Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования




НазваниеРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница2/4
Дата публикации19.07.2013
Размер0.79 Mb.
ТипПланы семинарских занятий
shkolnie.ru > Экономика > Планы семинарских занятий
1   2   3   4
^

Категории и понятия:


Натуральное хозяйство, продукт труда. Разделение труда: общественное, частное, единичное. Специализация экономической деятельности и рост производительности труда. Излишек продукта, персонификация собственника и формирование отношений частной собственности.

Товарное хозяйство и товар. Свойства товара. Стоимость. Теории стоимости товара: трудовая (классическая), факторная (калькуляционная), теория потребительских предпочтений и предельной полезности (маржинализм). Цена. Индекс цен.

Деньги и инфляция. Марксистский и монетаристский подходы к определению сущности денег. Деньги и их функции: мера стоимости, средства сбережения, средства накопления, средства платежа, средства обращения, мировые деньги. Закон денежного обращения. Инфляция. Индекс цен производителей. Индекс цен потребительских товаров. Эмпирические признаки инфляции. Монетаристский, марксистский, кейнсианский подходы к определению причин инфляции. Классификация видов инфляции. Основные направления антиинфляционной политики.
Темы докладов и рефератов:

  1. Особенности современного российского товарного хозяйства.

  2. Трудовая теория стоимости и особенности ее практического использования.

  3. Особенности ценообразования в современной России.

  4. Закон стоимости и особенности его функционирования в современной российской экономике.

  5. Производительность труда и пути ее повышения.

  6. Интенсивность труда и целесообразность ее повышения.

  7. Инфляция и ее влияние на экономику.

  8. Особенности антиинфляционной политики государства.


Задания:

1. Индивидуальные затраты труда на изготовление данного товара в I группе предприятий составляют 8 часов, во II-ой группе – 10 часов, в III группе – 12 часов. Определить общественную стоимость товара, если 1-я группа производит 15%, 2-я – 75%, а 3-я – 10% всех товаров данного вида. Какая группа предприятий будет обогащаться, какая разоряться?

2. Сапожник изготовил пару обуви, стоимость которой равна 20 часам общественно - необходимого времени. На рынке имеются следующие товары: пшеница стоимость 1 кг который составляет 0,25 часов общественно необходимого времени, мясо – 1 кг. = 1 часу, холст – 1м=0,5 часа, гвозди – 1 кг. = 0,005 часа. Определите меновую стоимость обуви через пшеницу, мясо, холст, гвозди, соль.

3. Какую функцию выполняют деньги в каждой из представленных ниже ситуаций?

а) ваш депозитный счет в банке

б) покупка автомобиля в кредит

в) покупка овощей на рынке

г) получение стипендии

д) прайс-лист на продаваемую в магазине бытовую технику

е) продажа земельного участка

ж) меню с ценами в студенческой столовой

4. У Вас имеются 5 млн. руб. наличными, а у Вашего друга – загородный дом в 5 млн. руб. Чьё имущество обладает большей ликвидностью? Всегда ли более ликвидный способ хранения имущества более рационален?

5. В банке по вкладам пенсионерам выплачивают 20% годовых, однако Мария Степановна хранит свои сбережения в размере 10 000 руб. дома.

Во что обошлось ей это решение?

В дополнение ко всем предыдущим условиям государство предлагает частным лицам вложить средства в облигации под 30% годовых. Каким в этом случае будет недополученный доход?

Имеют ли деньги альтернативную стоимость?
Тест

1. Специализация отдельных работников на производстве определенных продуктов и выполнении конкретных операций называется …

а) производительностью труда;

б) разделением труда;

в) интенсивностью труда;

г) трудоёмкостью.

2. Способность товара удовлетворять конкретные общественные потребности, называется …

а)потребительная стоимость;

б) цена;

в) стоимость;

г) обмениваемость.

3. Субстанция ценностей или то общее, что есть во всех без исключения товарах и что позволяет их сравнивать, устанавливая определенные пропорции обмена, называется …

а) потребительная стоимость;

б) цена;

в) стоимость;

г) обмениваемость.

4. Затраты основной массы производителей данного товара, имеющие место при средних условиях производства и технологиях, называются …

а) индивидуальными;

б) общественно-необходимыми;

в) предельными;

г) средними;

д) постоянными.

5. Результативность труда, измеряемая количеством продукта, производимого за единицу времени, называется …

а) интенсивность труда;

б) производительность труда;

в) оплата труда;

г) нормирование труда.

6. Не относится к функциям денег …

а) средство обращения;

б) мера стоимости;

в) средство платежа;

г) средство накопления;

д) масштаб цен.

7. Деньги, служа посредником в обращении товаров, при переходе товаров из одних рук в другие, выполняют функцию …

а) средства обращения;

б) меры стоимости;

в) средства платежа;

г) средства накопления;

д) мировых денег;

8. Закон массы денег в обращении устанавливает (выберите два правильных ответа):

а) прямую связь между требуемой денежной массой в обращении и произведенной товарной массой;

б) обратную связь между требуемой денежной массой в обращении и произведенной товарной массой;

в) прямую связь между требуемой массой денег в обращении и скоростью оборота напечатанных денег;

г) обратную связь между требуемой массой денег в обращении и скоростью оборота напечатанных денег.

9. Государственное мероприятие по изъятию из обращения одних денежных единиц и введения других, имеющих иную покупательную способность, называется …

а) деноминацией;

б) девальвацией;

в) дефляцией;

г) инфляцией.

10. Благодаря способности денег к сохранению стоимости и возможности использовать имеющуюся в настоящий момент стоимость для будущей покупки, деньги выполняют функцию …

а) средства обращения;

б) меры стоимости;

в) средства платежа;

г) средства накопления;

д) мировых денег.


Тема 4. Рынок и рыночное равновесие
Вопросы для обсуждения:

1. Рынок: сущность, функции, структура.

2. Основные параметры рынка.

3. Продавец (производитель) и покупатель (потребитель): особенности рыночного поведения.

4. Рынок и конкуренция. Закон конкуренции

5. Рыночное равновесие. Механизм саморегулирования рынка.

6. Рыночная инфраструктура.
Категории и понятия:

Рынок. Рыночный механизм. Рыночная экономика. Производитель, конечный потребитель, система профессиональных посредников. Товар как объект рынка. Система отношений между субъектами, основанная на взаимодействии рыночных законов.

Индивидуальный и рыночный спрос. Спрос и закон спроса. Факторы спроса. Эффект дохода и эффект замещения. Цена. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность спроса. Предложение и закон предложения. Факторы предложения. Свободное рыночное ценообразование. Эластичность. Точка равновесия. Равновесная цена. Закон конкуренции. Конкуренция. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Рыночная власть. Совершенная и несовершенная конкуренция: монополистическая конкуренция, олигополия, дуополия, монополия. Эффективность конкурентных рынков. Антимонопольное регулирование. Закон стоимости. Теневая экономика.

Инфраструктура рыночной экономики. Объекты материально-вещественной инфраструктуры. Финансовая инфраструктура: банковская система, биржа, страховые компании. Торгово-посредническая инфраструктура.
Тема рефератов и докладов:

1. Особенности работы рыночного механизма саморегулирования в современной российской экономике: сущность и правовые основы.

2. Особенности работы рыночного механизма саморегулирования в промышленно развитых странах.

3. Конкуренция и ее роль в развитии экономической системы.

4. Особенности конкуренции в современной российской экономике.

5. Особенности развития института рыночной инфраструктуры в современной российской экономике.
Задания

1. Как повлияет следующая ситуация на равновесную цену и равновесное количество на конкурентном рынке? Покажите графически.

а) предложение увеличивается, а спрос остается неизменным;

б) спрос сокращается, а предложение остается неизменным;

в) спрос повышается, а предложение остается неизменным;

г) предложение сокращается, а спрос остается неизменным;

д) спрос повышается, и предложение тоже увеличивается.

2. Доход потребителя составляет 800 д. е. в месяц, который он расходует на приобретение двух товаров Х и Y. Рх=20 д. е., Ру=50 д. е.

а) составьте уравнение и постройте график бюджетной линии;

б) как изменится положение бюджетной линии, если доход потребителя уменьшится до 600 д. е. при прочих равных условиях?

в) как изменится положение бюджетной линии, если Рх=25 д. е.?

3. Дана функция спроса на товар А Qd=8 – 0,5p. Определите коэффициент эластичности спроса по цене при повышении цены товара с 6 денежных единиц (д.е.) до 8 д.е.

4. Спрос товара представлен уравнением р=7 – 0,3 , а предложение – р=5+0,1. Найти равновесную цену и равновесный объем продаж.

5. Предположим, что студент в свободное время читает журналы и ходит в театр. Обычно он приобретает 10 журналов и 2 раза бывает в театре. Цена журнала — 3 д.е., цена билета в театр — 15 д.е. Полезность, которую получает студент от различного количества благ, показана в таблице (в ютилях).

Количество

Журналы

Театральные спектакли




ТИ

МИ

МИ/Р

ТИ

МИ

МИ/Р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

60

111

156

196

232

265

295

322

347

371







360

630

810

945

1050

1140

1215

1275

1320

1350







Задания:

1. Сколько денег обычно тратит студент на покупку журналов и билетов в театр?

2. Какую полезность он получает от приобретения такой комбинации благ?

3. Заполните таблицу?

4. Постройте кривые предельной и общей полезности журналов. Существует ли зависимость между этими графиками? Сформулируйте принципы убывающей предельной полезности.

5. Какую полезность получит студент, если весь бюджет тратить на посещение спектаклей?

6. Какая комбинация благ приносит студенту максимальную полезность?
Тест

1. Цена кофе повысилась, вследствие этого:

а) уменьшилось предложение кофе;

б) упал спрос на кофе;

в) упала величина спроса на кофе;

г) увеличилось предложение кофе.

2. Смещение кривой спроса на мороженое влево и вниз, скорее всего, может быть вызвано:

а) наступлением зимы;

б) ростом доходов населения;

в) снижением цены мороженого;

г) повышением цены мороженого.

3. Каждый из нас является создателем спроса на определенный товар. И если, придя в магазин, вы не смогли оплатить полную цену товара при покупке, то означает ли, что спрос на данный товар упал?

а) да, спрос упал;

б) да спрос упал при условии, что товар не продан в кредит;

в) спрос не упал, т.к. он не зависит от каждой конкретной покупки;

г) спрос не упал, т.к. известно, что товар был продан.

4. Как изменится расположение кривой спроса на аспирин, если увеличится количество фирм в отрасли?

а) спрос не изменится, т.к. это неценовой фактор предложения;

б) кривая спроса сместится вправо и вверх;

в) кривая спроса сместится влево и вниз;

г) спрос упадет.

5. Кривые безразличия – это кривые:

а) равного количества двух благ;

б) равного уровня полезности наборов товаров;

в) равного дохода потребителя;

г) равного уровня цен двух товаров.

6. Для товара А эластичность спроса по цене равна 5, а для товара Б – 0,2. Производители какого товара больше заинтересованы в снижении цены?

а) товара А;

б) товара Б;

в) товара А и Б;

г) ни А, ни Б.

7. Изменение какого фактора не вызывает сдвига кривой спроса:

а) вкусов и предпочтений покупателей;

б) размера располагаемого дохода;

в) возрастание арендной платы;

г) численности и возраста покупателей.

8. Если потребитель имеет доход 8 д.ед. цена товара х - 1 д.ед., товара у – 0,5 д.ед. какая из следующих комбинаций товаров определяет крайние точки бюджетной линии:

а) 8х и 1у;

б) 8х и 16у;

в) 6х и 6у;

г) 5х и 7у.

9. Какой товар в большей степени способствует формированию олигополии:

а) картофель;

б) шоколад;

в) хлеб;

г) самолеты.

10. Предположим, что цены на велосипеды, хлеб и молоко росли быстрее, чем средние цены. Например, цены на эти товары выросли в 2 раза в течении августа. Экономика утверждает, что величина спроса уменьшится в большей степени на:

а) велосипеды;

б) молоко;

в) хлеб;

г)мыло.

Тема 5. Капитал: производство, издержки, прибыль
Вопросы для обсуждения:

Вопросы для обсуждения:

              1. Производственная функция.

              2. Издержки производства: сущность и виды.

              3. Особенности функционирования производственного капитала.

              4. Доход и прибыль фирмы.

              5. Сущность и виды инвестиций.


Категории и понятия:

Определение условий эффективного производства. Бухгалтерские и экономические издержки и прибыль. Производственная функция. Понятие среднего и предельного продукта.

Основной и оборотный капитал. Физический и моральный износ. Амортизации. Оборот капитала.

Виды издержек. Издержки производства: внутренние и внешние; вало­вые: постоянные, переменные; предельные и средние. Издержки обращения: чистые и дополнительные. Внешние эффекты. Трансакционные издержки. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба.

Выручка и прибыль. Особенности эксплуатационной, монополистиче­ской, инновационной теорий прибыли как различных принципов максимиза­ции прибыли.
Темы рефератов и докладов:

1. Первоначальное накопление капитала: мировой опыт и Российские особенности.

2. Амортизационная политика Запада и России.

3. Сфера производства как основа реального сектора экономики.

4. Особенности развития торгового капитала в современной России.

5. Функционирование банковского капитала в современной России.

6. Особенности инвестиционного процесса в стране.
Задания

1. Заполните следующую таблицу спроса на труд для фирмы, нанимающей работников в условиях конкуренции и реализующей свою продукцию на конкурентном рынке.


Единица труда

Совокупный продукт

Предельный продукт

Цена на продукт

(в долл.)

Совокупный доход

(в долл)

Предельный продукт в денежной форме

1

2

3

4

5

6

1

17




2







2

31




2







3

43




2







4

53




2







5

60




2







6

65




2







а) Сколько работников будет нанимать фирма, если существующая ставка заработной платы равна 27, 95 дол? 19,59 дол. Объясните, почему фирма не будет нанимать ни больше ни меньше работников при каждой из этих ставок заработной платы?

б) Выразите числовыми значениями и представьте графически кривую спроса на труд данной фирмы.

в) Теперь вновь постройте кривую спроса фирмы на труд, если она продает продукцию на рынке в условиях несовершенной конкуренции и, хотя может реализовать 17 единиц по 2,2 дол, за каждую, должна понизить цену на 5 центов, чтобы реализовать предельный продукт каждого последующего работника. Сравните полученную кривую спроса с кривой построенной при ответе на пункт б. Объясните разницу.
2. Какие факторы определяют эластичность спроса на ресурс? Какое влияние окажут приведенные ниже ситуации на эластичность ресурса С, использованного для производства товара х? Укажите причины неопределенности результата, если таковая возникнет.

а) расширение спроса на продукт Х;

б) рост цен на заменяющий ресурс D;

в) увеличение числа ресурсов, способных заменить ресурс С при производстве Х;

г) вызванное техническим прогрессом обновления основного капитала с которым ресурс С взаимосвязан в производстве;

д) пониженные цены на взаимодополняющий ресурс Е;

е) понижение эластичности спроса на продукт Х из-за падения конкуренции на рынке.
3. Предположим, что производительность труда и капитала равны значениям, указанным ниже. Продукция, произведенная с помощью этих ресурсов, реализуется на рынке в условиях совершенной конкуренции по 1 дол. за единицу. И труд и капитал приобретаются также в условиях совершенной конкуренции соответственно по 1 и 3 дол.

Единицы капитала

МР капитала

Единицы труда

МР труда

1

24

1

11

2

21

2

9

3

18

3

8

4

15

4

7

5

9

5

6

6

6

6

4

7

3

7

1

8

1

8

1/2


а) Каким будет соотношение труда и капитала, обеспечивающее наименьшие издержки при производстве 80 единиц продукции? Объясните почему.

б) Какое соотношение труда и капитала обеспечивает фирме максимальную прибыль? Объясните почему? Какой объем продукции будет получен при таком соотношении? Каков размер экономической прибыли?

в) Если фирма применяет обеспечивающее максимальную прибыль соотношение труда и капитала, как указано в пункте б, то гарантирует ли такое соотношение ресурсов одновременно и наименьшие издержки. Обоснуйте свой ответ
4. Предположим, что в отрасли «А» пять фирм имеют ежегодные продажи, составляющие 30%, 30, 20, 10 и 10% всех продаж по отрасли. Для пяти фирм в отрасли «В», соответственно, 60%, 25, 5, 5 и 5%. Вычислите индекс Херфиндаля для каждой отрасли и сравните их вероятную конкурентоспособность.
5. Объяснить общий характер данных в следующей матрице прибылей для олигополистов С и Д. Все суммы прибылей выражаются в тысячах долларов.

Цены Цены фирмы Д фирмы С

40

35

40

57

60

55 59

35

69 50

58 55


а) Используйте эту таблицу для объяснения взаимозависимости, которая характеризует олигополистические отрасли.

б) Если предполагать отсутствие сговора, каков будет наиболее вероятный результат?

в) С учетом вашего ответа на вопрос б, объясните, почему ценовой сговор взаимовыгоден?
Тесты

1. Прибыль инвестиций максимальна, когда:

а) ставка ссудного процента выше нормы окупаемости;

б) внутренняя норма окупаемости выше ставки ссудного процента;

в) внутренняя норма окупаемости равна ссудному проценту;

г) внутренняя норма окупаемости не равна ссудному проценту.

2. Сельскохозяйственный спрос на землю на поле чудес больше:

а) у Буратино;

б) у папы Карло;

в) у кота Базилио;

г) у лисы Алисы.

3. Уменьшение таможенных тарифов на ввоз продуктов питания скорее всего:

а) увеличит сельскохозяйственный спрос на землю;

б) не изменит сельскохозяйственный спрос на землю;

в) изменит предложение земли;

г) уменьшит сельскохозяйственный спрос на землю.

4. В условиях высокой инфляции сельскохозяйственный спрос на землю увеличится:

а) да;

б) нет;

в) и да, и нет;

г) сельскохозяйственный спрос на землю зависит от предложения земли.

5. При увеличении плодородия земли спрос строителей небоскребов на землю:

а) будет расти;

б) будет уменьшаться;

в) не изменится;

г) ответ разный, в зависимости от сложившейся ситуации.

6. При росте предельной ставки на рынке капитала:

а) уменьшится предложение на рынке капитала;

б) увеличится предложение на рынке капитала;

в) увеличится спрос на рынке капитала;

г) увеличится и спрос и предложение на рынке капитала.

7. Охваченные общим порывом делать свой бизнес, Виктор и Сергей решили доставлять продукты по домам для тех, кто не имеет времени стоять в очередях. Для закупки продуктов каждый внес по 4000 рублей. Они взяли тележку у Витиной бабушки. За неделю друзья вернули затраты и заработали 15 000 рублей. Определите норму прибыли на вложенный капитал, если цена тележки 2 000 рублей.

а) 50%;

б) 87,5%;

в) 150%;

г) 187,5%.

8. Укажите пары понятий противоположных по смыслу из приведенных ниже:

а) личная собственность – общественная собственность;

б) частная собственность – личная собственность;

в) частная собственность – общественная собственность;

г) мое собственное – не мое.

9. В рыночной экономике домашние хозяйства являются:

а) экономическими агентами, владеющими производственными ресурсами;

б) продавцами потребительских товаров и услуг;

в) основанными производителями благ и услуг;

г) покупателями производственных ресурсов.

10. Спрос на фактор производства зависит в основном от….

а) предложения этого фактора производства;

б) спрос на другие факторы производства;

в) предложение продуктов, которые можно произвести с его помощью;

г) спрос на те товара, которые можно произвести с его помощью.

1   2   3   4

Похожие:

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМ инистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМ инистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМ инистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМ инистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМ инистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница