Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №89 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Скачать 0.57 Mb.
|
X. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса
^ Реализуемые формы научно-методической работы Научно-методическая работа обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов. Научно-методическая работа в МБУ СОШ № 89 осуществляется по следующим направлениям: 1. Работа методического совета 2. Работа школьных МО 3. Работа педагогов по темам самообразования 4. Опытно-экспериментальная деятельность 5. Обобщение передового педагогического опыта 6. Повышение квалификации педагогических кадров 7. Работа с молодыми специалистами 8. Деятельность научного общества учащихся 9. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах и конференциях Методическая работа направлена на совершенствование мастерства педагогов, исходя из учета реальных требований, которые предъявляются к уровню профессиональной подготовки современного учителя. Разработана и утверждена номенклатура дел научно-методической работы. В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив работал над методической темой «Дифференцированный подход в обучении при переходе на новые стандарты обучения». Основными составляющими элементами методической деятельности школы в 2011-2012 учебном году были:
В школе сложилась определенная система работы по формированию, развитию, совершенствованию профессиональных качества педагогов. В плане школы работе с кадрами отводится значительная часть: педагогические советы, производственные собрания, НПК, совещания при директоре и зам. директора, методические советы. В школе большое внимание уделяется и реализации комплексно- целевых программ, в том числе и реализации программы «Одарённые дети». Ведется учет их достижений. Научно-исследовательская работа учащихся организована по школьным МО. Один раз в год в школе проводятся НПК - День науки. Школа принимает участие в дистанционных школьных олимпиадах «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Информашка». Более 300 уч-ся 2-10 классов приняли участие в Международной игре по математике «Кенгуру» и показали хорошие результаты, «Русский медвежонок»- 368 обучающихся 2-11 кл. ^ на районных, городских, республиканских, международных олимпиадах, конкурсах, НПК, конкурсах исследовательских работ
Реализуя задачи приоритетного национального проекта «Образование», мы осознаём, что сегодня невозможно обойтись только внутренними ресурсами, собственным потенциалом, необходим выход школы за пределы собственного образовательного пространства. Поэтому мы активно привлекаем и внешние ресурсы- представляем публичные отчёты школы, отдельных педагогов в целях открытости и доступности услуг, оказываемых школой. Считаем, что ресурсом развития учреждения является участие в конкурсах разного уровня: муниципального, городского, республиканского- в целях развития потребности каждого участника образовательного процесса в личностном росте, в испытании ситуации успеха. Школа ежегодно принимает активное участие в методической работе района, города и республики. Проведены семинары, встречи, более 30 открытых уроков и др. мероприятия на базе школы: в том числе в 2011-2012 учебном году в школе проведен районный семинар по реализации ФГОС. Четыре учителя школы прошли курсовую подготовку по ФГОС, что способствовало успешному решению многообразных проблем образовательного процесса: систематическая корректировка и своевременное обновление учебно-воспитательного процесса, совершенствование методов и форм обучения. Учителя начальных классов – Маковкина М.М., Гришина И.А, Вильданова А.Ф. прошли курсы переподготовки по новому предмету ОРКСЭ. В 2012 – 2013 году данный предмет будет преподаваться в 4 классе по выбранному модулю «Основы светской этики». В течение года педагогами использованы различные формы методической работы. Наиболее эффективными формами стали самостоятельная работа и проектная деятельность на уроках. Самым ценным и необходимым для дальнейшей педагогической деятельности стало применение компьютерных презентаций, реализация которых на уроках существенно повышают интерес к предмету. Большинство учителей школы используют электронные учебники (Квашина А.В., Лазарева С.И., Воеводина М.М., Ямгурчин А.Ш., Мустафина Р.Р., Ковалева М.Ф.), материал из Интернета (Кадырова Ф.С., Тагирова К.Х.). В течение года были проведены предметные недели в школе, школьные туры олимпиад, проводилась работа по подготовке обучающихся 11 класса к ЕГЭ и обучающихся 9 класса к государственной (итоговой) аттестации. Методическая работа в школе приобщает учителей к поисковой деятельности, стимулирует развитие педагогического опыта, творчества, инициативы учителя, обеспечивает развитие педагогического сотрудничества. Но все же в школе есть негативные факторы. Наблюдается снижение мотивации к педагогической деятельности, низок потенциал инновационной деятельности. Для корректировки этих факторов в новом учебном году будет осуществляться личностно-ориентированный подход к каждому педагогу; необходимо строже контролировать деятельность педагогов, заинтересовать учителей в личностном росте. Продолжить работу по методической задаче на следующий год «Творческое развитие и саморазвитие педагога и обучающегося на основе использования активных форм занятий». Опыт педагогов школы обобщался на заседаниях методических объединений школы, педагогических советах. На районном семинаре «Формирование универсальных учебных действий младших школьников» были даны открытые уроки педагогами школы. Семинар получил высокую оценку педагогов школ Октябрьского района. Уроки некоторых педагогов отличает высокий уровень педагогического мастерства, творческая активность детей, умение анализировать свои уроки с точки зрения компетентности. Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. Эта форма внеклассной работы используется в школе систематически, поэтому является эффективной. В этом учебном году были проведены:
В 2011 – 2012 учебном году был проведено несколько тематических педагогических советов. С 01 декабря 2011 года на базе школы открыта городская экспериментальная работа по теме «Психолого-педагогическое сопровождение развития и социализации интеллектуально одаренных детей» сроком на 3 года (до 01.12.2014 г.). Цель программы ГЭП: на основе изучения соотношения социального и академического интеллекта составить и реализовать научно-обоснованную программу психологического сопровождения развития и социализации интеллектуально одаренных детей. В течении первого года работы экспериментальной работы педагогом-психологом школы, координатором ЭП и учителями-предметниками изучены теоретические и методологические основы социального и академического интеллекта, подобраны методики и проведены диагностики социального и академического интеллекта, личностных особенностей интеллектуально одаренных детей. ^ Перечень дополнительных образовательных услуг в ОУ
XIII. Сведения об итоговой аттестации выпускников ^
^ (за четыре предыдущих года)
^
^ Целью воспитательной системы МБОУ СОШ №89 является создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях. Анализ работы с обучающимися | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №89 | | План финансово-хозяйственной деятельности муниципальных учреждений... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №89 Октябрьского района го г. Уфа |
| Конкурс «Восхождение» на тему: «Социально-психологическая служба в школе» Средняя общеобразовательная школа №29 октябрьского района городского округа город уфа республики башкортостан | | Приказ №136 от 31. 12. 2008 г. Положение об оплате труда работников... «Об оплате труда работников государственных учреждений образования Республики Башкортостан», постановлением Главы Администрации городского... |
 | «Причастие» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов... | | - Отдел образования Администрации Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, Центр детского творчества... |
| Муниципальное задание на оказание услуги общего образования на 2013 год № 2013 г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №89 Октябрьского района городского округа... | | План воспитательных мероприятий на зимние каникулы по мбоу сош №89... Мбоу сош №89 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан 2012-2013 учебного года |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №82» Октябрьского района | | Согласованно Председатель Наблюдательного совета маоу уоши с плп г. Уфы Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Уфимская общеобразовательная школа-интернат с первоначальной летной подготовкой... |