Публичный отчет мкоу осиковской основной общеобразовательной школы за 2012 год

Скачать 0.54 Mb.

Название	Публичный отчет мкоу осиковской основной общеобразовательной школы за 2012 год
страница	1/6
Дата публикации	21.02.2014
Размер	0.54 Mb.
Тип	Публичный отчет

shkolnie.ru > Бухгалтерия > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6

УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ Осиковской основной общеобразовательной школы

______________/Н.В. Фошенко

05.03.2013г.

Публичный отчет

МКОУ Осиковской основной общеобразовательной школы

за 2012 год

Предлагаем вашему вниманию Открытый публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее потребности, чего она достигла.

Введение

Главная цель публичного доклада – это широкое информирование родителей, общественности об основных результатах и проблемах функционирования и развития нашей школы за отчетный период.

Публичный доклад – это:

отчет школы о выполнении государственного и общественного заказа на образование;
получение общественного признания достижений школы;
привлечение внимания родителей, общественности и власти к проблемам школы;
расширение круга социальных партнеров, повышение эффективности их деятельности в интересах нашей школы;
привлечение родителей и общественности к оценке деятельности школы, к разработке предложений и планированию деятельности по ее дальнейшему развитию.

Публичный доклад составлен на основе мониторинговых исследований учреждения и анализа работы образовательной и воспитательной систем за отчетный период.
Начало XXI века, характеризующееся ускорением темпов развития общества, поставило перед школой ряд вопросов, которые невозможно решить в рамках традиционных подходов. Ориентация работы школы на усвоение обучающимися только определенной суммы знаний неэффективна. Сегодня школа должна готовить своих учеников к переменам, развивая у них такие качества, как мобильность, динамизм, конструктивность.

Общество и государство поставили перед школой новые задачи.

Главным стало развитие личности ученика, его познавательных и созидательных способностей, формирование человека, который:

может работать в команде,
может принимать самостоятельные решения,
может проявлять инициативу,
умеет делать ответственный выбор,
умеет вести переговоры,
готов к жизни в ситуации перехода к гражданскому обществу с рыночной экономикой,
оперативно находить необходимую информацию и использовать ее для решения своих проблем.

^ Общая характеристика учреждения и условий его функционирования
МКОУ Осиковская ООШ расположена на территории села Осиковка Кантемировского района Воронежской области. Ныне существующее здание школы построено в 1994 году. В школе обучаются учащиеся 1-9 классов.

Структуру образовательного учреждения можно представить следующим образом:

1. Видовая структура:

МКОУ Осиковская ООШ является основной общеобразовательной школой.

2. Организационно-правовая структура:

школа является муниципальным казенным образовательным учреждением.

3. Организационная структура:

школа имеет статус самостоятельного юридического лица, прошла лицензирование и аккредитацию, осуществляет образовательную деятельность в соответствии с образовательной программой школы и собственными образовательными программами.

4. Имущественная структура:

образовательное учреждение обеспечено школьным зданием, земельным участком.

5. Структура по формам обучения:

очная

6. Структура по численности обучения:

37человек

В соответствии с запросом и потребностью населения в школе организовано обучение в очной форме.

Муниципальной программой оптимизации сети не предусмотрено изменение статуса учреждения. Школа является самостоятельным юридическим лицом и обслуживается собственной бухгалтерией.
Для организации учебно-воспитательного процесса школа имеет:

- кабинеты по предметам учебного плана - 8

- 1 компьютерный класс;

- информационно-методический кабинет;

- спортивный городок (баскетбольная площадка, волейбольная площадка, площадка для игры в футбол, яма для прыжков, полоса препятствий, турники, бум и др. снаряды)

Школа – второй дом. Мы стараемся, чтобы наш дом был привлекательным, уютным, где были бы созданы все условия для получения достойного образования и воспитания учащихся в духе требований современной жизни. Основной целью нашей деятельности является создание образовательного пространства, стимулирующего высокое качество обучения и развитие потенциальных возможностей учащихся.
Школа включает в себя: дошкольное образование, начальная (1-4 классы) и основная (5-9 классы)ступени обучения. На второй ступени осуществляется предпрофильная подготовка учащихся.

Педагогический коллектив образовательного учреждения, включая детский сад состоит из 10 человек. Численность вспомогательного и обслуживающего персонала – 9 человек.

Наш педагогический коллектив - это сообщество творческих личностей, реализующих современные образовательные технологии, что позволяет получать глубокие прочные знания. Результаты работы школы свидетельствуют о том, что здесь трудятся достойные люди, профессионалы своего дела.

В школе обучаются и воспитываются дети из 28 семей, из них:

неполные – 2 (7,1%)
многодетные – 5 (18%)
на опеке – 1 (3,6%)

Образовательный статус родителей:

среднее образование – 6 (21,5%)
среднее-специальное – 16 (57%)
высшее – 6 (21,5%)

Основные документы:

Учредителем Учреждения является:

Администрация Кантемировского муниципального района Воронежской области.

Свидетельство о государственной регистрации предприятия (рег. № 27 от 21 мая 1999 г. постановление № 335 администрации Кантемировского района Воронежской области), дающее право осуществлять хозяйственную деятельность в соответствии с учредительными документами предприятия в рамках действующего законодательства.

Решением комитета по управлению муниципальным имуществом № 12/1 от 21.05.1999 г

закреплено имущество за муниципальным учреждением на праве оперативного управления.
Устав школы (новая редакция) зарегистрирован 07 декабря 2011 года.
Лицензия ( № 302124 серия А, регистрационный номер: № И -3115 от 03 мая 2012 года) на право ведения образовательной деятельности по образовательным программам: дошкольное, начальное общее, основное общее образование.

По дополнительным программам следующих направлений:

Научно-технический;
Спортивно-технический;
Физкультурно-спортивный;
Туристско-краеведческий;
Художественно-эстетический;
Эколого-биологический;
Военно-патриотический;
Социально-педагогический;
Культурологический;
Естественнонаучный.

Свидетельством о государственной аккредитации:
36 ОП № 026661, регистрационный номер: ИН - 1272 от 03 мая 2012 года. МКОУ Осиковской ООШ установлен статус общеобразовательное учреждение, школа. В соответствии с установленным государственным статусом образовательное учреждение реализует образовательные программы дошкольное, начального общего, основного общего образования и имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца аттестат об основном общем образовании
^ Управление и образовательная политика учреждения

Учреждение осуществляет образовательный процесс в рамках государственной системы образования Российской Федерации. В своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, приказами Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области, приказами отдела по образованию администрации Кантемировского муниципального района, договором с Учредителем, Уставом школы, а также «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», локальными актами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

В качестве основных направлений управленческой деятельности следует отметить:

организацию учебно-воспитательного процесса, которая обеспечивала на основе личностно-ориентированного подхода высокий уровень обученности школьников;
поддержку профессионального развития педагогов;
организацию работы по направлениям «Образовательной программы школы» и «Программы развития школы»;
анализ результатов работы школы и своевременное исправление выявленных недостатков;
создание целостной системы мониторинга качества образования в школе;
использование новых технологий в управлении.

Органами управления являются общие собрания трудового коллектива, педагогический Совет, администрация, управляющий Совет школы.

^ Орган государственно-общественного управления (совет):
В Учреждении с сентября 2007 года действует Управляющий совет в компетентность которого входит:

- распределение по представлению директора ОУ и профсоюзного комитета стимулирующей части фонда оплаты труда работникам ОУ;

содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития ОУ, определяет цели и направления их расходования;
заслушивает и утверждает отчет директора ОУ по итогам учебного и финансового года.

Регламент деятельности совета закреплен Положением об Управляющем Совете школы.

^ Орган ученического самоуправления:
Администрация школы считает, что важную роль в управлении школой, а именно воспитательным и учебным процессами, играет самоуправление учащихся. Орган самоуправления представляет собой Совет старшеклассников, выбираемый из состава учеников 8 – 9 классов; Деятельность школьного самоуправления учащихся осуществляется по нескольким направлениям:

* помощь в организации школьных праздников, вечеров, концертов;

* помощь в организации внеклассной спортивной работы в школе;

* нормативно-правовая деятельность внутри органа самоуправления

- социальное проектирование как в рамках образовательного учреждения, так и в микрорайоне (социуме) школы.
Благодаря совместной деятельности педагогического, родительского и ученического коллективов за долгие годы в школе сформировались определенные традиции:

1) День Знаний;

2) Уроки мужества;

3) Предметные недели;

4)Предметные олимпиады;

5) День Учителя, День Матери, «Осенний бал», Новогодние праздники, День защитников Отечества, 8 Марта, День Победы, День защиты детей, Праздник последнего звонка.

Эффективность воспитательной работы в школе во многом зависит от того, насколько тесен контакт между педагогами и родительской общественностью. Понимая это, коллектив ОУ активно привлекает родителей к участию в организации воспитательного процесса в школе. Основными формами совместной работы с родителями являются:

* проведение тематических родительских собраний (один раз в четверть),

* изучение условий воспитания ребенка в семье;

* индивидуальная работа с родителями;

* привлечение родителей к организации внеурочной деятельности классного коллектива (совместное проведение, походов, экскурсий, праздников и т.д.);

* заседания общешкольного родительского комитета.

* профилактическая работа с учащимися и родителями.

^ Кадровый состав учреждения:

Категория работников

Чел.

Динамика в сравнении с прошлым учебным годом

^ Всего работников:

Из них:

Административный персонал (директор и его заместители и гл.бух.)

Педагогический персонал, осуществляющий образовательный процесс (учителя)

Внешний совместитель

7
1

Педагогический персонал, не осуществляющий образовательный процесс

( воспитатель ДОУ)

Учебно-вспомогательный персонал (библиотекарь, младший воспитатель, старшая вожатая, воспитатель ГПД)

Младший обслуживающий персонал (уборщицы, рабочий по ремонту, рабочий по кухне, повара, сторожа)

^ Кадровое обеспечение общеобразовательного процесса в школе

№	Название информации	2012 г.
1.	Обеспеченность педагогическими кадрами: Всего	8
	Начальное общее образование	2
	Основное общее образование	6
2	Укомплектованность педагогическими кадрами (числитель – кол-во, знаменатель – в % к потреб.)
	Всего	8 / 100
	Начальное общее образование	2 / 100
	Основное общее образование	6 / 100
3	Качественный состав педкадров по уровню образования (числитель – кол-во, знаменатель – в %)
	Среднее проф. образование	2/ 25
	Высшее проф. образование	6 / 75
4	Качественный состав педкадров по уровню квалификации
	Из общего числа педработников	меют:
	2 кв. кат.	-
	1 кв. кат.	7

В настоящее время школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Педагогический коллектив стабилен по численности и составу работающих. Средний возраст - 43 года.

По стажу работы (средний – 21 год) Педагогический коллектив способен работать творчески, серьёзно подходить к рассматриваемым проблемам в учебно-воспитательном процессе.

Качественный состав педагогических кадров по уровню квалификации: 1 квалификационную категорию – 78%.

Процент педагогов с высшим педагогическим образованием достаточно высок.

Все педагогические работники школы своевременно проходят курсовую переподготовку как на базе ИМЦ отдела по образованию, так и в ВОИПКиПРО.

1 2 3 4 5 6

	Публичный отчет государственного бюджетного общеобразовательного... Самарской области (структурное подразделение «Детский сад «Аист») за 2011-2012 учебный год		Образовательная политика и управление школой Публичный отчёт моу запрудненской средней общеобразовательной школы №2 – это отчет о деятельности учреждения за 2011-2012 учебный...
	Публичный отчет за 2012 2013 учебный год ...		Публичный доклад о деятельности муниципального общеобразовательного... На основании анализа работы школы за 2011-2012 учебный год коллектив школы выдвинул на 2012-2013 учебный год следующие образовательные...
	Публичный отчет мкоу сош с. Мраково мр гафурийский район за 2011-2012учебный... В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, Федеральным и муниципальным законодательством;...		Публичный доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... На основании анализа работы школы за 2012-2013 учебный год коллектив школы выдвинул на 2013-2014 учебный год следующие образовательные...
	Публичный доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... На основании анализа работы школы за 2012-2013 учебный год коллектив школы выдвинул на 2013-2014 учебный год следующие образовательные...		Публичный отчёт директора мкоу «Берёзовская сош» Красногорского района... Публичный отчёт директора мкоу «Берёзовская сош» Красногорского района Алтайского края Новиковой А. В. за 2012-2013 учебный год
	Учебный план мбоу «Гаванской основной общеобразовательной школы»... Учебный план мбоу «Гаванской основной общеобразовательной школы» на 2011-2012 учебный год		Приказ №95от 24. 06. 2013г. Публичный отчет мкоу сош с. Мраково.... В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, Федеральным и муниципальным законодательством;...

Публичный отчет мкоу осиковской основной общеобразовательной школы за 2012 год

Похожие: