Классный час «будем дружить!?»




Скачать 66.84 Kb.
НазваниеКлассный час «будем дружить!?»
Дата публикации24.10.2013
Размер66.84 Kb.
ТипКлассный час
shkolnie.ru > Философия > Классный час
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 им. Е.В.Камышева»

г. Гагарин Смоленской области

КЛАССНЫЙ ЧАС

«БУДЕМ ДРУЖИТЬ!?»


Разработала

классный руководитель 6 А класса

Покровкова Наталья Николаевна


2012г.

Цель: формирование основ гармоничного развития личности.

Задачи:

    • формировать представления о ценностях (материальных и духовных), дружбе, взаимовыручке и взаимопомощи;

    • способствовать развитию навыков нравственной саморефлексии;

    • содействовать развитию дружного, сплоченного коллектива.

Оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, презентация.
^ Ход занятия:

1 слайд

Каждый день мы общаемся со множеством людей – это наши одноклассники, учителя, приятели и знакомые по школе, но общение и дружба – это разные веши. Дружить умеют не все, хороших друзей – единицы, именно поэтому наш сегодняшний классный час посвящен дружбе и называется «Давай дружить?!»

2 слайд

Но начнем мы вот с чего: что такое ценность? Как вы понимаете это слово, какие предметы или явления ассоциируются у вас с этим словом?

Мы говорим «ценность вещи», «вещь представляет ценность», имея в виду два основных смысла этого выражения. Во-первых, это - стоимость. например, в денежных единицах (рублях, долларах, марках и т. д.). Во-вторых, зна­чимость для кого-то. Например, человек может хранить клочок бумаги (записку), дешевое колечко и очень дорожить этими вещами. Почему?

Ответы детей

А являются ли ценностями здоро­вье, дружба, любовь? Многие ответят: «да».

Итак, ценность - это понятие, означающее значимость какого-­то объекта, явления для человека. Эта значимость может быть положительная или отрицательная.

^ 3 слайд

Ценности бывают материальные (предметные) и духовные. Как вы понимаете понятие «материальная ценность»?

ответы детей

4 слайд

Мы можем сделать вывод, что материальную ценность имеют продукты человече­ского труда (товары и услуги), природные богатства и т. д. А что для вас «духовная ценность»?

ответы детей

5 слайд

Духовные ценности - это ориентиры поведения людей в раз­личных областях деятельности. Они бывают нравственные, познавательные, политические, религиозные, эстетические. Всегда можно выстроить «пирамиду» ценностей общества в целом, какой-то группы, индивида. Для одного человека ценностью явля­ется труд, творчество, для другого - праздность; для одного - деятельность, для другого - созерцание. Одни люди пред­почитают материальные ценности, другие - духовные. В трудных, неопределенных ситуациях человек выбирает ценность, имеющую для него большее значение. На протяжении жизни может происходить смена цен­ностей: появление новых и угасание, «выпадение» предшест­вующих.

^ 6 слайд

Но есть такие ценности, которые всегда важны для любого человека. Какие это ценности, прочитайте, пожалуйста.

7 слайд

Как вы считаете, являются ли ценностями любовь и дружба?
8 слайд

Древнегреческий философ Джами ещё очень давно сказал:

^ Здоровье береги, как редкий клад,

Живи в достатке, но не будь богат,

И пусть приходит разделить досуг

К тебе надежный и сердечный друг...

Про какие ценности говорит мудрец?

ответы детей (ценность здоровья, достатка и дружбы).

9 слайд

Послушайте, пожалуйста, стихотворение Василия Казанцева:

^ Главное в руке — способность

Рисовать, лепить, писать тома.

Рисовать, лепить? Нет, главная особенность

Все же — строить, возводить дома.

Нет, пожалуй, нет. Важней, чтоб сила

В каждой мышце радостно сквозила.

Сила? Тоже нет. Не то, не так.

Не того порядка слово.

Главное — уменье сжать кулак.

Тоже нет! Пожать ладонь другого.

О чем хотел сказать автор?

ответы детей

Как вы думаете, дружить легко?

ответы детей

10 слайд

Для того, чтобы друзья были всегда с тобой, надо выполнять Золотое правило нравственности. Кто может его вспомнить?

ответы детей

11 слайд

То же самое, только другими словами сказал Продик в 5 веке до н.э.: «Если ты желаешь, чтобы тебя любили друзья, ты должен делать друзьям добро. Если ты хочешь уважения к себе со стороны какого-нибудь города, ты должен приносить пользу этому городу».

Эта мысль затрагивает не только поведение с друзьями, но и поведение в целом. Каждому хочется, чтобы его любили и уважали, но не все прилагают усилия, чтобы добиться этого. Каждый человек хочет оставить след после себя, хорошие воспоминания, но делать что-то хорошее или полезное для этого хочет не каждый. Задумайтесь! Что вы можете сделать сейчас, чтобы о вас хорошо вспоминали потом – выручить друга, а может, вовремя сдать домашнее сочинение по русскому языку, а может, научиться слушать и уважать старших, а может, вовремя убирать класс… Школа – это часть вашей жизни, и в этой части вы тоже можете оставить яркий след и подружиться со многими хорошими и интересными людьми.

^ 12, 13 слайды

А теперь давайте подумаем, каким должен быть друг?

СКАЗКА

Лиса с журавлем подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля и пошла звать его к себе в гости:

- Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу.

^ Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает:

- Покушай, голубчик-куманек, сама стряпала.

Журавль стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал - ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашку, так все сама и съела. Кашу съела и говорит:

- Не обессудь, куманек. Больше потчевать нечем.

^ Журавль ей отвечает:

- Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости.

На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наложил в кувшин с узким горлышком. Поставил на стол и говорит:

- Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и этак, и лизнет его. И понюхает-то - никак достать не может: не лезет голова в кувшин. А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел.

- Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем.

Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла несолоно хлебавши.

Кто из них настоящий друг?

ответы детей

14 слайд

Вспомните, пожалуйста, пословицы и поговорки на тему дружбы и человеческих отношений.

ответы детей

15 слайд

Послушайте ещё одно стихотворение:

Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра:
Карандаш мне дал однажды
(Я в тот день забыл пенал),
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне напоминал.
Я упал и весь промок,
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка -
Откусить мне дал когда-то,
А теперь поставил в счет.
Не влечет, меня, ребята,
Больше к другу. Не влечет.


О чем это стихотворение?

ответы детей (дружба должна быть бескорыстной).
16 слайд

Ребята, я желаю вам здоровья, много радости и веселья и много-много верных друзей.

17, 18 слайды

Рефлексия.

Сейчас я предлагаю вам вас заполнить таблицу и понятийную пирамиду.





18 слайд

Спасибо за труд души!

Похожие:

Классный час «будем дружить!?» iconКлассный час «Умеем ли мы дружить?»
Поймут, что для решения многих проблем необходимо обратиться за помощью к другу и уметь доверять ему
Классный час «будем дружить!?» iconКлассный час Тема:«Что такое настоящая дружба?»
Цель – воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу
Классный час «будем дружить!?» iconКлассный час во 2 классе. Тема: Умей дружить
Цели: Выявление представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг
Классный час «будем дружить!?» iconКлассный час в начальной школе. Тема «Воспитание дружбой»
Цель: – воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу
Классный час «будем дружить!?» iconКлассный час Тема занятия: «Верно служу ни о чем не тужу»
Вс рф, развивать умения анализировать, делать выводы, решать задачи- ситуации, воспитывать такие качества, как умение дружить, держать...
Классный час «будем дружить!?» iconКлассный час Тема: «Важные мелочи»
Данный классный час можно разделить на два часа
Классный час «будем дружить!?» iconКлассный час «Поздравляем маму»
Дорогие дети, гости!25 ноября мы будем отмечать самый добрый и светлый праздник-День Матери
Классный час «будем дружить!?» iconКлассный час в 7 классе на тему: «Будем человечны»
Повесть А. П. Гайдара «Тимур и его команда»,проблемы, поднятые в произведении;их актуальность в сегодняшний день
Классный час «будем дружить!?» iconКлассный час «Административные правонарушения и закон 2-3 курс октябрь...
Классный час «Влияние вредных привычек на физическую и умственную работоспособность»
Классный час «будем дружить!?» iconКлассный час "Скажи «нет» вредным привычкам" (6 класс) Автор: Ткаченко...
Представленный вашему вниманию классный час «Скажи «Нет!» вредным привычкам!» адресован учащимся 5-6 классов
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница