Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта




Скачать 399.14 Kb.
НазваниеПриказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
страница2/4
Дата публикации26.02.2013
Размер399.14 Kb.
ТипДокументы
shkolnie.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4
научно-исследовательская деятельность:

обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);

готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7);

научно-педагогическая деятельность:

готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8);

монтажно-наладочная деятельность:

участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);

сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).
^ VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
6.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):

гуманитарный, социальный и экономический циклы;

математический и естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл;

и разделов:

физическая культура;

учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа;

итоговая государственная аттестация.

6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

6.3. Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "История", "Философия", "Иностранный язык".

Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".
Таблица 2
Структура ООП бакалавриата
┌──────┬───────────────────────────────────────┬─────────┬───────────────┬──────┐

Код │ Учебные циклы и проектируемые │Трудоем- │ Перечень │Коды │

УЦ ООП│ результаты их освоения │кость │ дисциплин для │форми-│

│ │ │(Зачетные│ разработки │руемых│

│ │ │единицы) │ примерных │компе-│

│ │ │<*> │ программ, │тенций│

│ │ │ │ учебников и │ │

│ │ │ │ учебных │ │

│ │ │ │ пособий │ │

├──────┼───────────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼──────┤

Б.1 │Гуманитарный, социальный и │ 32 - 38 │Иностранный │ОК-1 │

│ │экономический цикл │ │язык; │ОК-2 │

│ │ │ │ │ОК-4 │

│ │Базовая часть │ 16 - 19 │История │ОК-5 │

│ │В результате изучения базовой части │ │России; │ОК-7 │

│ │цикла студент должен: │ │ │ОК-8 │

│ │ │ │Философия; │ОК-14 │

│ │знать: │ │ │ОК-16 │

│ │- историю Отечества, историю и │ │Экономика │ПК-1 │

│ │методологию науки, основы философии и │ │ │ПК-6 │

│ │права; │ │ │ПК-7 │

│ │- основные категории и понятия │ │ │ │

│ │производственного менеджмента, систем │ │ │ │

│ │управления предприятиями; │ │ │ │

│ │- организацию маркетинговой, научно- │ │ │ │

│ │исследовательской, конструкторской и │ │ │ │

│ │технологической подготовки │ │ │ │

│ │производства и производственных │ │ │ │

│ │процессов; │ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │

│ │- использовать знание иностранного │ │ │ │

│ │языка в профессиональной деятельности │ │ │ │

│ │и межличностном общении; │ │ │ │

│ │- использовать в практической │ │ │ │

│ │деятельности правовые знания; │ │ │ │

│ │- проводить организационно- │ │ │ │

│ │управленческие расчеты, осуществлять │ │ │ │

│ │организацию и техническое оснащение │ │ │ │

│ │рабочих мест, разрабатывать │ │ │ │

│ │оперативные планы работы первичных │ │ │ │

│ │производственных подразделений; │ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│ │владеть: │ │ │ │

│ │- способностью к деловым коммуникациям │ │ │ │

│ │в профессиональной сфере, способностью │ │ │ │

│ │работать в коллективе │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┤ │

│ │Вариативная часть (знания, умения, │ │ │ │

│ │навыки определяются ООП вуза) │ │ │ │

├──────┼───────────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼──────┤

Б.2 │Математический и естественнонаучный │54 - 58 │Математика │ОК-1 │

│ │цикл │ │ │ОК-10 │

│ │ │ │Физика │ОК-12 │

│ │Базовая часть │27 - 29 │ │ОК-15 │

│ │В результате изучения базовой части │ │Информатика │ПК-2 │

│ │цикла студент должен: │ │ │ПК-4 │

│ │ │ │Экология │ПК-5 │

│ │знать │ │ │ │

│ │- дифференциальное и интегральное │ │ │ │

│ │исчисления; │ │ │ │

│ │- линейную алгебру; │ │ │ │

│ │- аналитическую геометрию; │ │ │ │

│ │- логику высказываний и предикатов; │ │ │ │

│ │- элементы теории сложности; │ │ │ │

│ │- основные положения теории графов; │ │ │ │

│ │- введение в теорию алгоритмов и │ │ │ │

│ │алгоритмических языков; │ │ │ │

│ │- основы теории вероятностей и │ │ │ │

│ │математической статистики; │ │ │ │

│ │- фундаментальные законы природы и │ │ │ │

│ │основные физические законы в области │ │ │ │

│ │механики, термодинамики, электричества │ │ │ │

│ │и магнетизма, атомной физики; │ │ │ │

│ │- современные тенденции развития │ │ │ │

│ │информатики и вычислительной техники, │ │ │ │

│ │компьютерных технологий; │ │ │ │

│ │- структура биосферы, экосистемы, │ │ │ │

│ │взаимоотношения организма и среды, │ │ │ │

│ │экологические принципы рационального │ │ │ │

│ │использования природных ресурсов и │ │ │ │

│ │охраны природы, экозащитная техника и │ │ │ │

│ │технологии, основы экологического │ │ │ │

│ │права; │ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│ │уметь │ │ │ │

│ │- применять математические методы, │ │ │ │

│ │физические законы и вычислительную │ │ │ │

│ │технику для решения практических │ │ │ │

│ │задач; │ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│ │владеть: │ │ │ │

│ │- элементами функционального анализа; │ │ │ │

│ │- численными методами решения систем │ │ │ │

│ │дифференциальных и алгебраических │ │ │ │

│ │уравнений, методами аналитической │ │ │ │

│ │геометрии, теории вероятностей и │ │ │ │

│ │математической статистики, │ │ │ │

│ │математической логики, теории графов и │ │ │ │

│ │теории алгоритмов │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┤ │

│ │Вариативная часть (знания, умения, │ │ │ │

│ │навыки определяются ООП вуза) │ │ │ │

├──────┼───────────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼──────┤

Б.3 │Профессиональный цикл │124 - │Электротехника,│ОК-1 │

│ │Базовая (общепрофессиональная) часть │134 │электроника и │ОК-2 │

│ │В результате изучения базовой части │62 - 67 │схемотехника; │ОК-3 │

│ │цикла студент должен: │ │ │ОК-4 │

│ │знать │ │ЭВМ и │ОК-6 │

│ │- основы построения и архитектуры ЭВМ; │ │периферийные │ОК-8 │

│ │- принципы построения, параметры и │ │устройства; │ОК-10 │

│ │характеристики цифровых и аналоговых │ │ │ОК-11 │

│ │элементов ЭВМ; │ │Операционные │ОК-12 │

│ │- современные технические и │ │системы; │ОК-13 │

│ │программные средства взаимодействия с │ │ │ПК-1 │

│ │ЭВМ; │ │Программирва- │ПК-2 │

│ │- технологию разработки алгоритмов и │ │ние; │ПК-3 │

│ │программ, методы отладки и решения │ │ │ПК-4 │

│ │задач на ЭВМ в различных режимах; │ │Сети и │ПК-5 │

│ │- основные стандарты в области │ │телекоммуника- │ПК-6 │

│ │инфокоммуникационных систем и │ │ции; │ПК-7 │

│ │технологий, в том числе стандарты │ │ │ПК-8 │

│ │Единой системы программной │ │Защита │ПК-9 │

│ │документации; │ │информации; │ПК-10 │

│ │- основы системного программирования; │ │ │ПК-11 │

│ │- основы объектно-ориентированного │ │Базы данных; │ │

│ │подхода к программированию; │ │ │ │

│ │- принципы построения современных │ │Инженерная и │ │

│ │операционных систем и особенности их │ │компьютерная │ │

│ │применения; │ │графика; │ │

│ │- базы данных и системы управления │ │ │ │

│ │базами данных для информационных │ │Безопасность │ │

│ │систем различного назначения; │ │жизнедеятель- │ │

│ │- методы и средства компьютерной │ │ности; │ │

│ │графики и геометрического │ │ │ │

│ │моделирования; │ │Метрология, │ │

│ │- теоретические основы архитектурной и │ │стандартизация │ │

│ │системотехнической организации │ │и сертификация │ │

│ │вычислительных сетей, построения │ │ │ │

│ │сетевых протоколов; │ │ │ │

│ │- основы Интернет-технологий; │ │ │ │

│ │- методы и средства обеспечения │ │ │ │

│ │информационной безопасности │ │ │ │

│ │компьютерных систем; │ │ │ │

│ │уметь │ │ │ │

│ │- выбирать, комплексировать и │ │ │ │

│ │эксплуатировать программно-аппаратные │ │ │ │

│ │средства в создаваемых вычислительных │ │ │ │

│ │и информационных системах и сетевых │ │ │ │

│ │структурах; │ │ │ │

│ │- ставить и решать схемотехнические │ │ │ │

│ │задачи, связанные с выбором системы │ │ │ │

│ │элементов при заданных требованиях к │ │ │ │

│ │параметрам (временным, мощностным, │ │ │ │

│ │габаритным, надежностным); │ │ │ │

│ │- инсталлировать, тестировать, │ │ │ │

│ │испытывать и использовать программно- │ │ │ │

│ │аппаратные средства вычислительных и │ │ │ │

│ │информационных систем; │ │ │ │

│ │- ставить задачу и разрабатывать │ │ │ │

│ │алгоритм ее решения, использовать │ │ │ │

│ │прикладные системы программирования, │ │ │ │

│ │разрабатывать основные программные │ │ │ │

│ │документы; │ │ │ │

│ │- работать с современными системами │ │ │ │

│ │программирования, включая объектно- │ │ │ │

│ │ориентированные; │ │ │ │

│ │- настраивать конкретные конфигурации │ │ │ │

│ │операционных систем; │ │ │ │

│ │- разрабатывать инфологические и │ │ │ │
1   2   3   4

Похожие:

Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 6 октября 2009 года n 373 Об утверждении и введении в действие...
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 06 Октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и введении в действие...
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Зарегистрировано...
Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 9 ноября 2009 г. N 556 об утверждении и введении в действие...
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 9 ноября 2009 г. N 539 об утверждении и введении в действие...
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 18 ноября 2009 г. N 636 об утверждении и введении в действие...
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 18 ноября 2009 г. N 635 об утверждении и введении в действие...
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ
Минобрнауки России от 06. 10. 2009 №373 “Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта...
Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 8 ноября 2010 г. N 1117 об утверждении и введении в действие...
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 9 ноября 2009 г. N 541 об утверждении и введении в действие...
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Приказ от 9 ноября 2009 г. N 553 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 18 ноября 2009 г. N 632 об утверждении и введении в действие...
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
shkolnie.ru
Главная страница