Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования




НазваниеПояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования
страница9/26
Дата публикации15.03.2013
Размер2.37 Mb.
ТипПояснительная записка
shkolnie.ru > Астрономия > Пояснительная записка
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   26

Регулятивные


^ Учащиеся научатся:

  • принимать и сохранять цель познавательной деятельности;

  • планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;

  • осуществлять пошаговый и итоговый контроль;

  • осознавать свое продвижение в овладении знаниями и умениями.

Учащиеся могут научиться:

  • самостоятельно планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;

  • самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения задания и вносить необходимые коррективы.



Познавательные


Учащиеся научатся:

  • находить необходимую информацию в учебнике и справочной литературе;

  • понимать информацию, представленную в виде текста, схемы, таблицы, диаграммы, плана, карты;

  • использовать готовые модели (глобус, карта) для объяснения природных явлений;

  • осуществлять анализ (описание) объектов природы с выделением существенных и несущественных признаков;

  • проводить сравнение и классификацию объектов природы по заданным признакам;

  • устанавливать причинно-следственные связи изменений в природе;

  • обобщать результаты наблюдений за погодой, неживой и живой природой, делать выводы;

  • выделять существенную информацию из учебных и научно-популярных текстов;

  • устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями и их последствиями (под руководством учителя);

  • сравнивать исторические события, делать обобщения.

Учащиеся могут научиться:

  • осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

  • моделировать цепи питания и схему круговорота веществ в природе;

  • сравнивать и классифицировать объекты природы, самостоятельно выбирая основания.

  • сопоставлять информацию, представленную в разных видах, обобщать её и использовать при выполнении заданий;

  • устанавливая причинно-следственные связи изменений в природе, проводить аналогии;

  • сравнивать исторические и литературные источники;

  • строить логическую цепочку рассуждений на основании исторических источников;

  • собирать краеведческий материал, описывать его.



Коммуникативные


Учащиеся научатся:

  • сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре: устанавливать очерёдность действий, осуществлять взаимопроверку.

Учащиеся могут научиться:

  • распределять обязанности при работе в группе;

  • учитывать мнение партнёра, аргументировано критиковать допущенные ошибки, обосновывать своё решение.



^

3. Учебный план начального общего образования


Учебный план МОУ Коченяевской ООШ разработан на основе:

  • нормативно-правовых документов федерального уровня:

    • Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);

    • Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ);

    • СанПиН, 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 28.11.2002); раздел 2.9.;

    • Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 363 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22 .12. 2009);

    • Приказ МОиН РФ № 822 от 23.12.2009 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010-2011 год»

  • нормативных документов Министерства образования и науки:

    • Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001);

    • Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы
      (Письмо МО РФ № 202/11-13 от 25.09.2000);

    • О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999);

    • Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 1561/14-15 от19.11.1998);

    • Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № 13-51-120/13 от 03.06.2003);

    • Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 199/13 от 28.03.2002);

    • О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 957/13-13 от 17.2.2001)

Учебный план МОУ Коченяевской ООШ определяет максимальный объём учебной нагрузки учащихся начальных классов, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, фор­мируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Обязательная часть базисного учебного плана составляет 80 % от общего объёма учебного времени и определяет состав обязательных учебных предме­тов, изучение которых обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности обучающихся;

  • их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, ин­формационным технологиям;

  • готовность к продолжению образования на последующих ступенях ос­новного общего образования;

  • формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведе­ния в экстремальных ситуациях;

  • личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивиду­альностью.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного про­цесса, составляет 20 % от общего объёма учебного времени и обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть, распределяется следующим образом:

3 часа во 2 классе: 1час – физическая культура, 1 час – ОБЖ, 1 час – информатика

3 часа в 3 классе: 1час – физическая культура, 1 час – ОБЖ, 1 час – информатика

2,5 часа в 4 классе: 1час – физическая культура, 0,5 часа – ОБЖ, 1 час – информатика

Часы, вводимые на предметы ОБЖ, информатика, физическая культура, используются на развитие содержания образования, создание условий для углубления и расширения знаний.

В данную часть учебного плана входит и внеурочная деятельность, которая осуществляется во второй половине дня. В соот­ветствии с требованиями Стандарта она организуется по следующим направле­ниям развития личности: Художественно-эстетическое, Физкультурно-оздоровительное, Научно-техническое, Культурологическое.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, сформировано с учётом пожеланий учащихся и их родителей. Используются такие формы её организа­ции, как кружки, спортивные секции, клубы, занятия проектной деятельно­стью.

Целью реализации программ внеурочной деятельности является:

- предоставление учащимся возможности выбора широкого спектра занятий, развитие потен­циала учащихся, включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ожидаемые результаты реализации программ внеурочной деятельно­сти:

- выявление одаренных детей, организация досуга учащихся, удовлетворе­ние интересов каждого ребенка, сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Учебный план определяет:

  • структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (окружающий мир), Основы духовно-нравственной культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура;

  • перечень направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения);

  • учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам обучения)

  • общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

Учебный план реализуется в условиях 5-дневной (1 класс) и 6-дневной (2-4 класс) учебной недели. Продолжительность учебного года составляет в 1 классе 33 недели, во 2-4 классах - 34 недели. Предельно допустимое количество учебных занятий за 4 года составляет 3210 часов и не может быть менее 2904 часов.

Продолжительность урока составляет:

  • в 1 классе —35 минут;

  • во 2-4 классах - 45 минут.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней. Для первоклассников устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

^ Структура обязательных предметных областей, реализуемых Учебным планом МОУ Коченяевской ООШ


№ п/п

Предметные области

Предметы

обязательная (инвариантная) часть

часть,

формируемая участниками образовательного процесса использованием УМК «Планета Знаний»

1

Филология

обучение грамоте

русский язык

литературное чтение

иностранный язык

творческие мастерские

«Учимся самооценке»

проектная деятельность

2

Математика

математика

Математические конкурсы

«Учимся использовать компьютер»

проектная деятельность

3

Обществознание и
естествознание

окружающий мир

проектная деятельность

4

Основы духовно-
нравственной
культуры народов России

основы духовно-нравственной культуры и светской этики

проектная деятельность

5

Искусство

изобразительное искусство

музыка

проектная деятельность

6

Технология

технология

проектная деятельность

7

Физическая Культура

физическая культура

 

В целях обеспечения индивидуальных программ развития обучающихся и включения в образовательный процесс деятельностных форм обучения учебный план (часть, формируемая участниками образовательного процесса) предусматривает время на творческую и проектную деятельность (по выбору учащихся), даётся увеличение часов на область филология.



^ Предметные области

Учебные

предметы


Классы

Всего

I

II

III

IV




1. Обязательная часть

Количество часов




Филология

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

4

4

4

4

16

Иностранный язык



2

2

2

6

Математика

и информатика

Математика

4

4

4

4

16

Обществознание и естествознание

^ Окружающий мир

2

2

2

2

8

Основы духовно-нравственной культуры народов России

^ Основы духовно-нравственной культуры и светской этики







0/5


0,5

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

ИЗО

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

^ Физическая культура

2

2

2

2

8




ИТОГО

20

22

22

22,5

86,5

2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса

при 6-дневной учебной неделе

-

3

3

2,5

8,5

Математика

и информатика

Информатика и ИКТ

-

1

1

1

3

Физическая культура

Физическая культура




1

1

1

3




ОБЖ

-

1

1

0,5

2,5

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

20

-

-

-

20

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

20

25

25

25

95

3. Часть, формируемая участниками образовательного процесса

















^ Внеурочная деятельность

10

10

10

10

40


Направления



















Художественно-эстетическое

Природы и мы

2

2

2

2

8

Физкультурно-оздоровительное

Спортивные игры

2

2

2

2

8

Научно-техническое

Оригами

1

1

1

1

4




^ Информатика для всех

1

1

1

1

4

Культурологическое

Культура общения

2

2

2

2

8




«Культура и быт народов Поволжья»

2

2

2

2

8




Всего к финансированию

(5-дневная учебная неделя)

30
















^ Всего к финансированию

(6-дневная учебная неделя)




35

35

35

135

Приложение
Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию примерного учебного плана для образовательных учреждений, работающих по УМК «Планета Знаний»

^ РУССКИЙ ЯЗЫК

1 класс

Т. М. Андрианова. Букварь

Т. М. Андрианова. Рабочая тетрадь к «Букварю»

В. А. Илюхина. Прописи № 1, № 2, № 3, № 4 к «Букварю» Т. М. Андриановой

Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. Обучение в 1 классе по «Букварю» и «Прописям»

Т. М. Андрианова. Спутник Букваря для читающих детей

В. А. Илюхина. Прописи для читающих детей № 1, № 2, № 3, № 4 к «Букварю» Т. М. Андриановой

Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. Русский язык. 1 класс. Учебник

Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. Русский язык. 1 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. Обучение в 1 классе по учебнику «Русский язык»

2 класс

Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 2 класс. Учебник. В 2 ч.

Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 2 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 2 класс. Дидактические карточки–задания

Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Обучение во 2 классе по учебнику «Русский язык»

3 класс

Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 3 класс. Учебник. В 2 ч.

Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 3 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 3 класс. Дидактические карточки–задания

Л. Я. Желтовская. Обучение в 3 классе по учебнику «Русский язык»

4 класс

Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 4 класс. Учебник. В 2 ч.

Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 4 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 4 класс. Дидактические карточки–задания

Л. Я. Желтовская. Обучение в 4 классе по учебнику «Русский язык»

^ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

1 класс

Э. Э. Кац. Литературное чтение. 1 класс. Учебник

Э. Э. Кац. Литературное чтение. 1 класс. Рабочие тетради № 1

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Э. Э. Кац. Обучение в 1 классе по учебникам «Окружающий мир», «Литературное чтение». Методическое пособие

2 класс

Э. Э. Кац. Литературное чтение. 2 класс. Учебник. В 2 ч.

Э. Э. Кац. Литературное чтение. 2 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Э. Э. Кац. Обучение во 2 классе по учебнику «Литературное чтение». Методическое пособие

3 класс

Э. Э. Кац. Литературное чтение. 3 класс. Учебник. В 2 ч.

Э. Э. Кац. Литературное чтение. 3 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Э. Э. Кац. Обучение в 3 классе по учебнику «Литературное чтение». Методическое пособие

4 класс

Э. Э. Кац. Литературное чтение. 4 класс. Учебник. В 2 ч.

Э. Э. Кац. Литературное чтение. 4 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Э. Э. Кац. Обучение в 4 классе по учебнику «Литературное чтение». Методическое пособие
^ ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

Т.И. Бакланова. Основы духовно-нравственной культуры и светской этики. 4 класс (готовится к изданию)

^ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

2 класс

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Английский язык. 2 класс. Учебник.

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Английский язык. 2 класс. Рабочая тетрадь

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Аудиокурс к учебнику «Английский язык. 3 класс» (2 CD)

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Обучение во 2 классе по учебнику «Английский язык». Методическое пособие

3 класс

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Английский язык. 3 класс. Учебник

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Английский язык. 3 класс. Рабочие тетради №1, №2.

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Аудиокурс к учебнику «Английский язык. 3 класс» (2 CD)

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Обучение в 3 классе по учебнику «Английский язык». Методическое пособие

4 класс

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Английский язык. 4 класс. Учебник

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Английский язык. 4 класс. Рабочие тетради №1, №2

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Аудиокурс к учебнику «Английский язык. 3 класс» (2 CD)

Н.Ю. Горячева, С.В. Ларькина, Е.В. Насоновская. Обучение в 4 классе по учебнику «Английский язык». Методическое пособие

МАТЕМАТИКА

1 класс

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Математика. 1 класс. Учебник. В 2 ч.

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Математика. 1 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

М.Г.Нефедова. Математика. 1 класс. Дидактические игры по математике. Разрезной материал

М.Г.Нефедова. Математика. 1 класс. Контрольные работы (готовится к изданию)

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Обучение в 1 классе по учебникам «Математика». Методическое пособие

2 класс

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Математика. 2 класс. Учебник. В 2 ч.

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Математика. 2 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

М.Г.Нефедова. Математика. 2 класс. Контрольные работы (готовится к изданию)

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Обучение во 2 классе по учебникам «Математика». Методическое пособие

3 класс

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Математика. 3 класс. Учебник. В 2 ч.

М.Г.Нефедова. Математика. 3 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

М.Г.Нефедова. Математика. 2 класс. Контрольные работы (готовится к изданию)

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Обучение в 3 классе по учебникам «Математика». Методическое пособие

4 класс

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Математика. 4 класс. Учебник. В 2 ч.

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Математика. 4 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

М.Г.Нефедова. Математика. 2 класс. Контрольные работы (готовится к изданию)

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Обучение в 4 классе по учебникам «Математика». Методическое пособие

^ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

1 класс

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 1 класс. Учебник

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 1 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Э. Э. Кац. Обучение в 1 классе по учебникам «Окружающий мир», «Литературное чтение». Методическое пособие

2 класс

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 2 класс. Учебник

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 2 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Обучение во 2 классе по учебнику «Окружающий мир». Методическое пособие

3 класс

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Е. В. Саплина, А. И. Саплин. Окружающий мир. 3 класс. Учебник. В 2 ч.

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Е. В. Саплина, А. И. Саплин. Окружающий мир. 3 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Е. В. Саплина, А. И. Саплин. Обучение в 3 классе по учебнику «Окружающий мир». Методическое пособие

4 класс

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Е. В. Саплина, А. И. Саплин. Окружающий мир. 4 класс. Учебник. В 2 ч.

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Е. В. Саплина, А. И. Саплин. Окружающий мир. 4 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Е. В. Саплина, А. И. Саплин. Обучение в 4 классе по учебнику «Окружающий мир». Методическое пособие

^ МУЗЫКА

1 класс

Т.И. Бакланова. Музыка. 1 класс. Учебник

Т.И. Бакланова. Обучение в 1 классе по учебнику «Музыка». Методическое пособие

2 класс

Т.И. Бакланова. Музыка. 2 класс. Учебник

Т.И. Бакланова. Обучение во 2 классе по учебнику «Музыка». Методическое пособие

3 класс

Т.И. Бакланова. Музыка. 3 класс. Учебник

Т.И. Бакланова. Обучение в 3 классе по учебнику «Музыка». Методическое пособие

4 класс

Т.И. Бакланова. Музыка. 4 класс. Учебник

Т.И. Бакланова. Обучение в 4 классе по учебнику «Музыка». Методическое пособие

^ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

1 класс

Н.М. Сокольникова. Изобразительное искусство. 1 класс. Учебник

Н.М. Сокольникова. Изобразительное искусство. 1 класс. Рабочая тетрадь

Н.М. Сокольникова. Обучение в 1 классе по учебнику «Изобразительное искусство». Методическое пособие

2 класс

Н.М. Сокольникова, С.П. Ломов. Изобразительное искусство. 2 класс. Учебник

Н.М. Сокольникова. Изобразительное искусство. 2 класс. Рабочая тетрадь

Н.М. Сокольникова. Обучение во 2 классе по учебнику «Изобразительное искусство». Методическое пособие

3 класс

Н.М. Сокольникова, С.П. Ломов. Изобразительное искусство. 3 класс. Учебник

Н.М. Сокольникова. Изобразительное искусство. 3 класс. Рабочая тетрадь

Н.М. Сокольникова. Обучение в 3 классе по учебнику «Изобразительное искусство». Методическое пособие (готовится к изданию)

4 класс

Н.М. Сокольникова. Изобразительное искусство. 4 класс. Учебник. (готовится к изданию)

Н.М. Сокольникова. Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочая тетрадь. (готовится к изданию)

Н.М. Сокольникова. Обучение в 4 классе по учебнику «Изобразительное искусство». Методическое пособие. (готовится к изданию)

ТЕХНОЛОГИЯ

1 класс

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 1 класс. Учебник

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 1 класс. Рабочая тетрадь

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Обучение в 1 классе по учебнику «Технология». Методическое пособие

2 класс

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 2 класс. Учебник

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 2 класс. Рабочая тетрадь

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Обучение во 2 классе по учебнику «Технология». Методическое пособие (готовится к изданию)

3 класс

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 3 класс. Учебник

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 3 класс. Рабочая тетрадь (готовится к изданию)

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Обучение в 3 классе по учебнику «Технология». Методическое пособие (готовится к изданию)

4 класс

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 4 класс. Учебник (готовится к изданию)

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 4 класс. Рабочая тетрадь (готовится к изданию)

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Обучение в 4 классе по учебнику «Технология». Методическое пособие (готовится к изданию)

^ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1 класс

Т.С. Лисицкая, Л.А. Новикова. Физическая культура. 1 класс. Учебник (готовится к изданию)

Т.С. Лисицкая, Л.А. Новикова. Спортивный дневник школьника. 1 класс. Рабочая тетрадь (готовится к изданию)

Т.С. Лисицкая, Л.А. Новикова. Обучение в 1 классе по учебнику «Физическая культура». Методическое пособие (готовится к изданию)

1 класс
^ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

освоения программы по математике

к концу 1 класса
ЛИЧНОСТНЫЕ

У учащихся будут сформированы:

  • положительное отношение к урокам математики;

могут быть сформированы:

  • умение признавать собственные ошибки.


ПРЕДМЕТНЫЕ

Учащиеся научатся:

  • читать, записывать и сравнивать числа от 0 до 100;

  • представлять двузначное число в виде суммы десятков и единиц;

  • выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 без

перехода через десяток (сложение и вычитание однозначных чисел, сложение и вычитание десятков, сложение двузначного числа с однозначным, вычитание однозначного числа из двузначного);

  • выполнять сложение и вычитание с числом 0;

  • правильно употреблять в речи названия числовых выражений (сумма, разность);

  • решать текстовые задачи в 1 действие на сложение и вычитание (нахождение суммы, остатка, увеличение/уменьшение на несколько единиц, нахождение слагаемого);

  • распознавать изученные геометрические фигуры (отрезок, ломаная; многоугольник, треугольник, квадрат, прямоугольник) и изображать их с помощью линейки на бумаге с разлиновкой в клетку;

  • измерять длину заданного отрезка (в сантиметрах); чертить с помощью линейки отрезок заданной длины;

  • находить длину ломаной и периметр многоугольника.

Учащиеся получат возможность научиться:

  • вычислять значение числового выражения в 2-3 действия рациональными способами (с помощью группировки слагаемых или вычитаемых, дополнения чисел до ближайшего круглого числа);

  • сравнивать значения числовых выражений.

  • решать задачи в 2 действия по сформулированным вопросам.



МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   26

Похожие:

Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования iconПояснительная записка 2 Планируемые результаты освоения основной...
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 63
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования iconПояснительная записка к основной образовательной программе начального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования iconОсновная общеобразовательная программа начального общего образования (фгос) Содержание
Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования iconПланируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной...
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных...
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования. План
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования iconСистема оценки достижения планируемых результатов освоения основной...
Согласно Стандарту основным объектом системы оценки результатов образования на ступени начального общего образования, её содержательной...
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования iconЦели и задачи реализации программы Планируемые результаты освоения...
Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего   образования
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования Учебный план начального общего образования iconПояснительная записка 3 Планируемые результаты освоения обучающимися...
Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты)
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница