогулок. 50% педагогов активно в своих выступлениях используют ИКТ, слайд шоу.

В 2012-2013 учебном году были проведены следующие педагогические советы:

Педагогическая гостиная

«Вновь учебный год, что - то новое несет!»

«Развитие игровой деятельности в условиях реализации Федеральных государственных требований»

«Технологии эффективного взаимодействия ДОУ и семьи»

«Подведение итогов за учебный год»
Целью педагогических советов, проведенных в 2012 - 2013учебном году было:

Совершенствование системы взаимодействия с семьями воспитанников и апробация актуальных форм и методов работы с родителями в дошкольном учреждении, необходимых для повышения активности родителей как участников воспитательного процесса.

Внедрение в образовательный процесс ДОУ ФГТ к основной общеобразовательной программе дошкольного образования (ООПДО) и ФГТ к условиям реализации ООПДО.

Совершенствование открытого развивающего пространства в ДОУ способствующего формированию у детей базовых компетентностей.
Традицией стало проведение и участие на базе детского сада семинаров разного уровня, участие в таких мероприятиях позволяет сформировать положительный имидж ДОУ, дать возможность поделиться ППО, поучаствовать в решении проблем и т. д..

Для педагогов важно проявить и показать свое профессиональное мастерство, услышать отзывы на свою деятельность, которое в дальнейшем позволит повысить качество образовательного процесса.

Условия, созданные в ДОУ, как для педагогов, так и для детей дают возможность проявлять творчество, новаторство, профессионализм.

На базе нашего детского сада в 2012-2013 учебном году прошёл ряд крупных образовательных событий:

  • Областной обучающий семинар «Сетевое взаимодействие по внедрению ИКТ в ДОУ».

  • Городской семинар «Развитие физической культуры в ДОУ».


Уровень организация образовательных событий и уровень профессионализма и творчества педагогов МБДОУ «ЦРР – детский сад № 60» получил высокую оценку коллег.


  1. Анализ уровня методической работы с кадрами

    1. Выполнение годового плана по разделу «Организационно-педагогическая работа»



п/п

Мероприятия

Кол-во

запланиров.

мероприят.

Выполнено

/ %

Не

выполнено

/ %

Вид деятельности,

причина

невыполнения

1.

Заседания педагогического Совета

4

4 / 100%

-




2.

Заседания ПМПк

4

4 / 100%

-




3.

Заседания проблемных групп

4*4

12/ 75%

3/25%

Дефицит времени

4.

Консультации



11
20

11/ 100%

-



Запланированные
Проводились по запросу

5.

Открытые просмотры

5

5 / 100%

-




6.

Выставки,

смотры-конкурсы

8

3


3 / 100%

-

тематические

запланированные

7.

Праздники, развлечения, тематические дни




/ %

-




8.

Семинары-практикумы

Теоретические семинары

4

3

4 / 100%

3/100%

-





Вывод: для успешного решения задач образовательной деятельности учреждения в течении отчетного года велась целенаправленная, планомерная методическая работа, направленная на создание условий повышения уровня профессиональной компетенции педагогов, их творчества и мастерства.. Активизации деятельности педагогического коллектива способствовало использование и сочетание современных методов и форм методической работы: семинаров-практикумов, деловой игры, тематических кроссвордов, анкетирования педагогов, а также дискуссий, круглых столов, мастер-классов, смотров-конкурсов, открытых занятий. Проведение данных мероприятий помогло педагогам актуализировать свои знания, проанализировать свой опыт работы, приводя его в определенную систему.

Хочется отметить, что большая часть педагогов при подготовке в мероприятия, выступлениям использует ИКТ, выступления сопровождаются слайдовыми шоу, видео материалом с практической деятельностью, активно работает фокус группа, которая проводит глубокий анализ того или иного мероприятия.

 

  1. Анализ качества воспитания и образования

    1. Анализ выполнения программы

Педагогический коллектив продолжает работу над повышением качества работы ДОУ по всем направлениям определенны образовательной программой.

Анализ освоения образовательных областей программы «Детство»,

^ Высокий – 84 (48%) средний 84 (48%) низкий 4 (2%)

Уровень развития детей на основе психологической диагностики с 1-3 лет всего 81 р.:

Высокий - 39 средний - 27 низкий -- 8

7 детей не прошли диагностику причина длительное отсутствие.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год iconАнализ работы заведующего муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Анализ работы заведующего муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «центр развития ребёнка – детский сад...
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год iconПлан работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад №59»
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год iconАнализ работы заведующего муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Анализ работы заведующего муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «центр развития ребёнка – детский сад...
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год iconДоклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад №9»
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год iconДоклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад №9»
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год iconПубличный отчет о состоянии и результатах деятельности Муниципального...
Дошкольного образовательного учреждения №6 «центр развития ребенка – детский сад»
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год iconПравила внутреннего трудового распорядка муниципального бюджетного...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №6 «Центр развития ребенка детский сад» г. Кингисеппа
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год iconПрограмма развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №60»
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год iconДоклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
Охватывают все стороны развития ребенка
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка детский сад №60» за 2012 2013 учебный год iconПрограмма развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №59» г....
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница