Девиантное поведение детей




Скачать 348.7 Kb.
НазваниеДевиантное поведение детей
страница2/7
Дата публикации28.09.2014
Размер348.7 Kb.
ТипКонтрольная работа
shkolnie.ru > География > Контрольная работа
1   2   3   4   5   6   7
^

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ аттестация


Дисциплина

Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии

Специальность

050710 Специальное дошкольное образование


Курс

4

Семестр

2

Форма обучение

Заочная








^

Контрольная работа № 2


Тема: Интегрированное и инклюзивное обучение детей с ОВЗ





План:




  1. Понятие «интеграция». Виды интегрированного обучения







  1. Исторический аспект интеграции в системе образования в разных странах.







  1. Сущность интегрированного обучения. Характеристика отдельных моделей отношения к лицам с отклонениями в развитии.







  1. Понятие «инклюзивное образование». Принципы инклюзивного образования.







  1. Организация обучения и воспитания детей с ОВЗ средствами инклюзивного образования.






Преподаватель




/Хабарова Л.П./


^ Председатели ПЦК




/Шулепова З.Н./



Список используемой литературы

  1. Горякина, М.В. Первые шаги в работе учителя массовой школы с учеником с нарушенным слухом: педагогический опыт [Текст] / М.В. Горякина, М.В. Данилина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 16-20.

  2. Малофеев, Н.Н. Похвальное слово инклюзии или речь в защиту самого себя [Текст] / Н.Н. Малофеев // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 3-17.

  3. Молчанова, Г.В. Координирующая роль центра обучения и реабилитации в образовательной интеграции детей с особенностями психофизического развития [Текст] / Г.В. Молчанова // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 30-36.

  4. Основы коррекционной педагогики [Текст]: курс лекций / авт.-сост. С.В. Лауткина. – Витебск: УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2008. – 211 с.

  5. Соловьева, Т.А. Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе [Текст] / Т.А. Соловьева // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 23-29.

  6. Специальная педагогика [Текст]: учеб. пособие / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И. Белякова [и др.]; ред. Н.М. Назарова. - 3-е изд., испр. - М.: Academia, 2004. - 396[4] с.

  7. Степанова, М.П. Интеграция детей с ЗПР [Текст] / М.П. Степанова, Т.Н. Макеева / Дошкольная педагогика. -2010. - №2. – С. 39-41.

  8. Хохлова, Н.А.Социальная адаптация дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного образования [Текст] / Н.А. Хохлова // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 37-43.


Ресурс Интернет

  1. Дименштейн, Р.П. Интеграция «особого» ребенка в России: законодательство, практика и перспективы [Электронный ресурс] / Р.П. Дименштейн, И.В. Ларикова // Особый ребенок: исследования и опыт помощи, 2000. - Вып. 3. - С. 27-64. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/4/0003/4_0003-1.shtml

  2. Егорова, Т.В. Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Т.В. Егорова.- Балашов: Николаев, 2002. - 80 с. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/6/0410/index.shtml?from_page=1

  3. Зайцев, Д.В. Социальная интеграция детей-инвалидов в современной России [Текст] / Д.В. Зайцев. - Саратов: Научная книга, 2003. - 255 с. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/3/0482/index.shtml?from_page=1

  4. Интегрированное обучение детей с нарушением слуха [Электронный ресурс]: Методические рекомендации // науч. ред. Л.М. Шипицына, Л.П.Назарова. – М.: Детство-пресс, 2001. – 64 с. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/2/0448/index.shtml?from_page=1

  5. Коноплева, А.Н., Лещинская Т.Л. Интегрированное обучение детей с особенностями психофизического развития: Монография. - Мн.: НИО, 2003. – 232 с. (Фрагменты). – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/5/0021/index.shtml?from_page=1

  6. Малофеев, Н.Н. Похвальное слово инклюзии [Электронный ресурс] / Н.Н. Малофеев // Альманах Института коррекционной педагогики. – 2011. - №15. – Режим доступа: http://almanah.ikprao.ru/articles/almanah-15/pohvalnoe-slovo-inkljuzii

  7. Никольская, О. Вместе с учителем. Ребенок с аутизмом в обычной школе [Электронный ресурс] / О. Никольская, Т. Фомина, С. Цыпотан // Газета «Первое сентября», 2002. - №№ 7, 8, 9. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/5/0245/5_0245-1.shtml

  8. Специальная педагогика : в 3 т. [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Н.М. Назаровой. - Т. 3: Педагогические системы специального образования / Н.М. Назарова, Л.И. Аксенова, Л.В. Андреева [и др.].- М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 400 с. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/6/0447/6_0447-399.shtml




«Утверждаю»




^ Заместитель директора колледжа по учебной работе




Пундикова Н.Г.




« » _____________________ 2012 г.


Министерство образования Республики Коми

^ Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования республики коми

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж

имени И.А. Куратова»
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Девиантное поведение детей iconТест по теме «Отклоняющееся (девиантное) поведение»
А. Поведение, которое отклоняется от ценностей, норм, установок и ожиданий общества или социальной группы называется девиантным
Девиантное поведение детей iconМетоды профилактики конфликтов
Сегодня нам предстоит разобраться в том, что из себя представляет отклоняющее поведение. Девиантное поведение – это особые подростки...
Девиантное поведение детей iconПояснительная записка в последнее время в воспитательном процессе...
Гендер социальный пол, определяющий поведение человека в обществе и то, как это поведение воспринимается. Это то полоролевое поведение,...
Девиантное поведение детей iconФакторы, детерминирующие отклоняющееся поведение
...
Девиантное поведение детей iconУчреждение образования Федерации профсоюзов Беларуси
Учебная программа «Поведение потребителей» составлена на основе учебной программы бгэу «Поведение потребителей» для специальности...
Девиантное поведение детей icon2. Факторы, обуславливающие агрессивное поведение детей
Научные подходы к определению понятия «агрессия». Основные характеристики агрессии
Девиантное поведение детей iconФедеральный закон вводит запрет на информацию, вызывающую у детей...
Недопустимо бесконтрольно распространять информацию, способную вызвать у детей желание употреблять наркотики, алкоголь или побуждающую...
Девиантное поведение детей iconПрирода и структура агрессии в отечественной и зарубежной литературе
До начала XIX века это понятие было очень широким: агрессивным считалось любое активное поведение, как доброжелательное, так и враждебное....
Девиантное поведение детей iconПравильно построенное питание формирует у детей полезные привычки,...
Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания. Кроме того, правильно организованное питание формирует у детей культурно-гигиенические...
Девиантное поведение детей iconТема: «Мой дом природа»
Образовательные: Закреплять знания детей о природе живой – не живой. Учить анализировать поведение людей в природе
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница