Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оценка бизнеса» разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов,

Скачать 1.34 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оценка бизнеса» разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов,
страница	1/9
Дата публикации	15.10.2014
Размер	1.34 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

shkolnie.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Армавирская государственная педагогическая академия»
Факультет технологии, экономики и дизайна

^{(название факультета)}

Кафедра экономики и управления

^{(название кафедры)}

Учебно-методический комплекс

по дисциплине М2. В «Оценка бизнеса»
Направление подготовки 080100.68 «Экономика»
Профиль подготовки «Экономика организации»

Составитель:

к.э.н., Манукайло И.А..,

Армавир, 2013

^ Обоснование (лист согласования) УМКД

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оценка бизнеса» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Экономика организации».

Учебно-методический комплекс дисциплины рекомендован к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры экономики и управления от « 30 » августа 2013г., протокол № 1
Автор (составитель): к.э.н., Манукайло И.А

Учебно-методический комплекс дисциплины утвержден на заседании кафедры _экономики и управления_

(наименование учебного подразделения)

«____»_________________ 2013 г. протокол № ____
Заведующий кафедрой ______________/ _____^ О.Г. Вандина

(подпись) Ф.И.О.
-----------------------------------------------------------------------------------------

СОДЕРЖАНИЕ

I. Пояснительная записка	4
II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины	6
III. Список рекомендуемой литературы	7
IV. Рабочая программа дисциплины «Оценка бизнеса» (заочная форма обучения)	9
V. Материалы по используемым инновационным методам обучения	56
VI. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контрольных мероприятий	64
VII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно- воспитательном процессе	68
VIII. Глоссарий	70
IX. Тестовые задания	72
X. Дидактические материалы и дополнительные материалы	80

I. Пояснительная записка включает представление:

Цели освоения учебной дисциплины: формирование у студентов представления об основах оценки бизнеса (предприятия), о подходах и методах оценки бизнеса, об управлении стоимостью предприятия на основе оценки бизнеса.

В рамках изучения дисциплины рассматриваются как законодательные, так и практические основы функционирования бизнеса (предприятия). Затрагиваются проблемы финансового анализа, реструктуризации компаний, инвестирования.

^ Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО

Данная дисциплина входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл (вариативная часть). Перед изучением данной дисциплины студент должен знать математику, историю. Освоение экономической теории является необходимым перед изучением таких дисциплин, как экономика образования, социология образования, экономическая география и регионалистика, эконометрика, экономика в строительстве.

^ Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способностью совершенствовать и развивать свой обще интеллектуальный и обще культурный уровень (ОК-1);

– готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);

– способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);

– способностью сформировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач (ОК-4);

– способностью применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

– готовностью использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса (ПК-2).

– способностью формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-3).

– способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на макро- и микроуровне(ПК-8);

– способностью анализировать и использовать различные источники информации для экономических расчетов (ПК-9).

– способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
^ В результате изучения дисциплины студент должен

а) знать:

предмет, цели и задачи оценки бизнеса, основные свойства и характеристики объектов оценки
основные методы оценки бизнеса, их преимущества и недостатки:
основные технологии оценки, направления повышения стоимости компаний

б) уметь:

Свободно оперировать следующими понятиями и категориями: бизнес, предприятие, активы, обязательства;
Проводить расчеты по оценке бизнеса доходным, сравнительным и имущественным подходами.
Уметь проводить комплексный анализ проблемных ситуаций, связанных с реструктуризацией предприятий

в) владеть: экономической терминологией, лексикой и основными экономическими категориями.

Содержание курса определено требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Структура данного курса предусматривает порядок организации подготовки учащимися по всем направлениям и формам занятий, предусмотренных программой изучения курса. Программа разработана по принципу сопряжения нагрузки, связанной с работой студента в учебной аудитории и в самостоятельном обучении.

В связи с длительными направлениями организации методики изучения курса, овладения индивидуальными приемами формирования экономической стратегии и тактики в условиях моделирования рыночной системы предлагаются разделы: развернутая тематика теоретического курса по экономической теории планы для подготовки к семинарским занятиям; варианты практических заданий в форме тестов и индивидуальных задач, тематика рефератов; список вопросов к экзаменам; словарь экономических терминов; рекомендуемая литература.

Персональное место в программе отводится значению и содержанию самостоятельных форм работы студента над дисциплиной, т.к. знание, которое включается в самостоятельную деятельность, осваивается значительно лучше по сравнению с тем, которое сообщается педагогом как готовое знание.

Данная программа является авторской, составлена автором: ст.пр. кафедры экономики и управления Манукайло И.А.
^

II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины.

Таблица 1

Распределение трудоемкости (в часах) дисциплины

Форма обучения	Семестр, курс изучения	Объем часов	Часы аудиторных занятий:				Часы самост работы	Форма текущего контроля	Формы рубежного и промежуточного контроля
			Всего	Из них:
				лекций	практич. занят	лаборат. занят.
ОЗО		68	20	6	14		48	Устный опрос, письменный опрос, тестирование, подготовка рефератов контрольная работа е	зачет

Таблица 2

Распределение компетенций, формируемых в ходе изучения дисциплины

Коды компетенций	Название компетенции	Форма текущего контроля качества компетенции
ОК - Общекультурные компетенции профиля
ОК-1	способностью совершенствовать и развивать свой обще интеллектуальный и обще культурный уровень	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос
ОК-2	готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач	Подготовка рефератов, Экономические эссе, Устный опрос, Письменный опрос
ОК-3	способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности	Подготовка рефератов, Экономические эссе, Устный опрос, Письменный опрос
ОК-4	способностью сформировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач	Подготовка рефератов, Экономические эссе, Устный опрос, Письменный опрос
ПК - профессиональные компетенции профиля
ПК-1	способностью применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос
ПК-2	готовностью использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос
ПК-3	способностью формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос
ПК-8	способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на макро- и микроуровне	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос
ПК-9	способностью анализировать и использовать различные источники информации для экономических расчетов	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос
ПК-10	способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос

III. Список рекомендуемой литературы

Основная литература

Белых Л.П., Федотова М.А. Реструктуризация предприятия: Учебное пособие для вузов. — М.: Юнити-Дана, 2001.
Валдайцев С.В. Оценка бизнеса: Учебник. — М.: ТК Велби; Проспект, 2003.
Валдайцев С.В. Оценка бизнеса и управление стоимостью предприятия: Учебное пособие для вузов. — М.: Юнити-Дана, 2001.
Ван Хорн Дж.К. Основы управления финансами / Пер. с англ. — М.: Финансы и статистика, 2001.
Есипов В.Е., Маховикова Г.А., Терехова В.В. Оценка бизнеса: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2001.
Оценка бизнеса: Учебник / Под ред. А.Г.Грязновой, М.А.Федотовой. — М.: Финансы и статистика, 2000.
Оценка недвижимости: Учебник / Под ред. А.Г.Грязновой, М.А.Федотовой. — М.: Финансы и статистика, 2002.
Реструктуризация предприятий и компаний / Под ред. И.И.Мазура. — М.: Высшая школа, 2000.
Шарп У., Александер Г., Бейли Дж. Инвестиции / Пер. с англ. — М.: Инфра-М, 1998.

Дополнительная литература

Гражданский кодекс РФ. Часть первая от 30 ноября 1994 г. N№51-ФЗ (с изм. и доп.).
Гражданский кодекс РФ. Часть вторая от 26 января 1996 г. N№14-ФЗ (с изм. и доп.).
Налоговый кодекс РФ. Часть первая от 31 июля 1998 г. N№146-ФЗ (с изм. и доп.).
Налоговый кодекс РФ. Часть вторая от 5 августа 2000 г. N№117-ФЗ (с изм. и доп.).
Земельный кодекс РФ от 25 октября 2001 г. N№136-ФЗ.
Федеральный закон от 29 июля 1998 г. N№135-ФЗ «Об оценочной деятельности в Российской Федерации».
Федеральный закон от 16 июля 1998 г. N№102-ФЗ «Об ипотеке (залоге недвижимости)».
Федеральный закон от 8 февраля 1998 г. N№14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью».
Федеральный закон от 21 ноября 1996 г. N№129-ФЗ «О бухгалтерском учете».
Федеральный закон от 26 декабря 1995 г. N№208-ФЗ «Об акционерных обществах».
Федеральный закон от 22 апреля 1996 г. N№39-ФЗ «О рынке ценных бумаг».
Федеральный закон от 27 июня 1997 г. N№122-ФЗ «О государственной регистрации прав на
недвижимое имущество и сделок с ним».
Федеральный закон от 21 июля 1997 г. N№123-ФЗ «О приватизации государственного имущества и об основах приватизации муниципального имущества в Российской Федерации».
Федеральный закон от 8 января 1998 г. N№6-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)».
Федеральный закон от 8 июля 1999 г. N№144-ФЗ «О реструктуризации кредитных организаций».
Федеральный закон от 25 февраля 1999 г. N№40-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)
кредитных организаций».
Постановление Правительства РФ от 6 июля 2001 г. N№519 «Об утверждении стандартов оценки».
Аистова М.Д. Реструктуризация предприятий: вопросы управления. Стратегии, координация
структурных параметров, снижение сопротивления преобразованиям. — Альпина Паблшер,
2002.
Анализ финансовой отчетности: Учебное пособие / Под ред. О.В.Ефимовой, М.В.Мельник. — М.: Омега-Л, 2004.
Андрианов Ю.В. Введение в оценку транспортных средств: Учебно-методическое пособие. — М.: Дело, 1998.
Бердникова Т.Б. Оценка и налогообложение имущества предприятий: Учебное пособие. — М.:Инфра-М, 2003.
Богатая И.Н. Стратегический учет собственности предприятия. — Ростов-на-Дону: Феникс,
2001.
Бочаров В.В., Леонтьев В.Е. Корпоративные финансы. — СПб.: Питер, 2002.
Бочаров С.В. Управление денежным оборотом предприятий и корпораций. — М.: Финансы и
статистика, 2002.
Виленский П.Л., Лившиц В.Н., Смоляк С.А. Оценка эффективности инвестиционных проектов:Теория и практика: Учебное пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Дело, 2002.
Григорьев В.В., Островкин И.М. Оценка предприятий: Имущественный подход: Учебнопрактическое пособие — М.: Дело, 2000.
Грязнова А.Г., Федотова М.А. Сколько стоит бизнес. — М.: Финансы и статистика, 1999.

Периодические издания

Журналы:

Деньги и кредит
Экономика и производство
Российская экономика
Финансы и кредит
Экономическое развитее России
Вопросы экономических наук
Экономика и управление

Интернет-ресурсы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные... Разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки...		Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные... Разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные и коммуникационные... Разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки...		Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные... Фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методология и методы... Фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социально-экономическое... Фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии»... «Информационные технологии» разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономический анализ»... Фгос впо (федеральный или региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный или региональный...

I. Пояснительная записка включает представление:

II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины.

III. Список рекомендуемой литературы

Похожие: